職業(yè)教育教學(xué)模式ppt課件

1、2;.人的技能以隱性知識(shí)存在人的技能以隱性知識(shí)存在 知識(shí)知識(shí)顯性知識(shí)顯性知識(shí)隱性知識(shí)隱性知識(shí) 職業(yè)能力職業(yè)能力專業(yè)能力專業(yè)能力方法能力方法能力社會(huì)能力社會(huì)能力個(gè)性能力個(gè)性能力不是外部不是外部的被動(dòng)接受，而是體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生個(gè)體內(nèi)的有機(jī)生成的被動(dòng)接受，而是體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生個(gè)體內(nèi)的有機(jī)生成（即所謂（即所謂）。因而在具體的工作情境中，內(nèi)化于個(gè)體大腦中的知識(shí)能快速?gòu)膬?nèi)）。因而在具體的工作情境中，內(nèi)化于個(gè)體大腦中的知識(shí)能快速?gòu)膬?nèi)部輸出，迅速轉(zhuǎn)換為實(shí)用而有效的行動(dòng)部輸出，迅速轉(zhuǎn)換為實(shí)用而有效的行動(dòng)。 1.1.職業(yè)與工作過(guò)程分析職業(yè)與工作過(guò)程分析職業(yè)是生產(chǎn)性還是服務(wù)性？工作過(guò)程特點(diǎn)？如何職業(yè)是生產(chǎn)性還是服務(wù)

2、性？工作過(guò)程特點(diǎn)？如何轉(zhuǎn)化為子工作過(guò)程？轉(zhuǎn)化為子工作過(guò)程？2.2.培訓(xùn)條件分析培訓(xùn)條件分析該職業(yè)有多少?gòu)臉I(yè)人員？有區(qū)域特性否？學(xué)員文該職業(yè)有多少?gòu)臉I(yè)人員？有區(qū)域特性否？學(xué)員文化基礎(chǔ)？化基礎(chǔ)？3.3.職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域分析職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域分析該職業(yè)有哪些典型行動(dòng)領(lǐng)域？出現(xiàn)頻率及范圍？該職業(yè)有哪些典型行動(dòng)領(lǐng)域？出現(xiàn)頻率及范圍？該職業(yè)可用幾個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域描述？該職業(yè)可用幾個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域描述？7.7.描述各學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述各學(xué)習(xí)領(lǐng)域每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)？涉及哪些工作過(guò)程？每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)？涉及哪些工作過(guò)程？學(xué)習(xí)時(shí)間需要多少？等等學(xué)習(xí)時(shí)間需要多少？等等8.8.表述學(xué)習(xí)情境表述學(xué)習(xí)情境每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)能通過(guò)哪幾個(gè)具體

3、學(xué)習(xí)情境每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)能通過(guò)哪幾個(gè)具體學(xué)習(xí)情境或?qū)W習(xí)任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)？每個(gè)學(xué)習(xí)情境是一個(gè)完整的或?qū)W習(xí)任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)？每個(gè)學(xué)習(xí)情境是一個(gè)完整的行動(dòng)過(guò)程嗎？這樣的學(xué)習(xí)情境能否促進(jìn)自我管理行動(dòng)過(guò)程嗎？這樣的學(xué)習(xí)情境能否促進(jìn)自我管理式學(xué)習(xí)？式學(xué)習(xí)？NoImageNoImage第一、第一、二學(xué)年二學(xué)年職業(yè)培訓(xùn)范圍職業(yè)培訓(xùn)范圍(職業(yè)能力要求職業(yè)能力要求)周時(shí)間參考周時(shí)間參考1職業(yè)教育，工作權(quán)力和工資權(quán)力職業(yè)教育，工作權(quán)力和工資權(quán)力在全部培訓(xùn)在全部培訓(xùn)期間介紹期間介紹（與其它培（與其它培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)地介，不聯(lián)地介，不單獨(dú)設(shè)課）單獨(dú)設(shè)課）2培訓(xùn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)和組織培訓(xùn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)和組織3工作的安全和健康保護(hù)工作

4、的安全和健康保護(hù)4環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)5合同的承包、業(yè)績(jī)分析、工作計(jì)劃和進(jìn)度合同的承包、業(yè)績(jī)分析、工作計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃計(jì)劃6周周6周周6工地的建立、安全和臨時(shí)用房工地的建立、安全和臨時(shí)用房7建筑主材和輔材的檢驗(yàn)、儲(chǔ)存和選擇建筑主材和輔材的檢驗(yàn)、儲(chǔ)存和選擇8圖紙的閱讀和使用、草圖的繪制圖紙的閱讀和使用、草圖的繪制9進(jìn)行測(cè)量進(jìn)行測(cè)量10木材的加工和木連接制造木材的加工和木連接制造20周周11混凝土和鋼筋混凝土構(gòu)件的生產(chǎn)混凝土和鋼筋混凝土構(gòu)件的生產(chǎn)10周周12塊材的砌筑塊材的砌筑24周周13絕熱、隔聲、防火材料的安裝絕熱、隔聲、防火材料的安裝18周周10周周14粉刷粉刷15地面地面16瓷磚和板材的鋪設(shè)瓷磚

5、和板材的鋪設(shè)17干式結(jié)構(gòu)構(gòu)件的生產(chǎn)干式結(jié)構(gòu)構(gòu)件的生產(chǎn)18建筑基坑和基槽的開(kāi)挖、撐板和地下水處建筑基坑和基槽的開(kāi)挖、撐板和地下水處理理19交通道路的準(zhǔn)備交通道路的準(zhǔn)備20供應(yīng)和排除管道的鋪設(shè)和連接供應(yīng)和排除管道的鋪設(shè)和連接21質(zhì)量保障措施和文件檔案質(zhì)量保障措施和文件檔案（與其它培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)地介，不單獨(dú)設(shè)（與其它培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)地介，不單獨(dú)設(shè)課）課）/2周周深化階段深化階段8周周/總和總和52周周52周周第三第三學(xué)年學(xué)年職業(yè)培訓(xùn)范圍職業(yè)培訓(xùn)范圍(職業(yè)能力要求職業(yè)能力要求)周時(shí)間參周時(shí)間參考考1職業(yè)教育，工作權(quán)力和工資權(quán)力職業(yè)教育，工作權(quán)力和工資權(quán)力在全部培在全部培訓(xùn)期間介訓(xùn)期間介紹紹（與其它培訓(xùn)內(nèi)

6、容相關(guān)聯(lián)地介紹，不單獨(dú)設(shè)課）2培訓(xùn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)和組織培訓(xùn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)和組織3工作的安全和健康保護(hù)工作的安全和健康保護(hù)4環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)5合同的承包、業(yè)績(jī)分析、工作計(jì)劃和進(jìn)合同的承包、業(yè)績(jī)分析、工作計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃度計(jì)劃4周周6建筑工地的建立、安全和臨時(shí)用房建筑工地的建立、安全和臨時(shí)用房7混凝土和鋼筋混凝土構(gòu)件的生產(chǎn)混凝土和鋼筋混凝土構(gòu)件的生產(chǎn)8周周8塊材的砌筑塊材的砌筑26周周9絕熱、隔聲、防火材料的安裝絕熱、隔聲、防火材料的安裝2周周10粉刷粉刷5周周11建筑構(gòu)件的修復(fù)、保養(yǎng)和安全建筑構(gòu)件的修復(fù)、保養(yǎng)和安全5周周12質(zhì)量保障措施和文件檔案質(zhì)量保障措施和文件檔案（與其它培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)地介紹，不單獨(dú)設(shè)

7、課）2周周總和總和52周周序序號(hào)號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域?qū)W時(shí)參考值學(xué)時(shí)參考值總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)第一學(xué)第一學(xué)年年第二學(xué)第二學(xué)年年第三學(xué)第三學(xué)年年職業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)培訓(xùn)（所有建筑工種）一年級(jí)職業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)培訓(xùn)（所有建筑工種）一年級(jí)1工地的建立工地的建立20202建筑物的開(kāi)發(fā)和建建筑物的開(kāi)發(fā)和建立立60603單體砌體構(gòu)件的砌單體砌體構(gòu)件的砌筑筑60604鋼筋混凝土構(gòu)件的鋼筋混凝土構(gòu)件的制作制作60605木結(jié)構(gòu)的制作木結(jié)構(gòu)的制作60606建筑構(gòu)件的面層施建筑構(gòu)件的面層施工工6060第一專業(yè)學(xué)年第一專業(yè)學(xué)年二年級(jí)二年級(jí)7單層墻體的砌筑單層墻體的砌筑40408雙層墻體的砌筑雙層墻體的砌筑80809實(shí)心樓板的制作實(shí)心樓板的

8、制作808010墻的粉刷墻的粉刷404011墻體干式結(jié)構(gòu)制作墻體干式結(jié)構(gòu)制作202012地面的加工地面的加工2020學(xué)年學(xué)年第一學(xué)年（基礎(chǔ)培訓(xùn)）第一學(xué)年（基礎(chǔ)培訓(xùn)）第二學(xué)年（專業(yè)培訓(xùn)）第二學(xué)年（專業(yè)培訓(xùn)）第三學(xué)年（專業(yè)培訓(xùn)）第三學(xué)年（專業(yè)培訓(xùn)）學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域域1234567891011121314151617工工地地的的建建立立建筑建筑物的物的開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)和建和建立立單體砌體單體砌體構(gòu)件的砌構(gòu)件的砌筑筑鋼筋鋼筋混凝混凝土構(gòu)土構(gòu)件的件的制作制作木結(jié)木結(jié)構(gòu)的構(gòu)的制作制作建筑建筑構(gòu)件構(gòu)件的面的面層施層施工工單層單層墻體墻體的砌的砌筑筑雙層雙層墻體墻體的砌的砌筑筑實(shí)實(shí)心心樓樓板板的的制制作作墻墻的的粉粉刷

9、刷墻體墻體干式干式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)制作制作地地面面的的加加工工直樓直樓梯的梯的制作制作帶拱帶拱的孔的孔洞頂洞頂部部天天然然石石的的砌砌筑筑特殊特殊建筑建筑構(gòu)件構(gòu)件的砌的砌筑筑建筑建筑構(gòu)件構(gòu)件的保的保養(yǎng)和養(yǎng)和修復(fù)修復(fù)重點(diǎn)重點(diǎn)砌筑技術(shù)砌筑技術(shù)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 206060606060 4080804020 20 40404010060實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)間間0課堂時(shí)課堂時(shí)間間6職業(yè)行職業(yè)行動(dòng)能力動(dòng)能力描述描述材料計(jì)劃、材料計(jì)劃、工具使用、工具使用、實(shí)施、成實(shí)施、成本核算本核算專業(yè)內(nèi)專業(yè)內(nèi)容容選磚、砂選磚、砂漿、墻厚漿、墻厚與組砌方與組砌方式、測(cè)量式、測(cè)量放線、腳放線、腳手架搭設(shè)、手架搭設(shè)、防潮層、防潮層、隔熱、制隔熱、制

10、圖、計(jì)算圖、計(jì)算材料消耗、材料消耗、安全知識(shí)安全知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域編號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域編號(hào)3學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域(典型工作典型工作任務(wù)任務(wù))名稱名稱學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)難度范圍學(xué)習(xí)難度范圍1單體砌體構(gòu)件的砌單體砌體構(gòu)件的砌筑筑實(shí)踐培訓(xùn)：實(shí)踐培訓(xùn)：4周周 理論理論教學(xué)：教學(xué)：60學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述（解釋典型工作任務(wù)（解釋典型工作任務(wù)完成了什么工作？完成任務(wù)的過(guò)程是怎樣的？）完成了什么工作？完成任務(wù)的過(guò)程是怎樣的？）瓦工必須能按照國(guó)家和地方有關(guān)砌筑標(biāo)準(zhǔn)、砌筑慣例進(jìn)行砌體構(gòu)件的砌瓦工必須能按照國(guó)家和地方有關(guān)砌筑標(biāo)準(zhǔn)、砌筑慣例進(jìn)行砌體構(gòu)件的砌筑。根據(jù)砌體構(gòu)件施工圖使用儀器進(jìn)行定位放線，根據(jù)

11、墻厚和外觀要求筑。根據(jù)砌體構(gòu)件施工圖使用儀器進(jìn)行定位放線，根據(jù)墻厚和外觀要求確定組砌方式，根據(jù)防潮隔熱要求確定防潮層和隔熱做法，提出材料計(jì)確定組砌方式，根據(jù)防潮隔熱要求確定防潮層和隔熱做法，提出材料計(jì)劃，搭設(shè)腳手架，實(shí)施砌筑并檢查質(zhì)量。劃，搭設(shè)腳手架，實(shí)施砌筑并檢查質(zhì)量。 各學(xué)習(xí)場(chǎng)所的學(xué)習(xí)目標(biāo)（互補(bǔ)和匹配，各學(xué)習(xí)場(chǎng)所的學(xué)習(xí)目標(biāo)（互補(bǔ)和匹配，能力描述、理論與實(shí)踐關(guān)系）能力描述、理論與實(shí)踐關(guān)系）實(shí)踐教學(xué)（企業(yè)）實(shí)踐教學(xué)（企業(yè)）(實(shí)踐動(dòng)手能力描述實(shí)踐動(dòng)手能力描述) 受訓(xùn)者能正確使用砌筑工具和受訓(xùn)者能正確使用砌筑工具和測(cè)量檢查工具，正確選擇人造磚、測(cè)量檢查工具，正確選擇人造磚、砂漿、防潮材料、保溫材料

12、和組砌砂漿、防潮材料、保溫材料和組砌方式完成砌筑任務(wù)，并能正確進(jìn)行方式完成砌筑任務(wù)，并能正確進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。能繪制墻體施工圖。檢查和評(píng)價(jià)。能繪制墻體施工圖。理論教學(xué)（學(xué)校）理論教學(xué)（學(xué)校）(知識(shí)能力、思考能力描述知識(shí)能力、思考能力描述) 學(xué)生了解人造磚的規(guī)格、砂學(xué)生了解人造磚的規(guī)格、砂漿種類、不同磚墻組砌方式及適漿種類、不同磚墻組砌方式及適用條件、防潮材料和隔熱措施，用條件、防潮材料和隔熱措施，描述測(cè)量?jī)x器組成部分及功能、描述測(cè)量?jī)x器組成部分及功能、使用方法，能分析計(jì)算材料用量使用方法，能分析計(jì)算材料用量，分析勞動(dòng)組織方式，評(píng)價(jià)產(chǎn)品，分析勞動(dòng)組織方式，評(píng)價(jià)產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象工作對(duì)象(工作過(guò)程中的對(duì)象工作過(guò)程中的對(duì)象)人造磚、砂漿、防潮人造磚、砂漿、防潮材料、保溫材材料、保溫材 測(cè)量?jī)x器測(cè)量?jī)x器磚墻磚墻工具工具建筑施工圖建筑施工圖砌筑工具砌筑工具測(cè)量?jī)x器測(cè)量?jī)x器計(jì)算器計(jì)算器模型磚模型磚工作方法工作方法工作計(jì)劃框架制定方工作計(jì)劃框架制定方法法測(cè)量方法測(cè)量方法磚的砌筑方法磚的砌筑方法磚墻防潮層施工方法磚墻防潮層施工方法隔熱處理方法隔熱處理方法磚墻檢查評(píng)價(jià)方法。磚墻檢查評(píng)價(jià)方法。勞動(dòng)組織勞動(dòng)組織分組工作分組工作各小組施工平面圖中各小組施工平面圖中不同部位、接槎協(xié)作不同部位、接槎協(xié)作 小組內(nèi)分工、協(xié)作小組內(nèi)分工