大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《巧運乒乓球》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康優(yōu)秀教案及教學反思巧運乒乓球活動目標： 1、能充分利用多種材料多種方法巧運乒乓球，感受方法的多樣性。 2、愿意創(chuàng)造性地解決問題，體驗勝利的喜悅。 活動預備： 1、每組2個籃子(一個裝有乒乓球);每組一個托盤(內(nèi)有材料：小勺、吸管、毛茛、硬紙板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子) 2、幼兒人手一份記錄表、筆。 3、操作臺一個，大記錄表一張，"'、"'卡片若干。 活動過程： 一、介紹游戲，幼兒提出設(shè)想。 1、游戲規(guī)則 師：瞧!這是什么呀? 幼：乒乓球。 師：你們玩過乒乓球嗎? 幼：玩過。 師：那你是怎么玩的?誰來說一說? 師：

2、恩!你們的玩法真多!今日我們要來試一種新的玩法：巧運乒乓球。瞧!我已經(jīng)為你們預備了這么多材料，這是勺子、吸管、今日我們要用這么多材料，把乒乓球從這個籃子運到那每個籃子。在運的過程中，我們的手不能碰到乒乓球，也不能那起籃子。 師：那么 在這么多材料中，你認為那些材料能勝利運送乒乓球呢?請你們"猜一猜'，并在這一欄里"記一記'，能勝利的打"'、不勝利的打"'。請你們拿出記錄表開始行動! 2、溝通 師：好了嗎?老師數(shù)3聲，請把記錄表放回操作袋中，看誰的動作最快!123想聽一聽別人的想法嗎?誰來介紹一下? 師：請你拿出記錄表!你認

3、為那些材料是能運球的?哪些材料是不能運球的? (幼兒回答，教師貼標記) 二、幼兒操作，并溝通勝利是否。 1、幼兒操作 師：老師剛剛看了一下，每個小伴侶的想法都是不一樣的。那我們就去試一試，并把你的結(jié)果記錄在這一欄里，同樣也是打"'、"'，4人一組，別忘了手不能碰到乒乓球，帶者記錄表趕快去試一試! 2、溝通、探討 師：小伴侶帶著記錄表過來吧，請把記錄表放在愛操作袋中。你開始是在怎么猜的?動手試了后又是怎樣的?剛剛這個小伴侶是這么想的，如今又是在怎么樣的，我們先請他來說一說吧! 師：哦!這 個小伴侶在"猜一猜'的時候，有好多是不勝利的，但經(jīng)過他

4、試一試后，原來好多材料是可以勝利的。可是，這個"'試了后還是不能勝利，有沒有哪個小伴侶試過后是勝利的，來幫幫他。 師：下面還有哪個小伴侶試過后，還有材料沒勝利的?。來.源屈.老師教.案網(wǎng)，讓大家也來幫幫你! 小結(jié)：其實呀，這些材料都有可能運球勝利，只要你在操作時耐煩一點，細心一點，你肯定會勝利的。如今老師再給那么一個機會，對比你的記錄表，把不勝利的再去試一試。 三、考驗幼兒，并探究多種運球方法。 師：小伴侶，全部材料都運球勝利了嗎? 幼：勝利了。 師：如今，老師要來考考你們了，用剪刀你是怎么運球的?誰來試一下? 師：誰還有不同的方法? 小結(jié)：剛剛，小伴侶用剪刀運球就有了n方法，我們就用數(shù)字n記錄下來，假如你有更多的方法也可以記下來。那還有這些材料運球會有幾種方法呢?你們抓緊去試一試，不要忘了用數(shù)字記錄在這一欄里。先完成的小伴侶可以講給旁邊的小伴侶聽，也可以講給后面的客人老師聽，還可以表演給他們看呢! 四、延長 師：今日小伴侶都很能干，動動腦動動手就用了許多的方法巧運乒乓球，生活中還有許多的材料也能運球，也會有許多的方法，我們回去再去試一試。 活動反思： 孩子探究欲望強，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動中進展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作;培育幼兒對體育活動的