中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《愛鳥周》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思愛鳥周活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解愛鳥周的含義。 2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛惜鳥類，喜愛大自然的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、不同鳥類的圖片 2、鳥類標(biāo)本若干 3、幼兒用書畫面愛鳥周 活動(dòng)過程： 1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。 師：小伴侶，你們喜愛小鳥嗎?為什么呢? 2、讓幼兒商量鳥與人類的關(guān)系。 (1)出示鳥類的標(biāo)本，請(qǐng)幼兒觀看。 (2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥類，并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。 師：平常我們能觀察的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等

2、。 (3)請(qǐng)幼兒看用書畫面，教師與幼兒商量鳥類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。 師：小伴侶，鳥類有許多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們愛護(hù)農(nóng)作物和樹木;有的鳥很美麗，供人們觀賞，如： 珠寶鳥，有的鳥叫聲清脆悅耳，如：畫眉、黃鸝;有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子;有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥;還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。 3、與幼兒共同商量愛鳥周的含義，并小結(jié)。 師：為什么人們要設(shè)立愛鳥周呢?鳥與人們共同生活著，它們是人類的好伴侶，我們應(yīng)當(dāng)和它們友好相處，愛惜小鳥，假如亂捕亂殺，我們就再也看不到它們秀麗的身影，聽不到它們悅耳的聲音。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)我們國(guó)，提示大家愛護(hù)

3、鳥家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為愛鳥周類。 4、教育幼兒愛護(hù)鳥類。 師：假如世界上沒有了鳥類，講會(huì)怎樣呢?所以我們肯定要好好愛護(hù)這些可愛的鳥類，愛護(hù)它們生存的環(huán)境。 活動(dòng)反思： 幼兒園多年來在教育過程中始終采納綜合主題教育形式，讓幼兒在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心主題，通過開展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，各科活動(dòng)之間有機(jī)結(jié)合，使幼兒把握主題內(nèi)容更加深刻印象，并易于被理解。并且環(huán)保教育始終滲透在幼兒園每日教學(xué)之中?？春⒆觽冋J(rèn)領(lǐng)的小樹，正在孩子們的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng);在愛鳥周內(nèi)，孩子們的愛心鳥窩，讓那些流浪鳥兒，有了歸宿。關(guān)注鳥類，愛護(hù)自然為主題，組織開展了我和小鳥做伴侶、我為小鳥安個(gè)家等系列愛鳥、護(hù)鳥

4、活動(dòng)。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥的圖片、書籍和標(biāo)本，在主題墻中進(jìn)行張貼，一起傾聽鳥類大罷工、鳥媽媽的孩子等故事，溝通彼此收集的鳥類信息，通過直觀的視覺、聽覺來激發(fā)幼兒愛小鳥的情感。鼓舞幼兒多聽聽小鳥的叫聲、學(xué)小鳥的動(dòng)作、找找小鳥在哪里，組織小伴侶們表演愛鳥、護(hù)鳥的歌曲和舞蹈，給小鳥畫畫等，激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥的情感。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的寵愛，在平常的生活中、鳥類市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書上，孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。但我還是請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長(zhǎng)們也很支持與協(xié)作。在資料的收集過程中，孩子們對(duì)此方面的學(xué)問得到了再次的了解與穩(wěn)固，在活動(dòng)愛鳥周中我

5、和孩子一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、本事等。孩子們都爭(zhēng)先恐后的飛出來介紹：我是貓頭鷹，我會(huì)捉老鼠。我是小燕子，我會(huì)關(guān)心農(nóng)民伯伯捉害蟲為了拓展他們的視野，我還從電腦里下載了許多鳥的圖片，讓孩子觀看觀賞，他們都驚嘆道：哇!世界上有這么多鳥!還有小伴侶說：我知道，世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥。我知道鸚鵡會(huì)說話，我最喜愛它了。還有的說：我喜愛看孔雀開屏，它的羽毛最美麗有了對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)，讓我們主題活動(dòng)的開展有了很好的開始。在故事鳥兒大罷工活動(dòng)中，當(dāng)孩子聽的有人在打小鳥時(shí)，那一刻，教室里靜默了，當(dāng)聽到害蟲都在肆意的啃食森林、莊家、草原時(shí)，都知道人們捕殺小鳥的行為是錯(cuò)的，產(chǎn)生了劇烈的愛鳥之情，孩子們懂得鳥類是人類的好伴侶，是樹木的好伴侶，是地球的好伴侶，更知道了要好好愛護(hù)鳥類，做它們的好伴侶，情感也得到了很大的提升，在接下來的繪畫中，有的畫了禁止打鳥、有的畫了放飛小鳥、還有的畫了給小鳥做鳥窩，盼望小鳥看到了會(huì)回來，呼呼國(guó)還能恢復(fù)成秀麗的家園。在這個(gè)活動(dòng)中孩子