大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《河馬飛上天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思河馬飛上天活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)相互關(guān)懷、相互關(guān)心的歡樂和重要。 2、鼓舞幼兒大膽想象，用清晰的語言主動(dòng)地表達(dá)自己的看法。 活動(dòng)預(yù)備： 自制小動(dòng)物若干、錄音機(jī)、故事磁帶、幻燈 活動(dòng)過程： 一、觀看、感知 1、小伴侶，今日，老師和你們一起來看幻燈 2、誰在歡樂的翱翔?大河馬分別遇到了青蛙、鴨、松鼠，它們會(huì)說些什么? (小動(dòng)物想飛上天，大河馬請來好伴侶天鵝，乘它們上天。 3、鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)。 4、大河馬關(guān)心青蛙、松鼠，它們?nèi)硷w上了藍(lán)天。 二、啟發(fā)、想象 1、小動(dòng)物都飛上了于，大河馬的心里會(huì)怎么想呢? 2、

2、大河馬會(huì)很高興的。;來源;屈.老師教案網(wǎng);(因?yàn)樗P(guān)心小動(dòng)物飛上了天)大河馬不高興。 (它很孤獨(dú))大河馬心里有點(diǎn)不高興，臉上笑嘻嘻的。 (它看到小動(dòng)物飛上了天很高興，自己沒有飛上天有些難受。) 3、大河馬會(huì)對小動(dòng)物說什么? 4、小結(jié)：小伴侶說得真對，大河馬關(guān)心小動(dòng)物飛上了天心里真這興。 可是，它又有一點(diǎn)不快樂，它想，要是能和小動(dòng)物一起飛上天玩，那多好呀! 5、教師提問：小動(dòng)物在幫大河馬想方法了，我們小伴侶有沒有好方法呀? 6、幼兒自由結(jié)伴商量，老師傾聽、指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒想象，關(guān)心大河馬飛上天。 7、小伴侶想了很多好方法，誰先來告知大河馬? (乘飛機(jī)、把大河馬變小坐著氣球上天、乘熱氣球上天、裝上翅

3、膀等等) 8、教師驗(yàn)證：小伴侶想了這么多的方法，到底行不行呢?我們來試試! 老師運(yùn)用動(dòng)物圖片。 大河馬乘熱氣球飛上天。用蹺蹺板把大河馬送上天。大河馬裝上兩個(gè)翅膀飛上天。 老師也關(guān)心河馬想出一種方法，讓大河馬坐大鳥飛上天。 9、我們想出了這么多的方法，小動(dòng)物想的是什么好方法呢? 三、體驗(yàn)、溝通 1、讓幼兒自由表達(dá)自己所見、所想。 小動(dòng)物讓大河馬吹許多許多氣球，把氣球都系在一起，大河馬拉著就能飛上天了。 2、小結(jié)：一個(gè)氣球力氣太小了，很多氣球扎在一起就能把胖胖的河馬送上天。 多虧小伴侶和小動(dòng)物幫助想方法，如今大河馬也飛上了天，它真高興啊!它要感謝小伴侶。 活動(dòng)反思： 幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動(dòng)