臨湘市第二完全小學(xué)導(dǎo)學(xué)案2

1、臨湘市第二完全小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案班 級(jí)132、133學(xué)科English年級(jí)Grade five授課時(shí)間課 題Unit 6 In a nature park課時(shí)2累計(jì) 2 課時(shí)主備人余 劍審核人執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能能在情景中運(yùn)用句型：Is there.? Yes, there is./No,there isnt.過(guò)程與方法在教師引導(dǎo)下熟練運(yùn)用句型.情感、態(tài)度與價(jià)值觀能夠了解一些環(huán)保常識(shí).重點(diǎn)掌握句型 “Is there.” 及其肯定回答 “ Yes, there is. 否定回答 “No, there isnt.”難點(diǎn)1、熟練運(yùn)用There be句型表達(dá)存在句式；2、本課時(shí)的生詞較多，教師應(yīng)充分利

2、用視頻材料及圖片讓學(xué)生大量的練習(xí)，以便較好掌握。課件準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時(shí)的單詞卡；2、教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機(jī)、幻燈片等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程環(huán) 節(jié)學(xué)生活動(dòng)（學(xué)案）教師行為（導(dǎo)案）復(fù) 備知識(shí)鏈接1、聽錄音，跟讀Let's talk 部分的對(duì)話。2、模仿課文自編對(duì)話組內(nèi)交流。3、學(xué)生結(jié)對(duì)或分小組進(jìn)行目標(biāo)語(yǔ)言的操練。日?？谡Z(yǔ)練習(xí)：（1）教師放歌曲讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)感知本課時(shí)的新語(yǔ)言。（2）教師請(qǐng)學(xué)生把上課時(shí)做的謎語(yǔ)和問卷調(diào)查的內(nèi)容向大家做匯報(bào)，進(jìn)行生生對(duì)話。合作交流1、布置學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)。A;每個(gè)同學(xué)大聲讀一次課文，其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤。2、引

3、導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片上的食物單詞進(jìn)行替換練習(xí)。3讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的圖片，可利用句型：“Is there a river in the forest? No, there isnt.”進(jìn)行操練，先由教師示范.學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)A:自讀對(duì)話，找出自己不會(huì)的單詞并用“紅筆”圈出。B:仔細(xì)聽課文錄音。C:大聲跟讀課文自主學(xué)習(xí)（Let's talk）1、出示自學(xué)提綱，明確學(xué)習(xí)要求。2、布置學(xué)生自學(xué)。3、教師巡視指導(dǎo)。預(yù)習(xí)導(dǎo)航（1）Lets try 學(xué)生進(jìn)行兩人小組練習(xí)，完成Talk and match 部分說(shuō)說(shuō)連連的活動(dòng)播放Lets try 部分的錄音，請(qǐng)學(xué)生做出正確判斷。課堂探究1、學(xué)生用今天所學(xué)句子進(jìn)行提問和回答。2、能正確理解There be 句型并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。1.課件呈現(xiàn)自然公園圖片，請(qǐng)學(xué)生自己先描述，引導(dǎo)學(xué)生用今天所學(xué)句子進(jìn)行提問和回答。2.理解：There be 句型達(dá)標(biāo)檢測(cè)認(rèn)真完成檢測(cè)題1、指名學(xué)生小結(jié)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)了“Is there a river i