玉光叫雙向細目表試卷

1、六年級語文畢業(yè)測試試卷學校： 嘎因完小 教師： 玉光叫 時間:2017年4月c.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決第一部分積累與運用：（33分）一、看拼音寫同音字（4分）shu （）名 紅（）（）假 （xie 紙（） 發(fā)（） 裝（）（二、選擇題（6分 ）1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 （）a.模m 6模范模樣模仿模本b.蒙m eng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧c.禁j in禁令禁錮禁忌禁受d.盡j in盡管盡先盡量盡快2、下列詞語中有共同特點的一組是（）a.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實事求是b.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼d.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵3、依次填入下列各句橫線上的詞

2、語，正確的一組是（）實踐、認識、再實踐、再認識 無窮。他是被 而跟從別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝 瞧她那 定又有什么高興事。a.以至協(xié)采副b.以致脅彩付c.以至脅彩副d.以致協(xié)采付4、“這是電影院”中的“電影院”有 5個修飾詞語，排列順序正確的一項是（）一座 現(xiàn)代化的 團風縣 唯一的新型a.b.c.d.5、依次填入下列句中橫線上的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利， 恢復生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，-可編輯修改-當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。 要把洪水造成的損失奪回來，要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。a.不過雖然不但更b.然而盡管

3、既也c.但是特別不僅還d.雖然尤其既就三、 試試你的判斷力。對的打，錯的打“x”。（2分）“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節(jié)。近義詞是“本末倒置”。（）白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。（）“芝麻大個事情你也值得放在心上嗎？” 是反問句，其中還有夸張的手法。（）（4 ） “春節(jié)、端午、清明節(jié)、中秋節(jié)”是按時間順序排列的。（）四、概括填空。（14分）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）1、匆匆一文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章緊扣匆匆二字細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者 和。1分2 .十六前的回憶一文是通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了 和的高貴品質(zhì)，表

4、達了作者對與%3 .凡卡這篇課文是國作家 的，作者在凡卡寫信過程中穿插了兩次往事的回憶，一次是一次是分_24 .為人民服務是隼0在亂演講。2分2、根據(jù)描述的情境用恰當?shù)脑娫~名言填空。（4分） 我們班很多同學習作時，常常苦于無事可寫、無話可說，所以語文老師經(jīng)常用這樣的名句“, 來開導我們。（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我："時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“"。于是我很快解開了這道難題。 爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺；可爺爺卻嘆道：,我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?、用“虛”字組成不同的詞語填

5、空。（3分）回首六年的小學生活，美好的時光我們沒有（），和同學們熱烈討論，向老師（）請教，泛舟于浩瀚的知識海洋，暢游在（）的網(wǎng)絡世界。4、請你當小詩人，把這節(jié)詩接下去。（2分）幸福，就是幫媽媽做家務，讓她不再那么勞累；幸福，就是；幸福，就是 。五、我會給下面的句子變個說法，而且還不改變愿意。（5分）快要召開畢業(yè)聯(lián)歡會了，我們要把教室打掃得干干凈凈，井井有條。改寫正確：金色的田野上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師?？s寫到最簡：月亮像鏡子一樣把太陽光反射給地球。月亮本身不發(fā)光。（用關聯(lián)詞把兩句話組成一句話） 花園里的花真多。（擴寫：越生動越具體越好）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？” （改

6、為轉(zhuǎn)述的形式）第二部分綜合實踐畢業(yè)贈言：一、同學們，當你們完成了上面的作業(yè)后，相信明天考試會更輕松，更得心應手。畢業(yè)之際，老師心中也有千言萬語想對你們說老師也送你們幾句臨別贈言：我們 相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是 我一身的榮幸。三百六十五個日子悄悄走遠，五百年修來的師生情日漸愈濃。 千里搭 長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。老師祝你們的生活像彩虹一樣五彩繽紛； 朋友像繁星一樣多不可數(shù)；心情像陽光一樣燦爛無比；青春像繁花一樣美麗；前程像 鏡子一樣閃亮。二、相信同學們也有話對老師說，請你寫出給老師的畢業(yè)贈言吧。（2.5分）三，送給同學的畢業(yè)贈言。

7、（2.5分）第三部分閱讀理解（一、閱讀十六年前的回憶選段，回答下面的問題。（10分）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。 有時候他留在家里，埋頭整理書（藉籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙 片投到火爐里去。我奇怪地問他 爹 為什么要燒掉呢 怪可惜的待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可 笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是 （耐 奈）心地講給我聽。這 一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被

8、破壞，父親只好把 一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到 夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安， 為這位工友著急。局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾 次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"母親只好不再說什么了。1 . “慈”字用音序查字法應查,用部首查字法應先查 部。（1分）2 .在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上。（1分）3 .給文中缺標點處加上恰當?shù)臉它c符號。（2分）4 .

9、我能寫下面詞的反義詞。（2分）慈祥（） 含糊（）5 .請用橫線在文中找出一組前后照應的句子。（2分）6 .讀文中畫直線的句子，說說你從中體會到什么 ？（2分）二、閱讀短文，回答下面問題。（17分）那年初春的一個早晨，當我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學，我 氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央， 撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都 麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱

10、的 炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始 終一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還 是剛剛哭過。那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有 一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句， 諸如要走大路千萬別抄近路趟河之 類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。 于是我賭氣地再一 次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的， 石面高出水面數(shù)厘米，遠 遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一

11、股莫名的感激。那天晚 上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什 么會受傷，母親淡淡地回答道：不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：媽媽的手是搬石頭碰傷的?！眿尠崾^干什么？"我不解地追問。 搬石頭搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。那年九月，我踏過母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的 關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋， 還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的 母親橋”已經(jīng)為風雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中,母親橋”卻永遠踏不斷。1.請給本文加上一

12、個標題，寫在文前的橫線 上。（1分）2 .除了迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）3 .這篇短文寫了一件什么事？（3分）7.讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親（或者我）說些什么？（4分）讀了這篇短文，我的感受是：我想對文中的說：第四部分口語交際說一段150字左右的話，向你的同學介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學作品中的人物。（5分）4 .文中兩次寫 我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因為（）第二次是因為（）（2分）5 .短文第三自然段寫道 當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過?！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。（2分）第五部分習作與實踐根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于450字的習作（30分）6 .你怎樣理解母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋?！边@句話的含義？（3分）題目一：我這堂課要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題 作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。3.書寫端正，內(nèi)容具體，