世界的人口教學(xué)設(shè)計(jì)

1、世界的人口與人口問(wèn)題教案 第一課時(shí) 樓古中學(xué) 彭晉剛一、教材分析：本節(jié)主要介紹世界人口的增長(zhǎng)、分布和人口問(wèn)題。重點(diǎn)是世界人口的分布特點(diǎn)、世界人口分布的地區(qū)差異，教材通過(guò)世界人口增長(zhǎng)圖，列舉許多人口數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過(guò)分析來(lái)認(rèn)識(shí)世界人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)。課文中介紹出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率和人口密度4個(gè)人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，要求學(xué)生對(duì)人口數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行初步的計(jì)算和分析。“世界人口的分布”，課文與地圖密切地結(jié)合起來(lái)，學(xué)生通過(guò)讀圖分析，可記住四大人口密集地區(qū)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解世界人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率，并依此來(lái)判斷人口增長(zhǎng)情況。2、學(xué)會(huì)識(shí)圖，掌握世界人口分布的特點(diǎn)， 分析人口分布不均的原因。3、樹(shù)立正

2、確的人口觀、辯證觀。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)。2.世界人口的分布的地區(qū)差異。四、教法與學(xué)法講練法五、教學(xué)過(guò)程：由小試牛刀導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：今天研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：人口的增長(zhǎng)和人口的分布先研究人口的增長(zhǎng)展示人口增長(zhǎng)圖，指引做活動(dòng)題學(xué)生活動(dòng)：做活動(dòng)題小結(jié)：人口增長(zhǎng)的第一條規(guī)律教師活動(dòng)：研究人口增長(zhǎng)的指標(biāo)是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生找到人口自然增長(zhǎng)率，并做相應(yīng)的活動(dòng)題展示圖并分析之，得出第二條規(guī)律學(xué)生活動(dòng)：做活動(dòng)題小結(jié)：人口增長(zhǎng)第二條規(guī)律教師活動(dòng)：研究人口分布的指標(biāo)是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生找到人口密度，并做相應(yīng)的活動(dòng)題展示人口分布圖并分析之，得出人口稠密區(qū)和人口稀疏區(qū)。并分析原因?qū)W生活動(dòng)：做活動(dòng)題小結(jié)：影

3、響人口分布不均的因素：地形 氣候 海陸位置拓展延伸（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，拓展延伸練習(xí)）1. 下列地區(qū)中，人口自然增長(zhǎng)率最高的是 ( ) A 拉丁美洲 B 非洲 C 歐洲 D 亞洲 2. 截止1999年10月12日，世界總?cè)丝跀?shù)達(dá)到了（ ）億。 A.40 B.50 C.60 D.70 3. 世界總?cè)丝跀?shù)從1830年的10億到1999年的60億，人口每增加10億，所需要的時(shí)間（ ） A .越來(lái)越長(zhǎng) B.越來(lái)越短 C.基本不變 D.先短后長(zhǎng)4. 目前，世界人口的增長(zhǎng)在速度和數(shù)量方面的特點(diǎn)是（ ） A.速度慢，數(shù)量少 B.速度慢，數(shù)量大 C.速度快，數(shù)量少 D.速度快，數(shù)量大5.人口自然增長(zhǎng)率的大小取決于（ ） A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度 B.生活醫(yī)療水平 C. 出生率和死亡率 D.文化教育水平6世界上人口分布最稠密的地區(qū)是（ ） A氣候濕熱的熱帶雨林地區(qū) B氣候干燥的沙漠地區(qū) C.氣候溫和、降水較多的平原盆地 D氣候寒冷的兩極7當(dāng)前，人口發(fā)展較快的國(guó)家是( ) A人口稠密地區(qū) B人口稀疏地區(qū) C發(fā)達(dá)國(guó)家 D、發(fā)展中國(guó)家8、指圖說(shuō)出人口分布