九年級數學下冊 29.2 三視圖學案2新版人教版_第1頁
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文檔簡介

1、人教版中小學精品教學資料三視圖29.2三視圖（2） 序號：學習目標：1、知識和技能： 會畫簡單幾何體的三視圖。2、過程和方法：通過具體活動,積累觀察,體會立體圖形的三視圖與立體圖形的密切關系。3、情感、態(tài)度、價值觀：在應用數學解決生活中問題的過程中,品嘗成功的喜悅,激發(fā)學生應用數學的熱情學習重點：會畫簡單幾何體的三視圖學習難點：對三視圖概念理解的升華。正確畫出實際生活中物體的三視圖。導學方法：課 時：導學過程一、課前預習：預習課本第p111112的例2有關內容,嘗試完成導學案的教材導讀和自主測評。二、課堂導學：1、導入前面我們研究了一些常見立體圖形的三視圖,想一想,如何畫立體圖形的三視圖,這節(jié)

2、課我們學習畫一些組合體的三視圖。2、出示任務 自主學習閱讀課本第p111112例2、例3的有關內容,嘗試回答下列問題：1）畫組合體的三視圖時,對于三視圖的位置與大小應注意什么？2）組合體的三視圖與簡單幾何體的畫法相同嗎？3、合作探究見導學p115難點探究三、反饋與反饋： 檢查自學情況,解釋學生疑惑。四、學習小結：1、畫組合體的三視圖時,也要注意位置大小。2、畫圖時規(guī)定：看得見的輪廓線畫成實線,因被其他部分遮擋而看不見的輪廓線畫成虛線。五、達標檢測 1、課后練習2、導學案自主測評3、畫出下列幾何體的三視圖。3一個透明的玻璃正方體內鑲嵌了一條鐵絲(如圖所示的粗線),請畫出該正方體的三視圖。課后作業(yè)： 板書設計：29.2三視圖（2）1、畫組合體的三視圖時,也要注意位置大小。2、畫圖時規(guī)定：看得見的

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