小班主題教案及教學(xué)反思《我家的房間》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案及教學(xué)反思我家的房間活動(dòng)目標(biāo) 1、了解家中主要房間的名稱(chēng)、喜愛(ài)自己的家。 2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外。 3、培育幼兒敏銳的觀(guān)看能力。 4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備 1、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話(huà)鈴聲、門(mén)鈴聲、炒菜的聲音等)。 2、反映家中房間的課件，棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。 3、幼兒人手一份連線(xiàn)圖，表現(xiàn)窗簾的圖紙。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入：播放錄音，請(qǐng)幼兒區(qū)分各種聲音，引起幼兒興趣。 一、觀(guān)賞圖片或課件，秀麗舒適的家 1、觀(guān)賞家中房間的圖片，明確各個(gè)房間的名稱(chēng)。你喜愛(ài)哪個(gè)房間?你喜愛(ài)的

2、這個(gè)房間叫什么?(客廳、臥房、廚房、衛(wèi)生間)我們會(huì)這個(gè)房間里做什么? 2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣?你喜愛(ài)你的家嗎?為什么? 二、組織幼兒連線(xiàn)游戲，給用品找家 1、觀(guān)看圖片，并說(shuō)出它們應(yīng)當(dāng)放在那個(gè)房間? 2、依據(jù)教師提出的要求，將相關(guān)的物品進(jìn)行連線(xiàn)，教師隨時(shí)指導(dǎo)。 3、觀(guān)看驗(yàn)證圖，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"?放在?里面、?放在?外面'。 三、鼓舞幼兒做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)美麗的窗簾 1、教師出示范畫(huà)幼兒觀(guān)賞，引起幼兒作畫(huà)的興趣。 2、幼兒為自己家里最喜愛(ài)的房間設(shè)計(jì)窗簾，教師說(shuō)明使用方法和留意事項(xiàng)，鼓舞幼兒大膽作畫(huà)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 用各種顏色的顏料進(jìn)行新的窗簾設(shè)計(jì)，啟發(fā)幼兒

3、的想象能力和動(dòng)手能力。 活動(dòng)反思 我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題讓愛(ài)住我家中的次主題來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)我家中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。 通過(guò)形象直觀(guān)的多媒體課件來(lái)豐富幼兒的感性閱歷，讓幼兒了解家中主要房間的名稱(chēng)，激發(fā)他們們對(duì)家的喜愛(ài)，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說(shuō)、邊做，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話(huà)的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，到達(dá)了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)。下面我對(duì)所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反思。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟識(shí)的聲音引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)起幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)認(rèn)識(shí)家的

4、各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家中各個(gè)房間的名稱(chēng)，通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認(rèn)識(shí)房間名稱(chēng)、說(shuō)出房間物品、你最喜愛(ài)哪一個(gè)房間，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感性閱歷，師幼互動(dòng)效果比較好。 第二個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對(duì)幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。!來(lái)自屈.老師教案.!通過(guò)看單張圖片讓幼兒精確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手連線(xiàn)直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)前面的感知環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)的到位，在指導(dǎo)過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠精確的連線(xiàn)。 為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過(guò)多媒體課件，對(duì)孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀(guān)的畫(huà)面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒主動(dòng)引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)的穩(wěn)固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)什么放在什么外面的主動(dòng)思索。 最終一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特別的繪畫(huà)材料，秀麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫(huà)材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺(jué)得教師的語(yǔ)言指導(dǎo)、直觀(guān)畫(huà)面，多樣的繪畫(huà)材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在興趣的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽