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1、某某學(xué)院實驗室自評報告 標(biāo)準(zhǔn)化實驗室自查報告 高廟小學(xué) 高廟小學(xué)小學(xué)創(chuàng)建于1956年,現(xiàn)有6個班級,學(xué)生149人,校園用地面積10800平方米,校舍建筑面積3270平方米,校園集中綠地面積4359平方米,校園因地制宜種植花草樹木,實現(xiàn)了“綠化”、“凈化”、“美化”。幾年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校堅持“高起點、快發(fā)展”的原則,以“質(zhì)量求發(fā)展、創(chuàng)建特色學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,奮力拼搏,使學(xué)校事業(yè)迅猛發(fā)展,一直受到上級領(lǐng)導(dǎo)的夸獎。 我??茖W(xué)教師,堅持以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友、活動的伙伴,創(chuàng)設(shè)互動的服務(wù)平臺,使學(xué)生通過自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流展示等形式獲得愉悅發(fā)展。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指
2、導(dǎo)下,我們不斷整改,在爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室方面做了以下工作: 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 實驗室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地,我校領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的建設(shè)十分重視。實驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中,由分管教學(xué)的副校長具體分管領(lǐng)導(dǎo),定期研究指導(dǎo)實驗室工作。學(xué)校按規(guī)定配備了兼職科學(xué)教師,兼任實驗員以及儀器保管員。兩名教師事業(yè)心、責(zé)任心強。 二、實驗室建設(shè) 我校有規(guī)范化實驗室一間,面積86平方米;儀器室一間,面積43平方米;總面積129平方米,。 實驗室水電到位。教學(xué)儀器能按“小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”配齊配足,達到兩人一組,學(xué)生分組實驗時能做到人人動手,滿足了學(xué)生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內(nèi)有名人名言,不
3、斷鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。 教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,演示率、實驗率達到100%,不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動的過程和方法,使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀。 三、實驗室管理 我校實驗室儀器和物品存放科學(xué)合理,做到“分門別類、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符,儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài),完好率達100%。 實驗室建有各項制度,并能分類進室上墻。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時,流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符率達100%。實驗室和儀器室近三年內(nèi)無重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料(如儀器使用說明書,儀器借還登
4、記簿,儀器報損報廢登記簿等)。 四、存在的問題 1、實驗人員不穩(wěn)定。學(xué)校缺少專職的實驗人員,教師的實驗技術(shù)、素質(zhì)、素養(yǎng)還有待提高。有些管理人員只能當(dāng)保管員,不能對儀器設(shè)備進行維護、保養(yǎng)、修理等日常工作。人員的變動有時也導(dǎo)致儀器、設(shè)備的損失,這諸多問題增加了實驗室管理的難度,影響了實驗教學(xué)的開展,實驗室管理的緊迫性也就更加突出。 2、管理制度欠規(guī)范。儀器設(shè)備的配備速度大大加快,管理工作明顯跟不上配備速度。如:不及時對儀器進行維修保養(yǎng)等現(xiàn)象。 五、今后措施 1、建立健全規(guī)章制度,提高工作效率。 2.加強財產(chǎn)管理,提高辦學(xué)效益。管好、用好實驗室財產(chǎn),盡量避免損失和浪費。 3、加強常規(guī)管理,提高管理水平。要根據(jù)教材和大綱的要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,制定實驗室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求,正確合理地選擇,采購、配備儀器設(shè)備,做好驗收、登記、建賬、立卡等帳冊管理工作。 4、加強維護保養(yǎng),提高設(shè)備利用率。堅持不懈地做好日常維護保養(yǎng),既可減輕儀器損耗的程度,延長儀器的使用壽命,同時也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。 5、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高專業(yè)素質(zhì)。加強實驗教師隊伍建設(shè),提高實驗教師素質(zhì),經(jīng)常開展教研活動和理論探討,提高教研理論水平。 在實驗室的建設(shè)和管理方面,我們雖做了一些工作,但我們深刻地認(rèn)識到,實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作,存在諸多不足之處,
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