在家里教學(xué)案例設(shè)計(jì)_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 在家里教學(xué)案例設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“、”和偏旁“三點(diǎn)水、提手旁、絞絲旁、火字旁、示字旁、日子旁、走之兒、竹子頭”等偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、能用多種方法自主識(shí)字，并在識(shí)字中培養(yǎng)口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)的能力。4、學(xué)做尊敬父母的好孩子。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字與寫(xiě)字，并能將實(shí)物與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。課前準(zhǔn)備：1、看看自己家里有哪些家具、家用電器和其它用品，說(shuō)說(shuō)它們的名稱。2、相關(guān)課件課時(shí)安排：2課時(shí) 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁“三點(diǎn)水、提手旁、絞絲旁、火字旁、示字旁”和筆畫(huà)“、”。3、認(rèn)識(shí)一

2、些簡(jiǎn)單的家庭陳設(shè)和用品，并能將它們與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。4、在識(shí)字中培養(yǎng)口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友們，你們家里都有什么家具、家用電器和其他的物品？（學(xué)生自由發(fā)言）二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，讀好詞語(yǔ)1、看圖讀詞語(yǔ)師：你們觀察得非常仔細(xì)，今天老師就帶了其中的幾樣，看看都有些什么？課件顯示圖文：sh f chá j bào zh sh jià沙 發(fā) 茶 幾 報(bào) 紙 書(shū) 架tái dn uà zhn diàn shì diàn huà臺(tái) 燈 掛 鐘 電 視 電 話2、讀準(zhǔn)字音。（1）圖文

3、結(jié)合指名讀，齊讀。找找翹舌音，后鼻音，正音。（2）去掉圖片認(rèn)讀詞語(yǔ) 給足時(shí)間讓學(xué)生自由認(rèn)讀，再同桌互幫互讀，比比誰(shuí)認(rèn)得多，最后請(qǐng)一生領(lǐng)讀，開(kāi)火車讀，齊讀 （3）去掉拼音認(rèn)讀詞語(yǔ) 各小組派一名代表賽讀 3、記住字形（1）師：小朋友們太能干，都翹起大拇指夸夸自己。（師示范做動(dòng)作）認(rèn)識(shí)了8種物品，又該到咱們認(rèn)識(shí)新朋友了。今天咱們要交的新朋友課件顯示： 沙 發(fā) 報(bào) 紙 臺(tái) 燈 電 視 老師相信大家只要專心致志，一定能成功，先自己練練吧。自讀誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？指名領(lǐng)讀。（2）要和這些漢字成為真正的朋友，還必須記住它們的樣子。說(shuō)說(shuō)這8個(gè)字中，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字，你是怎么認(rèn)識(shí)的？（偏旁娃娃也一起來(lái)

4、了呢！“加一加”“換一換”）隨機(jī)學(xué)習(xí)部首：沙部首三點(diǎn)水 報(bào)部首提手旁 燈部首火字旁視部首示字旁 紙部首絞絲旁（3）開(kāi)火車認(rèn)讀8個(gè)生字，打亂順序讀，口頭組詞讀，開(kāi)雙軌小火車讀。三、在游戲中鞏固字詞1、“彩球飄”識(shí)字游戲。2、看圖，連一連。（將實(shí)物與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)）3、看圖說(shuō)話。你能選取其中的三樣，用 “我家里有有還有”這個(gè)句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？教師示范同桌互說(shuō)指名說(shuō)。4、挑戰(zhàn)題。用今天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)看圖把句子補(bǔ)充完整。1）爸爸在（ ）下（ ）。2）媽媽坐在（ ）上（ ）。四、寫(xiě)字指導(dǎo)1、師：剛才咱們動(dòng)口又動(dòng)腦，現(xiàn)在咱們應(yīng)該動(dòng)動(dòng)手了。今天咱們先寫(xiě)2個(gè)字，出示卡片“下”“上”，學(xué)生認(rèn)讀2、引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)異

5、同師：就這2個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了哪些相同之處與哪些不同之處？3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)師：他們?cè)谔镒指裰械氖裁次恢?，?xiě)時(shí)要注意什么？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)觀察學(xué)生匯報(bào)交流，師示范寫(xiě)生書(shū)空 。學(xué)生描一描，再寫(xiě)1-2個(gè)。五、課后延伸：1、說(shuō)出帶有“氵”“扌”的字2、你家里還有哪些手品是書(shū)上沒(méi)有的？請(qǐng)你用在父母的幫助下寫(xiě)成卡片，自己注上拼音讀一讀。 第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“日字旁、走之兒、竹子頭”2、學(xué)做尊敬父母的好孩子。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。1、猜一猜，連一連。老大天天演戲 報(bào)紙老二每日作文 電燈老三千里傳聲 電視老四送來(lái)光明 電話2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字沙 發(fā) 報(bào) 紙 臺(tái) 燈 電 視二、

6、看圖讀文，理解文意。1、引導(dǎo)看課文插圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在家里幫助爸爸干什么？同桌說(shuō)、指名說(shuō)。2、自由地借住拼音讀讀文中的句子。3、讀給同桌聽(tīng)，互幫互讀4、指名讀，一人接讀一句，齊讀，男女生賽讀。5、學(xué)習(xí)短文中的生字。出示：wn shàng sòng guò xiào y晚 上 送 過(guò) 笑 也（1）指名帶拼音讀，去拼音讀，組詞讀（2）說(shuō)說(shuō)你有什么辦法記住了哪個(gè)字？（隨機(jī)學(xué)習(xí)部首走之兒、竹子頭）、朗讀短文，看看生字朋友你還認(rèn)識(shí)嗎？、教師范讀、指導(dǎo)朗讀。7、 指名讀讀自己喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)知道了什么。 8、小組合作學(xué)習(xí)：你覺(jué)得小紅在家里是個(gè)什么樣的孩子？你是怎

7、么知道的？9、“爸爸媽媽笑了，我也笑了?！庇镁涫酵黄齐y點(diǎn)句式：爸爸媽媽笑了，說(shuō)：“?！?我也笑了，說(shuō)：“?！?10、用一句話夸夸文中的“我”。11、說(shuō)說(shuō)你在家里做了哪些事情？三、學(xué)寫(xiě)“下、個(gè)”1、認(rèn)讀，組詞比賽2、指名念筆畫(huà)、筆順3、師在田字格中示范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空，并念筆畫(huà)筆順。4、學(xué)生描紅，書(shū)寫(xiě)5、作業(yè)評(píng)議四、拓展練習(xí)1、用“也”練習(xí)說(shuō)話。2、加偏旁變新字也（ ） （ ） （ ）3、回家?guī)椭职謰寢屪鲆患λ芗暗氖拢尠职謰寢尳o自己打打分。4、學(xué)習(xí)兒歌小幫手m ma zuò fàn w x wn媽 媽 做 飯 我 洗 碗，m ma tu dì w dun shu媽 媽 拖 地 我 端 水。w sh