家長會發(fā)言材料

1、家長會發(fā)言材料 尊敬的各位家長： 大家上午好！ 首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學校工作的支持；感謝大家對老師工作的協(xié)作；感謝大家一步步陪著孩子一起成長?？粗銈?，我仿佛看到了我們孩子的成長布滿了無限的期望！因為孩子的成長道路上，一路有我，一路有你！ 今日我的發(fā)言分為四個部分：潤物細無聲 “請跟我來” 怎樣協(xié)作學校做好教育子女的工作？ 數(shù)學學習 一、潤物細無聲 小學階段，培育優(yōu)秀的道德品德、良好的學習、行為習慣和務實的學習態(tài)度是至關重要的，這比孩子的學習成果更為重要，只有擁有優(yōu)秀的道德品德、良好的學習、行為習慣，務實的學習態(tài)度，今后學習、生活起來才會事半功倍。 學校、班級所做的工作

2、（1）每周一下午的周會，我們都會對每月的工作重點或者本周的特殊節(jié)日，開展對應的班隊會活動，比如：新學期學習計劃，重溫班規(guī)校紀，3月5日的學雷鋒教育，三八節(jié)感恩教育活動，流行性疾病預防常識，安全教育活動系列（上學放學路上，上下樓梯，下課玩耍，火災、水災，用電用氣常識，食物中毒，體育運動損傷，網(wǎng)絡安全、交通事故、毒品危等等需要孩子知道的生活安全常識），低碳環(huán)保教育系列.每周學生都會學到、把握一些課本以外的學問，培育他們的品德，增加生活技能，因為我們的孩子最終要走向社會，我們教育的目的不單單是考出好成果，而是要交給社會一個完整的人、有適應能力的人、能反抗挫折的人、會與他人交往、合作的人，所以品德教育

3、要放在首位。 （2）堅持參與升國旗，不僅培育孩子的愛國、愛校、愛班集體的熱忱，還會從孩子們的演講中、教師的發(fā)言中吸取養(yǎng)分、受到鼓舞。 （3）堅持每周不定時檢查個人衛(wèi)生、物品擺放、下課文明玩耍等與孩子的成長密不可分的品德和習慣?！皾櫸锛殶o聲”就體現(xiàn)在這里，若干年后，孩子已經(jīng)把做好個人衛(wèi)生、工作環(huán)境、家居衛(wèi)生；把自己的房間整理的井井有條、把工作做得完美無缺；與同事、家人和諧相處，當成自己做人、處事的原則時，他一定是從小養(yǎng)成的好習慣。 （4）其它最基本的品德：像說謊話、亂拿別人的東西、寫作業(yè)愛看別人的、東西丟三落四的、等和這個年齡段的孩子會出現(xiàn)道德品質(zhì)，我們會準時教育和處理，有時會取得家長的協(xié)助和支

4、持，期望家長正確、嚴肅對待老師告知您的問題或狀況。 在以上幾個方面做得比較好的學生有； 李澤傲張譯文董榮耀朱璽尚冰冰楚豐碩陳燚湞孫瑜涵馬森沐法樂康蔣靜茹趙婉羽禹博元琚依格王德凱孫燦馬悅崔達徐文靜周鑫琪邢家源萇思如李政達孫可欣董佳怡李曉姿馬嘉樂康家偉等同學。 哈佛女孩劉亦婷一書中有這樣一段話：假如只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有一個擅長對孩子傾注許多心血的家長。付出總會有收獲的。我期望全部的家長朋友能對孩子的品德、習慣再多一些關注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子都能擁有陽光般的笑臉、歡樂的心情、健康的品質(zhì)！ 二、“請跟我來” 曾經(jīng)在聞名

5、教師“薛瑞平”的心平氣和的一年級一書上看到這樣一句話：家長主動堅持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀；家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好；家長“沒有跟上來的”孩子自然落后。由此可見，家庭教育在孩子成長中的作用。作為家長，我們該怎樣“請跟我來”呢？ 1、思想上要連續(xù)引導孩子。 作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。 2、行為上要連續(xù)輔導孩子。 日常行為方面家長應協(xié)作做好以下教育 （1）孩子的禮儀教育。在家敬重長

6、輩與父母（來去要打招呼）；教育他們觀察老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。 （2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)覺狀況，準時與老師聯(lián)系。 （3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游玩、午間休息做到文明安全；放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告知孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。 （4）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不任憑丟紙屑。不帶零食進校園。留意衣服的干凈和個人的衛(wèi)生。 三、怎樣協(xié)作學校做好教育子女的工作？ 很簡潔，每天抽出

7、30分鐘，假如沒有，20分鐘，甚至10分鐘總有吧，很多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，我看這不是問題，重要的是態(tài)度的問題，你有心就有時間。 1、溝通、詢問，讓孩子感受家庭的暖和。問一下有什么收獲？今日遇到什么困難沒有？今日快樂嗎？和孩子一起讀故事看書，【這和學校的“書香校園”活動很自然的就聯(lián)系在了一起，每天堅持讀一篇故事，既培育了孩子的識字能力、閱讀興趣、增長學問，又為孩子的交際能力、寫作能力、親子感情奠定了基礎。堅持就會有收獲。 我們每月填寫兩次親子共讀表，其中做得比較好的家長有： 琚依格張譯文王一冰馬臨風朱韜宇楚豐碩李林恒馮小雨趙婉羽馬悅李宜駿秦意碩崔達孫瑜涵董佳怡李曉姿康家偉宋以芊宋杰等同學

8、的家長。 2、創(chuàng)設一個寧靜舒適的學習環(huán)境，應當遠離電視、遠離麻將，應有獨立的房間，光線要足，以防近視。堅持每天檢查孩子作業(yè)學習狀況：馬森沐馮小雨孫沂欣蔣靜茹琚依格康棟勛馬悅李宜駿陳奕燦快樂張譯文李澤傲董榮耀王一冰薛奧王浩宇王昱淇馬臨風楚舒皓朱韜宇楚豐碩李林恒陳燚湞孫瑜涵董佳怡李曉姿馬嘉樂康家偉宋杰秦意碩崔達徐文靜周鑫琪萇思如李政達孫可欣 3、按時作息，保證孩子每天有9個小時的睡眠。自己的物品自己整理，還能幫家長做一些力所能及的家務勞動。 4、溝通：與老師的溝通。 5、讓孩子享受成功的喜悅。 我引用一位心理學家的精辟概括來小結剛才的內(nèi)容 1、指責中長大的孩子，將來簡單怨天尤人。 2、敵意中長大的

9、孩子，將來簡單好斗逞能。 3、恐驚中長大的孩子，將來簡單畏首畏尾。 4、憐憫中長大的孩子，將來簡單自怨自艾。 5、嘲諷中長大的孩子，將來簡單消極退縮。 四、數(shù)學學習 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的熟悉，熟悉人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），熟悉時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。 本期數(shù)學方面重點培育以下幾個能力 1、加強書寫能力的培育，養(yǎng)成潔凈、整齊的書寫習慣 2、加強口算能力的培育 本學期的教學重點是20以內(nèi)退位減法、以內(nèi)不進位加法以和兩位數(shù)進位加和退位減一位數(shù)。它是多位數(shù)計算的基礎，這部分內(nèi)容學不好，對孩子計算能力的提高有著很大的影響。通

10、過一學期的學習要使同學達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個同學必需達到的最基本要求。比較好的同學要求應更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。要求同學都要熟記，但僅靠課堂上的時間明顯是不夠的，家長可協(xié)作教學通過各種形式提高小朋友口算的正確率和速度，比方口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓小朋友練習，口頭和筆頭相結合，小朋友的口算能力一定會提高很快。 3、培育孩子的數(shù)學口頭表達能力 4、留意和生活聯(lián)系 其中剛學習人民幣是一大難點，這也是每屆一年級學生學習人民幣感到困難和乏味的原因，人民幣太生活化了，孩子們也不生疏，惋惜對孩子來說，生

11、活當中的口語和教材上的書面語很難結合起來，可以從現(xiàn)在開始讓孩子接觸人民幣。如：去超市買東西時，可以讓孩子算一算所付東西的錢數(shù)，應找回的錢數(shù)，也可以讓孩子自己用錢買一些力所能及的學習用品等，這樣孩子在生活中積累的經(jīng)驗多了，學習起來也就簡單了。 5、期中考試 進步較大的孩子有：馬森沐馮小雨法樂康齊士豪徐翌釗何佳奇朱璽王昱淇楚舒皓尚冰冰孫瑜涵李琛琦羅秀瑞孫沂欣萇一帆康棟勛王德凱陳奕燦快樂徐文靜邢家源丁奕瑄蔣農(nóng)辛 總之，數(shù)學學問就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段，學好這一局部基礎學問是相當重要的。要學好學問，對于一個7、8歲的小朋友來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，

12、將會使小朋友受益終生。這就需要我們學校和家長的一起協(xié)作與教育。 期望今日的家長會您有愉悅、收獲、回憶。 請允許我代表孩子感謝您對孩子的關心， 我代表全部教師感謝您的到來！ 敬愛的老師、各位尊敬的家長： 你們好！ 首先感謝楊老師給我這次發(fā)言的機會！ 如何教育孩子，總覺得沒有什么成功的經(jīng)驗，作為我們家長，從學生時代走過來也不過二十年左右的時間，現(xiàn)在的家庭大部分都是一個孩子，在對孩子的教育上也是摸著石頭過河。下面我說說我們在對心涵教育上的點滴熟悉，請老師和各位家長賜予指正。 一、和孩子的關系 我本身比較喜歡玩，工作之余喜歡和朋友們一起單車出行或戶外穿越，當星火義工有活動的時候就去做一些力所能及的事情

13、。在和孩子的關系上，我們更多的是站在孩子朋友的角度，只要有時間就帶她一起出去，參與社會實踐活動或者走進大自然，了解生活、開拓視野、查找歡樂、同時也能磨練意志和學會與人交往。在和孩子談心方面，心涵媽媽要做的更多一些，每天孩子做完作業(yè)，她就和孩子談天，心涵會把在學校發(fā)生的故事告知我們，有快樂的事一起共享，當孩子遇到困難就幫著一起出辦法，一起查找解決的方法。 二、對成果的熟悉、對學習的態(tài)度 從女兒小學開始，對她在每次考試中的名次我們就不是很注意，老是覺得小學和初中還不是要名次的時候，更多關注的是她對學問把握的牢固程度，是否是真的學會了？不會的原因是什么？幫她學會去分析問題，解決問題。上初中后，隨著學

14、問面的擴大，好多的學問我們有時也不能賜予指導，這時我們就利用網(wǎng)絡，當她遇到我們都無法解答的問題就從網(wǎng)上查閱，查找解決問題的方法。有時因為查閱資料而做作業(yè)做到很晚，我們就一直陪著她，直到弄通弄懂，假如時間來的及，就再舉一反三，讓她加深印象。這樣，即讓她學會了學問，也知道了對學問要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。 三、領先垂范，從我做起 有句古話叫：“老貓房上睡，一輩傳一輩”，充分體現(xiàn)了我們的一言一行會潛移默化的影響著自己的孩子，在孩子身上也折射出了我們家長的影子。平常我們注意細節(jié)，無論什么事，例如對老人的孝敬、對工作的專心、對社會的責任、對親朋的熱忱，都是首先自己做到，然后才要求她做到。我們牢記“身教勝于言教”這

15、句話，用專心負責的態(tài)度、用自己的實際行動去感染她、影響她，為她做好各方面的基礎工作，讓她有一個好的平臺，用自己的實際行動來指導、引導孩子做一個正直的人，做一個心懷感恩去生活的人。 四、對教育的熟悉 每個孩子都有他閃光的一面，沒有肯定的好與壞，他們的人生觀和世界觀才剛剛開始，需要我們正確的去引導和啟迪。他們的智商、德商和情商更多來源于學問的積累和后天的歷練、更多的是環(huán)境對孩子的影響。談到環(huán)境，這么大的孩子所接觸的環(huán)境最主要的無非就是家庭和學校，社會環(huán)境對他們造成的影響還很小。我認為在學校環(huán)境方面，班級的小環(huán)境比學校的大環(huán)境對孩子的影響更大一些。班級的小環(huán)境需要老師們準時的引導，需要孩子們積極的參與才能形成一個良好的氛圍。我