七年級(jí)地理下冊(cè)7.1東南亞教案新版湘教版

1、2019屆精品地理資料 2019.4東南亞 教材分析東南亞是七年級(jí)下冊(cè)地理教材中“了解地區(qū)”部分的第一節(jié),主要內(nèi)容包括東南亞的自然地理環(huán)境，比如地理位置及重要性、東南亞構(gòu)成、地形與河流、氣候和自然災(zāi)害，以及東南亞的人文地理環(huán)境。本節(jié)課在教材編排上分為“中南半島與馬來(lái)群島”、“馬六甲海峽”、“富饒的物產(chǎn)”、“我國(guó)的近鄰”四部分，實(shí)際分別涉及到了中南半島和馬來(lái)群島的地理位置、國(guó)家、地形、河流、氣候、物產(chǎn)、海運(yùn)、城市、人口等，地名多，知識(shí)點(diǎn)瑣碎，核心內(nèi)容是以上地理要素之間的關(guān)系，因此，在設(shè)計(jì)教與學(xué)的活動(dòng)中應(yīng)重視拐順各要素的關(guān)系，重視區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、掌握東南亞的

2、位置、范圍及地形、河流、氣候等自然地理特征;2、掌握東南亞主要物產(chǎn)及分布;掌握馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的作用;3、掌握東南亞主要物產(chǎn)的分布;掌握東南亞人口分布特點(diǎn)，了解華人、華僑在開(kāi)發(fā)東南亞和支援我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1、通過(guò)閱讀東南亞地形圖、東南亞的國(guó)家分布圖、馬六甲海峽圖、東南亞物產(chǎn)圖、亞洲氣候類(lèi)型圖、亞洲季風(fēng)圖來(lái)分析東南亞的相關(guān)地理特征，促進(jìn)觀(guān)察、分析能力的形成;2、會(huì)運(yùn)用比較的方法來(lái)分析東南亞的自然環(huán)境特征、區(qū)內(nèi)差異，提高區(qū)域分析能力;3、懂得通過(guò)模擬游覽來(lái)提高地理學(xué)習(xí)的效率和關(guān)注生活的意識(shí)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】1、通過(guò)收集華人、華僑在開(kāi)發(fā)東南亞和支援我國(guó)經(jīng)濟(jì)

3、建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)的相關(guān)資料，增強(qiáng)民族自豪感;2、認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)的地理要素之間的相互聯(lián)系和人地關(guān)系相互作用的情況，進(jìn)一步樹(shù)立因地制宜的觀(guān)點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、東南亞的地形、物產(chǎn)和馬六甲海峽?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、分析地理位置、地形、河流、氣候、物產(chǎn)、海運(yùn)、城市、人口等地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、四季的形成。 課前準(zhǔn)備 1、多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】視頻播放:東南亞的風(fēng)光和風(fēng)土人情師:這是什么地區(qū)?位于我國(guó)的什么方向?生:觀(guān)看視頻。根據(jù)視頻以及地圖信息指出本區(qū)是東南亞，它位于中國(guó)的南邊，包括中南半島和馬來(lái)群島。教師伴學(xué):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從視頻中獲取有用的信息。教師總結(jié)并過(guò)渡:東南亞是亞洲的一

4、個(gè)分區(qū)，與我國(guó)接壤，具有非常有特色的自然環(huán)境和風(fēng)土人情，這節(jié)課，我們一起去東南亞看看吧! 【講授新課】 活動(dòng):我們?cè)谶x擇 師:我們將選用什么交通工具到東南亞游覽呢?哪一種更有特色生:討論游覽的交通方式，并做決定。師:如果選擇乘船為主的方式，那在中南半島應(yīng)該選擇哪一條河流?請(qǐng)讀圖并完成表格。生:閱讀課本p32頁(yè)圖7-1,找出中南半島的河流，并完成表格。師:隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生解決問(wèn)題。受已有知識(shí)的限制，“在中國(guó)河段名稱(chēng)”學(xué)生只能填寫(xiě)出湄公河對(duì)應(yīng)的是瀾滄江，其他三條河流需要教師幫助完成。過(guò)渡:怎樣利用課本的地圖上判斷出這些河流的流向?生:發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師歸納及板書(shū)：師:如果

5、從20°n緯線(xiàn)與伊洛瓦底江的交點(diǎn)開(kāi)始，自西向東行走，一路上河流與山地是怎樣分布的?生:根據(jù)提示，在課本p32頁(yè)“圖7-1”上描畫(huà)出20°n緯線(xiàn)，并觀(guān)察河流與山地的分布特征為:河流(伊洛瓦底江)山地河流(薩爾溫江)山地河流(湄南河)山地河流(湄公河)山地，山河相間分布。過(guò)渡:根據(jù)上面填寫(xiě)的表格，如果我們以乘船為主要游覽方式，最好選擇哪條河流?生:嘗試從流程、流經(jīng)國(guó)家數(shù)量、流經(jīng)附近首都數(shù)量等方面比較河流的航運(yùn)價(jià)值，并做出決定選擇湄公河。教師播放視頻:循公河概況?；顒?dòng):我們?cè)谟斡[第一站:緬甸關(guān)鍵詞:服飾氣候師：展示圖片:緬甸的筒裙。在緬甸，男女老少都穿筒裙，款式雖然一樣，但男士的

6、筒裙叫“隆基”，女士的筒裙叫“特敏”。筒裙不但能?chē)谘献鱿卵b，許多貧苦人們，白天用它來(lái)煽涼、趕蚊蟲(chóng)、擦汗，晚上還把它當(dāng)被單蓋在身上。穿筒裙，配的是人字拖，一年12個(gè)月，無(wú)論男女，筒裙和人字拖都伴隨著緬甸人。師:緬甸的服飾有什么特點(diǎn)?反映了什么樣的環(huán)境特征?生:觀(guān)察緬甸人的服飾特點(diǎn)，并討論其與自然環(huán)境的關(guān)系。生：讀“亞洲氣候類(lèi)型圖”和“亞洲季風(fēng)圖”檢驗(yàn)自己的推測(cè)，在回顧舊知識(shí)的基礎(chǔ)上得出中南半島大部分地區(qū)以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹饕约氨镜責(zé)釒Ъ撅L(fēng)氣候的特點(diǎn)。過(guò)渡:水是生命之源，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的旱季后，人們熱切盼望著雨季的來(lái)臨，并由此形成了盛大的節(jié)日潑水節(jié)，其中最享有盛譽(yù)的是泰國(guó)的潑水節(jié)。生:欣賞泰國(guó)潑水節(jié)

7、的圖片板書(shū)：第一站:緬甸服飾、熱帶季風(fēng)氣候第二站:泰國(guó)關(guān)鍵詞:潑水節(jié)、物產(chǎn)、氣候師:到達(dá)泰國(guó)后，一定要去享用正宗的泰國(guó)茉莉香米飯。展示圖片:泰國(guó)香米及米飯生:讀課本p36頁(yè)“圖7-6東南亞物產(chǎn)分布”圖，找出水稻的分布地區(qū)。師:本區(qū)域有哪些適合種植水稻的條件?主要的稻米出口國(guó)有哪些?生:小組討論并回答問(wèn)題。師:除了稻米外，本區(qū)域還有哪些著名的物產(chǎn)?生:讀圖并做回答。過(guò)渡:選購(gòu)這些物產(chǎn)有非常好的去處水上集市，泰國(guó)曼谷和越南的九龍江的水上集市都享有盛名。板書(shū)：泰國(guó)潑水節(jié)、物產(chǎn)第三站:越南關(guān)鍵詞:水上集市、河流生:觀(guān)看圖片，討論水上集市與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。過(guò)渡:湄公河從這里進(jìn)入海洋，并把豐富的物產(chǎn)帶到世界各地。板書(shū)：越南水上集市第四站:馬六甲海峽關(guān)鍵詞:馬六甲海峽、新加坡師:人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“咽喉”?生:在下圖中填注亞洲、非洲、大洋洲、太平洋、印度洋，思考并回答問(wèn)題。師:馬六甲海峽沿岸最著名的港口是什么?生:閱讀課本p35資料，簡(jiǎn)略了解新加坡。板書(shū)：馬六甲海峽、新加坡第五站:印度尼西亞關(guān)鍵詞:華人華僑、東盟師：介紹東盟師:1中國(guó)與東盟之間合作有哪些優(yōu)越條件?2舉出東盟影響我們生活的例子生:觀(guān)看視頻，小組討論并回答問(wèn)題。教師歸納:1.地理位置相鄰、山水相連、海外華人的最大聚居地2.