力及其作用效果PPT精品文檔

1、.1 八年級物理八年級物理 力及其作用效果力及其作用效果 12345.21. 1. 理解力的概念，理解力的概念，知道力的知道力的單位。單位。2.2.理解物體間力的作用是相互的，并能解理解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。釋有關(guān)現(xiàn)象。3.3.感受并認識力的作用效果，增加認識力、感受并認識力的作用效果，增加認識力、探索力的興趣。探索力的興趣。4.4.知道力的三要素，能用力的示意圖表示知道力的三要素，能用力的示意圖表示力。力。學習目標學習目標.3四肢無力四肢無力九牛二虎九牛二虎之力之力自不量力自不量力不費吹灰不費吹灰之力之力有氣無力有氣無力有心無力有心無力力大無窮力大無窮力所能及力所能及力不

2、從心力不從心同心協(xié)力同心協(xié)力自食其力自食其力力倍功半力倍功半身單力薄身單力薄勢均力敵勢均力敵有氣無力有氣無力有心無力有心無力有氣無力有氣無力同心協(xié)力同心協(xié)力有心無力有心無力有氣無力有氣無力自食其力自食其力同心協(xié)力同心協(xié)力有心無力有心無力有氣無力有氣無力力所能及力所能及力不從心力不從心力大無窮力大無窮力所能及力所能及力倍功半力倍功半力不從心力不從心力大無窮力大無窮力所能及力所能及力不從心力不從心力所能及力所能及力倍功半力倍功半力大無窮力大無窮力不從心力不從心力所能及力所能及四肢無力四肢無力自不量力自不量力身單力薄身單力薄勢均力敵勢均力敵九牛二虎九牛二虎之力之力不費吹灰不費吹灰之力之力四肢無力四肢

3、無力身單力薄身單力薄自不量力自不量力四肢無力四肢無力身單力薄身單力薄.4知識點知識點1 、力的概念、力的概念老師來講老師來講2.物質(zhì)性：力不能脫離物體而存在。物質(zhì)性：力不能脫離物體而存在。1.1.定義：力是定義：力是物體物體對對物體物體的的作用。作用。通常用字母通常用字母F表示。表示。.5運動員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都叫做壓、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用.6知識點知識點1、力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用老師來講老師來講力必須作用在

4、兩個或兩個以上的物體力必須作用在兩個或兩個以上的物體之間之間 兩個物體不直接接觸是否一定沒有力產(chǎn)生？兩個物體不直接接觸是否一定沒有力產(chǎn)生？請舉例解釋。請舉例解釋。.7知識點知識點1 、力是、力是物體物體對對物體物體的的作用作用老師來講老師來講不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用磁磁鐵鐵吸吸引引鐵鐵釘釘蘋蘋果果會會落落到到地地面面上上.8力的單位：牛頓（力的單位：牛頓（NewtonNewton） 托起兩個雞蛋用的力約為托起兩個雞蛋用的力約為1N1N拿起物理課本用的力約為拿起物理課本用的力約為 3N.9知識點知識點2、力的作用是相互的、力的作用是相互的老師來講老師來

5、講相互作用力：大小相等，方向相反，作相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，用在同一條直線上，作用在兩個物體上作用在兩個物體上。AB把兩個彈簧秤鉤在一起把兩個彈簧秤鉤在一起FBAFABFBAFABFBAFABFBAFAB.10知識點知識點2、力的作用是相互的、力的作用是相互的甲、乙進行拔河比賽，結(jié)果甲勝，乙敗，那甲、乙進行拔河比賽，結(jié)果甲勝，乙敗，那么在拔河比賽過程中，甲對繩的力和乙對繩么在拔河比賽過程中，甲對繩的力和乙對繩的力有什么關(guān)系？的力有什么關(guān)系？.11知識點知識點3、力的作用效果、力的作用效果老師來講老師來講力可以力可以改變物改變物體的體的形形狀狀.12三角傳球三角傳球力

6、可以改力可以改變物體的變物體的運動狀態(tài)。運動狀態(tài)。知識點知識點3 3、力的作用效果、力的作用效果歸納歸納 力的作用效果：力的作用效果：力可以使物體的發(fā)生形變，力可以使物體的發(fā)生形變，或改變物體的運動狀態(tài)?；蚋淖兾矬w的運動狀態(tài)。.13（1 1）怎樣使刻度尺向下彎曲或向上彎曲？）怎樣使刻度尺向下彎曲或向上彎曲？（2 2）用相同的力度要使刻度尺彎曲程度更大，）用相同的力度要使刻度尺彎曲程度更大，力應作用于力應作用于_（A/BA/B）點？）點？（3 3）力作用在）力作用在A A點，要點，要使刻度尺向下彎曲程度使刻度尺向下彎曲程度更大，力應更大，力應_（增大（增大/ /減小）減?。┨骄坎⒄故荆河绊懥Φ淖?/p>

7、用效果的因素探究并展示：影響力的作用效果的因素.14知識點知識點4、力的三要素、力的三要素力的三要素：大小、方向、作用點。力的三要素：大小、方向、作用點。線段的長短線段的長短表示力的大小。表示力的大小。線段末端的箭頭線段末端的箭頭表示力的方向。表示力的方向。線段的起點或終點線段的起點或終點表示力的表示力的作用點作用點.知識點知識點5、力的示意圖、力的示意圖1、定義：用定義：用一根帶箭頭的線段表示力的方法一根帶箭頭的線段表示力的方法。知識點知識點5、力的示意圖、力的示意圖1、定義：用定義：用一根帶箭頭的線段表示力的方法一根帶箭頭的線段表示力的方法。知識點知識點5、力的示意圖、力的示意圖1、定義：

8、用定義：用一根帶箭頭的線段表示力的方法一根帶箭頭的線段表示力的方法。.15畫出題中的力的示意圖：畫出題中的力的示意圖：用用200N的力提起一袋糧食的力提起一袋糧食F=200N作用點作用點1、找出作用點、找出作用點2、在作用點沿力的方向畫一條線、在作用點沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小段，線段的長短表示力的大小3、在線段的末端畫個箭頭表示力、在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點，表示力的方向，用線段的起點，表示力的作用點的作用點4、有時要標明力的大小、有時要標明力的大小.16知識點知識點5、力的示意圖力的示意圖 1.某小車受到某小車受到30N的水平向左的拉力的水平向左的拉力

9、,試畫試畫出小車所受拉力的示意圖出小車所受拉力的示意圖.2.用用150N的力豎直向上拉一木塊的力豎直向上拉一木塊,畫出此力畫出此力的示意圖的示意圖.練一練練一練.17知識鞏固知識鞏固下列關(guān)于力的說法中錯誤的是：（下列關(guān)于力的說法中錯誤的是：（ ）A：不接觸的物體一定不能產(chǎn)生力的作用。：不接觸的物體一定不能產(chǎn)生力的作用。B：小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力。：小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說明了：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說明了力的作用可以改變物體的形狀。力的作用可以改變物體的形狀。D：足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變，表：足球運

10、動員用頭頂球，球的運動方向改變，表明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)。明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)。學法突破學法突破力的作用效力的作用效果分兩類，果分兩類，一定要分清。一定要分清。不接觸的物不接觸的物體間也可以體間也可以產(chǎn)生力的作產(chǎn)生力的作用用A.18推開另一個船的同時你的小船也會往后退。推開另一個船的同時你的小船也會往后退。這說明了力的作用是相互的。這說明了力的作用是相互的。想一想：想一想：坐在小船坐在小船上用力推另一個小上用力推另一個小船，能把另一個船船，能把另一個船推開，你的小船不推開，你的小船不動嗎？動嗎？深度考查深度考查.19針對性訓練針對性訓練下列實例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)

11、生變化下列實例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是：（的是：（ ）A：緊急剎車。緊急剎車。B：騎自行車加速前進。騎自行車加速前進。C：做直線運動的足球碰到球員后，運動方向發(fā)生做直線運動的足球碰到球員后，運動方向發(fā)生改變。改變。D：兩手用力扳竹條，使其彎曲。兩手用力扳竹條，使其彎曲。學法突破學法突破力的作用效力的作用效果分兩類，果分兩類，一定要分清。一定要分清。D.20針對性訓練針對性訓練下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（）A：人推墻的力和鞋受到的阻力。人推墻的力和鞋受到的阻力。B：墻對人的力和人受到的向后的力。墻對人的力和人受到的向后的力。C：人推

12、墻的力和墻受到的力。人推墻的力和墻受到的力。D：人推墻的力和墻對人的力。人推墻的力和墻對人的力。學法突破學法突破理解好相理解好相互作用力互作用力的概念是的概念是解此題的解此題的關(guān)鍵。關(guān)鍵。D.21大家來總結(jié)大家來總結(jié)一、力是物體一、力是物體對物體的作用對物體的作用物質(zhì)性物質(zhì)性不接觸的物體也可以產(chǎn)生力不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用的作用二、力的作用是相互的（相互作用力等大、二、力的作用是相互的（相互作用力等大、反向、共線、作用在兩個物體上）反向、共線、作用在兩個物體上）三、三、 力的作用效果力的作用效果 改變物體的運動狀態(tài)改變物體的運動狀態(tài) 或使物體發(fā)生形變或使物體發(fā)生形變四、力的三要素四、力的三要素五、力的示意圖五、力的示意圖一、力是物體一、力是物體對物體的作用對物體的作用物質(zhì)性物質(zhì)性一