現(xiàn)代化驗收匯報材料 (3)

1、現(xiàn)代化驗收匯報材料 班主任匯報材料 尊敬的各位專家、評委： 大家好。我叫陳建茹，是一名班主任。今天我匯報一下我的班級管理工作。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)下，我校二十六顆班主任的心和楊村七小已緊緊連在了一起。我們把學(xué)校和班級看作是自己的家，扎扎實實做好班級日常管理工作。在我們的精心管理下，取得了可喜的成績。 一、加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì) 為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，把我們打造成為教育管理的研究者和創(chuàng)造者，每學(xué)期學(xué)校都會組織我們觀看教育專家的講座，學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，組織班主任進行論壇，開展班隊會評比等系列活動，使我們緊跟時代的要求。為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我積極訂閱了小學(xué)

2、德育、班主任案例集，購買并觀看魏書生老師的班級管理講座光盤大量地學(xué)習(xí)教育管理理論，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平都得到了提升。每年我組織的班隊會都被評為校級優(yōu)秀班隊會，我所撰寫的班級管理論文多次獲得市區(qū)級獎勵。我所帶的班級也多次被評為校級三好班集體。 二、落實管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 我校制定了“以班級管理為核心，以養(yǎng)成教育為重點，打造品質(zhì)學(xué)生”的工作目標，為了達成這一目標，學(xué)校每學(xué)期都會對學(xué)生進行守則、規(guī)范的驗收，同時設(shè)立了隊紀、路隊、早午自習(xí)、課間、衛(wèi)生、安全監(jiān)督等檢查崗，規(guī)范學(xué)生的行為，全力將所有班級打造成文明守紀、團結(jié)互助、勤學(xué)上進的班集體。結(jié)合學(xué)校的工作部署，我除了在班里設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)督檢

3、查崗?fù)?，還抓好其中的三個運行機制進行我的班級管理工作。 1.建立班級日常工作量化管理機制 我將學(xué)生的日常表現(xiàn)納入量化管理。（1）分項打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀律、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項，對每項內(nèi)容提 出具體要求，給定分值。每周以小組為單位計分考評。（2）職責明確。全班分若干小組，設(shè)立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員，值日班長考評各小組長。（3）定期通報。每周班會，值日班長通報本周個人積分最高的前十名學(xué)生，在該期板報“標兵欄”中給以表揚。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，人人從我做起，向自治邁進。 2.建立班干部選任考評機制 我廢除傳統(tǒng)的“干部終身制”，采用民主推舉，競爭上崗；定期

4、考評，吐故納新的方法，建立新型的干部選任考評機制，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。這一管理機制的建立，使學(xué)生的組織管理能力得到普遍提高。 3.建立班級激勵機制 每學(xué)期結(jié)合學(xué)生操行指導(dǎo)與評價手冊設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項獎”若干，定期評獎，采取不同形式對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。 經(jīng)過培養(yǎng)，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我班的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我所帶過的班級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我班在每兩周一次的評比中多次獲得流動紅旗，在學(xué)期末的總評中總是名列年級前列。 三、開展活動，豐富學(xué)生的校園生活 為豐富

5、學(xué)生的校園生活，學(xué)校每年除開展傳統(tǒng)的體育運動會、藝術(shù)節(jié)外，還開展了豐富多彩的系列活動，如：聆聽精彩的法律專題講座；進行遇險安全疏散演習(xí)；進行文明上網(wǎng)和遠離毒品教育；開展傳統(tǒng)美德教育；舉行好書伴我成長等活動。結(jié)合學(xué)校各種活動的開展，我班的班級活動也在如火如荼地進行之中。形式多樣的班會，教育學(xué)生形成正確的思想意識，規(guī)范自己的言行。漂亮精致的板報、墻報強化學(xué)生的認識，激發(fā)他們的積極性；琳瑯滿目的班內(nèi)圖書角幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣等等。在全體師生的共同努力下，我班在學(xué)校舉行的六一文藝匯演、運動會、講故事大賽、美化班級、拔河比賽、跳繩比賽、長跑比賽、合唱比賽、校運會等活動中取得了可喜 的成績，其中還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，如。李思彤同學(xué)在校園藝術(shù)節(jié)活動中獲聲樂類市級一等獎，苗俊溪同學(xué)獲英語競賽市級三等獎，薛萌同學(xué)獲繪畫比賽區(qū)級優(yōu)秀獎等。 四、打造名校，加強家校共同教育 為了密切家校聯(lián)系，形成教育的合力，打造名牌七小。學(xué)校每學(xué)期都會定時召開家長會，請教育專家為家長講座或觀看光盤，完善家長的家教方法，并以班級為單位建立家校通，將楊村七小的管理、育人、成績、不足完整地展現(xiàn)在家長的眼中，得到了家長好評。我除了利用家校通、電話與家長溝通外，還堅持家訪，得到了家長的認可。每次家長會我都會精心準備，力求解決好一些共性問題。今年我為三年級家長做了一次幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座，受到了家長