贈從弟(其二)

1、贈從弟(其二)贈從弟 贈從弟(其二)作者簡介 劉楨，字公干，東漢末年東平寧陽（今寧陽縣泗店古城村）人，東漢著名文學家，詩人，建安七子之一，今存詩十五首，多為贈答之作。明人輯有劉公斡( w )集。 他以詩歌見長，其五言詩頗負盛名，后人將他與曹植并稱“曹劉”，為“建安七子”中的佼佼者。贈從弟(其二)原文 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。亭亭山上松，瑟瑟谷中風。 風聲一何盛，松枝一何勁。風聲一何盛，松枝一何勁。 冰霜正慘凄，終歲常端正。冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒，松柏有本性。豈不罹凝寒，松柏有本性。贈從弟(其二)注釋亭亭：高聳的樣子。亭亭：高聳的樣子。瑟瑟：形容寒風的聲音。瑟瑟：形容寒風的聲音。一

2、何：多么。一何：多么。猛：猛烈猛：猛烈 慘凄：凜冽、嚴酷。慘凄：凜冽、嚴酷。罹（罹（ l l ）凝寒：遭受嚴寒。罹，遭受。）凝寒：遭受嚴寒。罹，遭受。贈從弟(其二)譯文 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。瑟呼嘯的狂風。 風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！ 任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。端端正正。 難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！松柏天生有著耐寒的本性！贈從弟(其二) 起首二句，“亭亭”松的傲

3、岸姿態(tài)，“瑟瑟”刺骨的風聲。以“谷中”映襯“山上”，突出了位居全詩中心的青松的傲骨。 松柏的整體形象：高聳挺松柏的整體形象：高聳挺拔，立于高山之上，不在惡勢拔，立于高山之上，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。錚。 贈從弟(其二) 三四兩句加強了抒情的氛圍?！耙缓巍睆娬{(diào)詩人感受的強烈，一“盛”一“勁”表現(xiàn)沖突的激烈和詩人的感情傾向。第四句呼應首句。 對風聲與松樹都予以展開描寫，對風聲與松樹都予以展開描寫，突出了松柏的可貴品格。突出了松柏的可貴品格。 前四句寫出了松柏的形象。前四句寫出了松柏的形象。贈從弟(其二) 五六兩句，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性松樹和

4、環(huán)境的對比也更分明，而松樹品性的價值也更加突現(xiàn)出來。 五、六兩句通過冰霜的殘酷再五、六兩句通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。骨。 贈從弟(其二) 最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結。從“亭亭”“端正”的外貌透視到松樹內(nèi)在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風嚴寒，是因為有堅貞不屈的高風亮節(jié)。 直接寫松柏的品格，點明主題。直接寫松柏的品格，點明主題。 后四句寫出了松柏的性格。后四句寫出了松柏的性格。贈從弟(其二) * *本文中寫出松樹高大傲岸的形象本文中寫出松樹高大傲岸的形象的詩句是：的詩句是： 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。亭亭山上松，瑟瑟谷中風。 *

5、*本文中贊美松柏在狂風中挺立不本文中贊美松柏在狂風中挺立不倒的堅韌精神的句子是：倒的堅韌精神的句子是： 風聲一何盛，松枝一何勁！風聲一何盛，松枝一何勁！ 贈從弟(其二) * *陳毅詩中寫道陳毅詩中寫道:“:“大雪壓青松大雪壓青松, ,青松青松挺且直挺且直.”.” 贈從弟贈從弟中與其意思相似中與其意思相似的詩句是的詩句是 ： 冰霜正慘凄，終歲常端正。冰霜正慘凄，終歲常端正。 * *本文中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品本文中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的句子是：然的句子是： 豈不罹凝寒，松柏有本性！豈不罹凝寒，松柏有本性！ 贈從弟(其二)主題思想 全詩以簡練的語言寫出了松柏樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的高貴氣節(jié)，融入了對松樹贊頌的深厚感情，以比興手法象征詩人自己的性格與抱