小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計資料：月亮灣

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計資料：月亮灣 教學(xué)要求： 。 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 。 學(xué)會本課個生字，理解詞語的意思。 。 欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)重點： 。 識字、寫字，理解詞義。 。 朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)難點：掌握月亮灣的地理位置。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖 2、生字卡 教學(xué)時間：兩課時 第 一 課 時 內(nèi)容：精讀課文 要求：欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。背誦課文。 重點：體會詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。 教具：詞語卡片。 一。 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀欲望。 1、導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們

2、去過農(nóng)村嗎，見過農(nóng)村的美景嗎？讓我們隨著圖畫去游覽農(nóng)村的美景。 2、出示掛圖。 3、 揭題。 這美麗的村子叫什么名字？相機板書（月亮灣） 4、 讀題。注意正音“亮”（輕聲） 過渡：月亮灣是個怎樣的地方呢？讓我們來讀讀課文。 二。 初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，整體感知課文內(nèi)容。 1、 初讀課文，讀對字音。 2、 再讀課文，讀通句子。 想象讀了課文，你知道了什么，有什么感受？ 3、 交流，師生共同評議。 過渡：月亮灣是什么？請讀第一自然段。 三。 學(xué)習(xí)第一自然段。 。 自由朗讀第一自然段。 。 交流：月亮灣是什么？說說是誰的家鄉(xiāng)？ 。 指導(dǎo)朗讀。 （） 你覺得該讀出什么樣的語氣？為什么？ （） 指導(dǎo)用自豪

3、的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞。 四。 過渡：這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢？ 。 默讀全文，找出有關(guān)句子。 。 交流。 （） 相機出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河?！狈庞硠赢?。 （） 指導(dǎo)讀好長句子：村子的前面有一條月牙一樣的小河。 （） 用“因為所以”的句式說說村子的名字為什么叫“月亮灣”？ 。 學(xué)生字“灣”、“牙”。 （） 師述：“灣”本義是指水流的地方，本文中指地名。 （） 比一比，再口頭組詞（彎灣）。 （） 指導(dǎo)書空“牙”的筆順。 。 指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)字冊上描紅、仿影、臨寫。 教師行間巡視輔導(dǎo)，提示寫字姿勢。 五。 布置課后語文實踐。 。 把課文讀給爸爸媽媽聽。 。 喜歡畫畫的同

4、學(xué)，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫。 第 二 課 時 內(nèi)容：分析字形，指導(dǎo)寫字。 要求：能正確流利地朗讀課文，學(xué)會本課9個生字。認識1個偏旁。初步理解由生字組成的詞語。 重點：識記字形。 教具：生字卡。 一。復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 。 齊讀第一自然段。映示課文第一自然段。 。 過渡：月亮灣美在哪里？ 二。細讀課文，自讀自悟，理解內(nèi)容。 （一） 學(xué)習(xí)第二自然段。 。 月亮灣美在哪里？輕讀課文，劃出有關(guān)詞句。（用曲線表示） 。 交流。相機欣賞動畫，粘貼詞卡，指導(dǎo)朗讀。 （）學(xué)習(xí)第二自然段第一句。 a.根據(jù)學(xué)生回答，相機粘貼詞卡“小河”、“河上”。 b.欣賞動畫。觀察“月牙一樣的小河”，讀詞卡“月牙”。觀察“河上有一座石

5、橋”，讀詞卡“石橋”。 c.指導(dǎo)朗讀第一句。領(lǐng)讀、指名讀、齊讀，師生評議。 （） 學(xué)習(xí)第二、三句。 a. 根據(jù)學(xué)生交流相機映示句子“河水饒著村子緩緩地流著”，齊讀。 欣賞動畫，幫助理解詞語?！熬従彽亍币辉~換詞說說?！梆堉币辉~，請兩名學(xué)生上前演一個饒著另一個轉(zhuǎn)。 b. 映示句子“一群群魚兒在河里游來游去?！毙蕾p動畫，直觀“一群群”的魚。 c. 指導(dǎo)朗讀第二句。先讓學(xué)生自讀體會，并說說怎么讀才能讀出美來，再適當(dāng)指導(dǎo)?！熬従彽亍弊x慢一點，后半句讀出魚兒的歡快、自由。 d.比較句子：讀一讀，比一比，想一想哪一句更好，為什么？集體交流。 河水倒映著青山、綠樹和小橋。 清清的河水倒映著青山、綠樹和小橋。

6、 e. 指導(dǎo)朗讀第三句。 （） 學(xué)習(xí)第四、五句。 a.生答“河岸上栽著許多桃樹?！?b.生答第五句。說說什么像“一片朝霞”？有什么相同之處？ c.指導(dǎo)朗讀第四、五句。 （） 學(xué)習(xí)第六句。 a. 比較句子：過了石橋，是一片農(nóng)田。 過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。 b. 看動畫體會“綠油油”的農(nóng)田的美。粘貼詞卡“農(nóng)田” c. 指導(dǎo)朗讀。 。讀第二自然段。 。試背第二自然段。 （二）學(xué)習(xí)第三自然段。 。 你覺得月亮灣怎么樣，你喜不喜歡月亮灣？你想說些什么？（相機板書“美麗”、“熱愛”） 。 指導(dǎo)感情朗讀第三自然段，讀出“贊美”、“熱愛”的語氣來。 三。 總結(jié)。 月亮灣真是個美麗的村子。學(xué)了月亮灣這篇課文，我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，也看到了