中班語言教案及教學(xué)反思《小兔子種蘿卜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言教案及教學(xué)反思小兔子種蘿卜活動(dòng)目標(biāo)： 1. 理解故事內(nèi)容，學(xué)說描述蘿卜的短句。 2.了解蘿卜品種的多樣性，對四周事物的差異性感興趣。 3.培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。 4.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。 5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 故事圖片 活動(dòng)過程： 一、談話引出故事。 師：小伴侶們，你們喜愛小兔子嗎?小兔子最愛吃什么呀?(青菜，蘿卜，青草) 二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容。 1. 觀賞故事第一遍。 師：小兔子們愛吃蘿卜，還會種蘿卜呢。下面，老師要給小伴侶們講一個(gè)小兔子種蘿卜的故事，豎起我們的小耳朵，認(rèn)真聽哦。故事講的

2、是什么呀?里面都有誰啊?(小兔子種蘿卜，山羊爺爺、小白兔、小灰兔和小黑兔。) 2. 觀賞故事第二遍。 師幼共同閱讀，通過提問關(guān)心幼兒理解故事。來.源屈老師教.案網(wǎng)(依據(jù)圖片，一邊展示，一邊講故事。)(提問請幼兒回答時(shí)，可以請幼兒一個(gè)一?的來回答。) (1)春天時(shí)，山羊爺爺把什么分給了小白兔、小灰兔和小黑兔?有幾包蘿卜種子啊?你們覺得這三包種子都一樣嗎?(蘿卜種子，三包) (2)三只小兔子把蘿卜種子種到地里，種子發(fā)芽了，地里面長出了什么呀?(小蘿卜苗)故事里的小蘿卜苗是怎樣的呀?(綠油油的小蘿卜苗。) (3)秋天來了，蘿卜成熟了，小兔子們都收獲了自己的蘿卜。小白兔收獲了一只怎樣的蘿卜?(長長的，

3、白色的)哦，原來小白兔收獲了一只樣子是長長的，表皮的顏色是白色的蘿卜。那我們說小白兔收獲了一只長長的白皮蘿卜。 小灰兔收獲了一只圓圓的綠皮蘿卜，小黑兔收獲了一只一頭圓、一頭尖的紅皮蘿卜。 (4)小伴侶們，你們有沒有發(fā)覺一些不一樣的地方呢?(蘿卜樣子和顏色不同)真驚奇啊，每只小兔子都從山羊爺爺那里得到一包蘿卜種子，為什么她們種出的蘿卜會不一樣呢?三只小兔就拿著蘿卜問山羊爺爺："為什么我們的蘿卜都長得不一樣啊?'山羊爺爺笑著說："這沒有什么驚奇的，你們看看，你們身上的皮毛的顏色也不一樣嘛!'? (5)小伴侶們看一看，三只小兔子身上的皮毛為什么是不一樣的?(白，灰

4、，黑) (6)雖然這三只都是小兔子，但是他們的皮毛的顏色都不一樣，為什么呢?因?yàn)樾⊥米佣加胁煌钠贩N。那么蘿卜也有不同的品種，所以樣子和顏色與不同。 3.觀賞故事第三遍。(一邊出示圖片，一邊講故事) 三、聯(lián)系實(shí)際，說說感想 師：生活中有很多東西，他們有一個(gè)共同的名字，但是又有樣子，大小，顏色等等方面的不同之處。比方蘋果有不同的顏色，就有紅蘋果，青蘋果。積木有不同的材質(zhì)，就有塑料積木，木頭積木。小伴侶們，看看我們的教室里，還有哪些事物有不同的種類? 活動(dòng)反思： 1. 講故事要有技巧，第一遍時(shí)要單純的繪聲繪色的講，不要有自己加進(jìn)去的語言，故事簡潔的語言都是經(jīng)過思索組織過的?？梢宰層變阂粋€(gè)一個(gè)進(jìn)行短

5、句回答，學(xué)習(xí)幾個(gè)具體書面短句。 2. 學(xué)問不是生硬的灌輸給幼兒的，需要通過提問解答，進(jìn)行理解，加深印象。問題要細(xì)致具體，難度適當(dāng)，使幼兒夠得著。 3. 提問時(shí)，要大膽，要請幼兒一個(gè)接著一個(gè)，來回答下列問題，發(fā)表他們的想法，鼓舞他們多說多仔細(xì)聽講，這樣可以使學(xué)問更加深入，更易被接受，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。相比于第一次，這次我已經(jīng)有一些進(jìn)步。 4. 幼兒對圖片興趣很好，能夠十分仔細(xì)的觀看，并進(jìn)行理解，在教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)增加圖片、視頻、音樂等更加具體好玩的形式。 5. 通過這堂語言故事課，可以看出幼兒對顏色的認(rèn)知比樣子好，因此在平常的活動(dòng)中可以多多引導(dǎo)幼兒對樣子的認(rèn)知。 6. 小班幼兒的一節(jié)課