《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案5篇

1、開(kāi)火車(chē)幼兒園小班活動(dòng)教案1設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就 設(shè)計(jì)了有趣的小火車(chē)鉆山洞游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一 組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和合作精神。2、進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò)70厘米高的障礙物活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)如何搭建山洞，在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拱門(mén)、火車(chē)開(kāi)來(lái)了的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、熱身活動(dòng)：跟著健康歌音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)和山

2、洞的特征。3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)“(1) 用拱形門(mén)做山洞，教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，游戲開(kāi)始,教師說(shuō),開(kāi)火車(chē)了，嗚“幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿 火車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌："一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔 嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚一咔嚓咔嚓。"幼兒 齊發(fā)"哧一"的聲音，蹲下，游戲重新開(kāi)始。(2) 增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒坐火車(chē)頭，其 他幼兒都做車(chē)廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到"火車(chē)到站了' 的口令后，即可自由走動(dòng)。火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼 續(xù)往前走

3、。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。(3) 幼兒跟著火車(chē)開(kāi)來(lái)了的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游 戲4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。開(kāi)火車(chē)幼兒園小班活動(dòng)教案2 【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏;2、熟悉幼兒名字?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】火車(chē)頭頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】_、開(kāi)始部分：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車(chē)游戲。師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦，這個(gè)是什么呀？幼：小火車(chē)師：恩，對(duì)。小朋友們真聰明，這個(gè)是一個(gè)小火車(chē)頭等一會(huì)我們要玩一個(gè)游戲就要用到這個(gè)火車(chē)頭，這個(gè)游戲的名字叫開(kāi)火車(chē)，小朋友們想不 想玩呀？幼：想 師:恩，那現(xiàn)在聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的!二、基本部分:告訴

4、幼兒游戲規(guī)則。游戲規(guī)則:一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車(chē)司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說(shuō)：”嗨、 嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)”。那其余的小朋友就要問(wèn)：”往哪里開(kāi)?”小司機(jī) 回答："往那里開(kāi)!”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。（教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲,幼兒游戲時(shí)教師要在旁邊指導(dǎo)并提示,以 便更好的完成游戲。）三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。師：剛剛我們玩了開(kāi)小火車(chē)游戲，有好幾個(gè)小朋友都做了小司機(jī)呢，有 小朋友做了小司機(jī)還有小朋友也做了小司機(jī).（主要是讓幼兒更加的熟悉 小朋友們的名字）。好了，現(xiàn)在我們的小火車(chē)要開(kāi)出教室了（小朋友說(shuō):"嗨、 嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)"。其余的小

5、朋友問(wèn)："往哪里開(kāi)?”小司機(jī)回答:“往花園那里開(kāi)!”）（開(kāi)出教室出去活動(dòng),游戲結(jié)束!）【活動(dòng)延伸】（音樂(lè)領(lǐng)域）教小朋友唱一首關(guān)于小火車(chē)的兒歌。開(kāi)火車(chē)幼兒園小班活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo):1、了解我國(guó)各地的地名及特點(diǎn),知道我國(guó)是一個(gè)地域廣闊的國(guó)家。2、在于同伴的模擬游戲中，感受到祖國(guó)各地旅游的快樂(lè)。重點(diǎn)：以對(duì)話的形式開(kāi)展游戲，在游戲中了解我國(guó)各地的地名及特點(diǎn)，感受我國(guó)的幅員遼闊。難點(diǎn)：以對(duì)話的形式開(kāi)展游戲，不能重復(fù)說(shuō)過(guò)的地名。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、ppt、師生共同搜集我國(guó)各地風(fēng)土人情的照片、畫(huà)片、 幼兒對(duì)中國(guó)地名的前期經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：、回憶欣賞交流1、提問(wèn)：你們?nèi)ツ睦锫糜芜^(guò)?什么是你最難忘的？2、欣

6、賞共同搜集的照片、畫(huà)片，說(shuō)說(shuō)這些地方的風(fēng)土人情等。3、討論:還有哪些我們很了解的地方？二、模擬旅行我的火車(chē)就要開(kāi)1、教師介紹玩法和規(guī)則:玩法：位幼兒當(dāng)司機(jī)，眾多幼兒當(dāng)旅行者，并做以下對(duì)話:司機(jī)：我的火車(chē)就要開(kāi)。眾：開(kāi)到哪里去？司機(jī)：開(kāi)到北京去。眾：北京北京有什么？司機(jī)：北京有（幼兒自由創(chuàng)編）眾：下一站請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)司機(jī)？司機(jī)：我請(qǐng)某某某當(dāng)司機(jī)。眾:好!好!好！由某某某當(dāng)司機(jī)重復(fù)以上對(duì)話。規(guī)則:如果一位"司機(jī)”開(kāi)火車(chē)時(shí)，重復(fù)已說(shuō)過(guò)的站點(diǎn)即表示到站，由另一"司 機(jī)”當(dāng)火車(chē)頭，小朋友跟隨火車(chē)頭司機(jī)繞場(chǎng)地一周,游戲重新開(kāi)始。每一位"司機(jī)”不能重復(fù)已經(jīng)去過(guò)的車(chē)站。2、幼兒分組游戲要

7、求：讓幼兒將自己去過(guò)的地方用簡(jiǎn)單的符號(hào)或者文字等形式記錄下來(lái), 做成旅游路線圖。3、交流：提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方?看到了些什么？還有哪里也想去看看呢？小結(jié)：我們小朋友到了這么多好玩的地方,看來(lái)我們的國(guó)家真是大呀！三、第二次模擬旅行1、用以上的游戲方法到新的地方去旅行。出示一些有特色的旅游景點(diǎn)照片，讓孩子去沒(méi)有去過(guò)的地方看一看。（迪 斯尼樂(lè)園等）2、交流：哪些地方是你沒(méi)去過(guò)但很想了解的呢?關(guān)于這些地方你想了解什 么呢？小結(jié)：小朋友們剛才和老師一起到了中國(guó)的這么多的地方去旅游了，但是 還有好多地方是我們沒(méi)有去到的，看來(lái)我們國(guó)家真是很大很大，作為一個(gè)中 國(guó)人我們感到很驕傲很自豪。開(kāi)火車(chē)幼兒園小班活動(dòng)

8、教案4活動(dòng)目標(biāo):1、感知音樂(lè)的變化，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作。2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備:小鈴、音樂(lè)磁帶等。活動(dòng)過(guò)程：1、寶寶去北京我們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城/好嗎?怎么去呢?（坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)）小結(jié)：我們可以坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)去北京。2、開(kāi)火車(chē)聽(tīng)火車(chē)聲，猜一猜“是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了?"欣賞音樂(lè)火車(chē)怎么開(kāi)? 感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：?jiǎn)鑶?咔擦，咔擦，咔擦，咔擦3、音樂(lè)游戲開(kāi)火車(chē)個(gè)寶寶當(dāng)火車(chē)頭,其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！玩法二:小手繞圈（做輪子狀）,邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！玩法三

9、：聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲?？捎眯♀徢貌煌囊魳?lè)節(jié)奏，讓幼兒聽(tīng)辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作:小鈴敲得快-火車(chē)開(kāi)的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢-火車(chē)開(kāi)的慢 小鈴敲得響-幼兒邊開(kāi)邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù)）小鈴敲得輕-幼兒唱的輕4、結(jié)束北京到了 ,你們看，這是哪里?（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）3333|555|55（師）火 車(chē)火 車(chē)開(kāi)來(lái)了（生）嗚 嗚-咔 嚓 咔 嚓-（師）乘上我的小火車(chē)（生）嗚嗚-咔嚓咔嚓-開(kāi)火車(chē)幼兒園小班活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、喜愛(ài)參加體育鍛煉

10、,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、在場(chǎng)地上畫(huà)好大圓2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，火車(chē)頭標(biāo)記若干?；顒?dòng)過(guò)程:1、游戲“吹泡泡二幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”。當(dāng)教師說(shuō)“泡泡變小了、幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教 師說(shuō)”泡泡變小了”，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)教師說(shuō)泡泡變大了”，幼兒一起走 到圈上，當(dāng)教師說(shuō)”彭，泡泡炸了”幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。2、游戲“開(kāi)火車(chē)二新授游戲"開(kāi)火車(chē)"教師發(fā)出火車(chē)啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引 起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能 松。游戲”火車(chē)變長(zhǎng)"在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對(duì)接"火車(chē)"。并繼 續(xù)玩"開(kāi)火車(chē)"的游戲。游戲”一列火車(chē)"。在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒按小組一次連接變成一列火車(chē)，在開(kāi)火車(chē)的聲音 中