你能利用好前2分鐘

1、你能利用好課前2分鐘嗎翻開口算p37比例比例比例尺通過自學(xué)你認(rèn)識比例尺了嗎？來做幾個判斷題通過自學(xué)你認(rèn)識比例尺了嗎？來做幾個判斷題吧吧1 1、一副圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。、一副圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。 （ ）2 2、圖上距離、圖上距離1 1厘米表示實際距離厘米表示實際距離2020厘米，用數(shù)值比例尺表示為厘米，用數(shù)值比例尺表示為1:201:20。 （ ）3 3、圖上距離、圖上距離1 1厘米表示實際距離厘米表示實際距離2 20 0米，用數(shù)值比例尺表示為米，用數(shù)值比例尺表示為1:21:20 0。 （ ）4 4、圖上距離、圖上距離2 2厘米表示實際距離厘

2、米表示實際距離1 1毫米，用數(shù)值比例尺表示為毫米，用數(shù)值比例尺表示為20:1 20:1 。 （ ）5 5、圖上距離、圖上距離1 1厘米表示實際距離厘米表示實際距離3030千米用線段比例尺表示為千米用線段比例尺表示為0 30 0 30 （ ） 2020米米=2000=2000厘米厘米千米千米圖上距離：實際距離圖上距離：實際距離= =比例尺比例尺2 2厘米厘米=20=20毫米毫米現(xiàn)在你已經(jīng)知道了比例尺的哪些知識？請在現(xiàn)在你已經(jīng)知道了比例尺的哪些知識？請在小組內(nèi)分享你的收獲并推薦一名成員匯報。小組內(nèi)分享你的收獲并推薦一名成員匯報。觀看天音快樂學(xué)堂比例尺觀看天音快樂學(xué)堂比例尺二、個人挑戰(zhàn)二、個人挑戰(zhàn)任

3、務(wù)一：下面這兩個比例尺表示什么意義，現(xiàn)在你知道任務(wù)一：下面這兩個比例尺表示什么意義，現(xiàn)在你知道了嗎？請寫出來。了嗎？請寫出來。1:800 1:800 0 10km 0 10km 圖上距離圖上距離1 1厘米表示實際距離厘米表示實際距離800800厘米。厘米。圖上距離圖上距離1 1厘米表示實際距離厘米表示實際距離1010千米。千米。任務(wù)二：請將下列線段比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)值比例尺。任務(wù)二：請將下列線段比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)值比例尺。 0 20cm 0 4m 0 20cm 0 4m 0 30km 0 80km 0 30km 0 80km1:201:201:4001:4001:30000001:30000001:8

4、0000001:8000000小提示：小提示：1km=1000m=1000 00cm30000000cm300km0300km線段比例尺線段比例尺: :比例尺比例尺1: :30000000表示圖上距離表示圖上距離1cm相當(dāng)于實際距離相當(dāng)于實際距離30000000cm。任務(wù)三：一副地圖的比例尺任務(wù)三：一副地圖的比例尺1:300000001:30000000，你能用線段比，你能用線段比例尺表示出來嗎？例尺表示出來嗎？圖上距離圖上距離: :實際距離實際距離比例尺比例尺120km12000000cm2.4: :12000000答：這幅地圖的比例尺是答：這幅地圖的比例尺是1: :5000000。注意：先

5、統(tǒng)一單位注意：先統(tǒng)一單位任務(wù)四：北京到天津的實際距離是任務(wù)四：北京到天津的實際距離是120km120km，在一幅地圖上量，在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是得兩地的圖上距離是2.4cm2.4cm。這幅地圖的比例尺是多少？。這幅地圖的比例尺是多少？1: :5000000注意：一般把比例注意：一般把比例尺寫成前項或后項尺寫成前項或后項是是1的形式。的形式。圖上距離圖上距離: :實際距離實際距離比例尺比例尺2cm20mm20: :5答：這幅圖紙的比例尺是答：這幅圖紙的比例尺是4: :1。任務(wù)五：任務(wù)五：一個圓柱形零件的高是一個圓柱形零件的高是5 5mm，在圖紙上的高是，在圖紙上的高是2 2cm，這幅圖

6、紙的比例尺是多少？，這幅圖紙的比例尺是多少？注意：先統(tǒng)一單位注意：先統(tǒng)一單位4: :1注意：一般把比例注意：一般把比例尺寫成前項或后項尺寫成前項或后項是是1的形式。的形式。三、協(xié)作探究三、協(xié)作探究這是茶山三小擴(kuò)建后的圖這是茶山三小擴(kuò)建后的圖紙，已知學(xué)校大門的寬度紙，已知學(xué)校大門的寬度是是4040米，實驗樓的長度是米，實驗樓的長度是6060米，跑道長為米，跑道長為100100米，米，請小組合作選擇一條信息請小組合作選擇一條信息測量出他的圖上距離測量出他的圖上距離，然，然后算后算出這幅圖的比例尺，出這幅圖的比例尺，寫在圖紙的右下角。寫在圖紙的右下角。四、困惑與建議四、困惑與建議還記得自學(xué)時你留的疑問嗎？還記得自學(xué)時你留的疑問嗎？小組內(nèi)交流你的疑問，如果已經(jīng)解決疑問可以說小組內(nèi)交流你的疑問，如果已經(jīng)解決疑問可以說說怎說