大班主題公開課教案及教學(xué)反思《參觀企鵝館》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題公開課教案及教學(xué)反思參觀企鵝館活動目標 1、 幼兒動手動腦利用廢棄物做小手工。 2、 在制作中讓幼兒了解南極企鵝的形態(tài)。 重點難點 啟發(fā)幼兒創(chuàng)造企鵝的動態(tài)改變。 活動預(yù)備 廢棄的白色紙杯3個(其中一個在外層涂成全黑色晾干) 剪刀、膠水或雙面膠，彩筆。 活動過程 一、話題引出活動中心小企鵝 師："在南極啊，有一種動物，它呀，有著白呼呼的肚皮，和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳，走起路來啊，還一搖一擺的，你們能猜到這是什么動物嗎?'(企鵝) "企鵝有2只腳，它也可以像我們小伴侶一樣站著，但是它太胖了，所以走路時一搖一擺的(教師帶著幼兒

2、一起看圖片，學(xué)企鵝走路) 二、闡述廢棄物再利用的好處 1、師："今日我們要來做一只可愛的企鵝，要用家里用過但已經(jīng)用不著的東西來做，我們把這樣的東西叫做"廢棄物'，誰能想一想什么樣的廢棄物可以做成企鵝? 2、師："老師這里就有一只用廢棄物做的企鵝，你們看一看這是用什么廢棄物做的?(紙杯) 3、師："原來平常不用的東西可以做出這么可愛的小動物，你們想不想做啊?教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).那認真聽一聽，看一看，老師是怎么做這只小企鵝的。 (看制作好的圖片) 三、教師說明制作方法，提出制作要求 1、將白色的紙杯剪去底部，再剪開，變成一張類似長方形的紙板。

3、在這張紙板上先用黑色水彩筆勾畫出一對翅膀，一個半圓形的白肚皮，一對可以站立的腳，一張企鵝的嘴巴，和2個小圓圈。(1個杯子畫不下的幼兒可以將第2個紙杯剪開備用)，畫完以后將這些都剪下。 2、上色：將翅膀和腳涂成黑色，嘴巴都涂成橘黃色，2個小圓圈當中點上一點黑色用做眼睛。 3、將已經(jīng)在家涂成黑色的紙杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，這樣做比較簡單把握好嘴巴的位置) 4、翅膀和腳可以依據(jù)企鵝的動作貼出不同動態(tài)中的企鵝。 四、幼兒自己動手參加 1、提示幼兒留意剪刀的安全使用。 2、教師巡察指導(dǎo)。 五、教師總結(jié)觀賞作品 1、互相觀賞作品，讓做好的小伴侶拿著做好的小企鵝學(xué)企鵝走路。 2、紙杯還可以

4、做成什么?相互商量，回家與家里人嘗試制作別的動物或東西。 六、延長活動 1、企鵝始終呆在南極可無聊了，它想出去旅行。小伴侶們想帶它去哪里? 2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方，小企鵝出發(fā)旅行咯! 教學(xué)反思 本節(jié)課是幼兒園大班一節(jié)手工課，利用生活中廢棄的紙杯，將物品回收再利用，做成可愛的南微小企鵝，通過制作小企鵝來了解小企鵝的外形特征。同時，廢棄物的再利用也能啟發(fā)幼兒形成勤儉節(jié)省的品德。 設(shè)計時以猜謎的形式讓幼兒了解關(guān)于企鵝的學(xué)問，引起幼兒對活動內(nèi)容的好奇與興趣，從而提高幼兒的留意力。通過問題的提出與表達的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用，有助于培育幼兒環(huán)保意識。操作步驟細致說明，易于幼兒理解與操作。教師將制作步驟演示給幼兒看，讓他們動手制作。 我覺得本節(jié)課的缺乏之處是在