怎樣做一名合格的初中地理教師

1、怎樣做一名合格的初中地理教師怎樣做一名合格的初中地理教師怎樣做一名合格的初中地理教師 臺山教師轉崗培訓之感想臺山教師轉崗培訓之感想周周 立立2010年年10月月22日日怎樣做一名合格的初中地理教師一一. . 學做真人學做真人首先是做人首先是做人, ,然后才是做事然后才是做事清清清清白白做人白白做人, ,認認真真認認真真做事做事做做真誠真誠的人的人, ,做做認真認真的事的事當當老老師師是良心的干活是良心的干活我我的的人人生生感感悟悟怎樣做一名合格的初中地理教師一一. . 學做真人學做真人 “認認真真做事認認真真做事, ,清清白白清清白白做人做人”是我當共產黨員的父母給是我當共產黨員的父母給我的真

2、傳我的真?zhèn)? ,是我一生的為人準則是我一生的為人準則. . -摘自周立摘自周立我織經緯我織經緯我我的的人人生生準準則則怎樣做一名合格的初中地理教師二二. . 具備地理教師的基本功具備地理教師的基本功寫一手好字寫一手好字怎樣做一名合格的初中地理教師二二. . 具備地理教師的基本功具備地理教師的基本功板一幅好圖板一幅好圖怎樣做一名合格的初中地理教師掌握現(xiàn)代教育技術掌握現(xiàn)代教育技術二二. . 具備地理教師的基本功具備地理教師的基本功會制作和應用多媒體課件會制作和應用多媒體課件會利用網絡收集和處理地理信息會利用網絡收集和處理地理信息會編輯和管理電子文檔會編輯和管理電子文檔怎樣做一名合格的初中地理教師準

3、確運用專業(yè)知識準確運用專業(yè)知識自主自主學習學習專業(yè)專業(yè)培培訓訓集體集體研討研討網絡網絡交流交流專專家指家指導導二二. . 具備地理教師的基本功具備地理教師的基本功怎樣做一名合格的初中地理教師理論聯(lián)系實際理論聯(lián)系實際二二. . 具備地理教師的基本功具備地理教師的基本功結結合合學學生的生活體生的生活體驗驗了解周了解周圍圍的地理事物的地理事物聯(lián)聯(lián)系社系社會與會與生生產實際產實際關關注注環(huán)環(huán)境可持境可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展展怎樣做一名合格的初中地理教師開發(fā)利用課程資源開發(fā)利用課程資源一一. . 具備地理教師的基本功具備地理教師的基本功資源來自慧眼資源來自慧眼資源來自積累資源來自積累資源源于生活資源源于生活資源需

4、要創(chuàng)新資源需要創(chuàng)新讀萬卷書讀萬卷書走萬里路走萬里路怎樣做一名合格的初中地理教師二二.認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n教師備課備什么教師備課備什么? ?1 1、備教學目標、備教學目標( (梁海峰梁海峰) )2 2、備重點難點、備重點難點3 3、備備教學內容教學內容4 4、備多媒體課件、備多媒體課件5 5、備教學活動、備教學活動( (黎秋花黎秋花) )6 6、備練習、備練習( (周興林周興林) )7 7、備板書、備板書( (梁海峰梁海峰) )8 8、備課堂變化備課堂變化備課是教師的第一次創(chuàng)造備課是教師的第一次創(chuàng)造怎樣做一名合格的初中地理教師怎樣做一名合格的初中地理教師1 1、依據課程標準、依據課程標準 知識與技能

5、知識與技能 過程與方法過程與方法 情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀2 2、根據年級、選科、課型、學生素質的、根據年級、選科、課型、學生素質的差異確定不同的教學目標。差異確定不同的教學目標。3 3、根據不同的教學目標確定教學內容的、根據不同的教學目標確定教學內容的深淺、教學方式和選擇練習題。深淺、教學方式和選擇練習題。 教學目標的教學目標的標高直接影響教標高直接影響教學環(huán)節(jié)的有效性學環(huán)節(jié)的有效性怎樣做一名合格的初中地理教師怎樣的課是一堂好課怎樣的課是一堂好課? ?三三. 上好每一堂課上好每一堂課上課是教師的第二次創(chuàng)造上課是教師的第二次創(chuàng)造教學教學理念：以理念：以學學生的生的發(fā)發(fā)展展為為本本教學教

6、學模式模式: :學學生自主生自主, ,合作合作, ,探究探究教學教學方法方法: :靈靈活多活多樣樣教學教學手段手段: :合理合理運運用用現(xiàn)現(xiàn)代技代技術術教學教學技能技能: :語語言、板言、板書書、板、板圖圖教學教學管理管理: :全全員關員關注注, ,全程全程關關注注怎樣做一名合格的初中地理教師學學生生自自主、主、合合作作、探探究究的的課課堂堂怎樣做一名合格的初中地理教師怎樣提高地理成績怎樣提高地理成績? ?四四. 提高學業(yè)成績功夫在課后提高學業(yè)成績功夫在課后作作業(yè)業(yè)的的創(chuàng)創(chuàng)新新與與批改批改練習練習的的選擇與講評選擇與講評試題試題的的編寫與積編寫與積累累差生的差生的監(jiān)監(jiān)督督與輔導與輔導學學生生習

7、慣習慣的的養(yǎng)養(yǎng)成：成：預習、聽課、讀圖、思維、復習；預習、聽課、讀圖、思維、復習；建立筆記本、糾錯本；建立筆記本、糾錯本；及時裝訂和保管下發(fā)資料。及時裝訂和保管下發(fā)資料。 怎樣做一名合格的初中地理教師地理思地理思維導圖維導圖怎樣做一名合格的初中地理教師畫畫圖圖是是地地理理最最好好的的作作業(yè)業(yè)怎樣做一名合格的初中地理教師教師通過批改作業(yè)，可以教師通過批改作業(yè)，可以 關注學生的學習方法關注學生的學習方法 關注學生的學習習慣關注學生的學習習慣 關注學生的學習方式關注學生的學習方式 關注學生的學習進步關注學生的學習進步 關注學生的個性創(chuàng)造關注學生的個性創(chuàng)造 關注學生的學習困惑關注學生的學習困惑 把枯燥、機械、重復的勞動變?yōu)橛醒芯?、有把枯燥、機械、重復的勞動變?yōu)橛醒芯?、有?chuàng)造、有收益的樂趣。創(chuàng)造、有收益的樂趣。怎樣做一名合格的初中地理教師學生糾錯本學生糾錯本怎樣做一名合格的初中地理教師1）編制學案：精練、概括、思考）編制學案：精練、概括、思考2）精選例題：典型、難度、梯度）精選例題：典型、難度、梯度3）練習設計：適量、多樣、達標）練習設計：適量、多樣、達標4）課堂練習：及時、監(jiān)控、應變）課堂練習：及時、監(jiān)控、應變5）評價反饋：及時、針對、側重）評價反饋：及時、針對、側重怎樣的練習更有效？怎樣的練習更有效？怎樣做一名合格的初中地理教師此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自