《《做優(yōu)秀的小學(xué)生》的主題班會方案 》

1、?做優(yōu)秀的小學(xué)生?的主題班會方案活動目的1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當怎樣的小學(xué)生。3.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨意講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣?；顒訙蕚湟?、啟發(fā)談話，學(xué)會問好1、出示插圖仔細看圖，你看明白了什么？以“歡送新同學(xué)為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見，一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓

2、高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，假如以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。師生起立，互相問好3.評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？5.仿照剛剛的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。二、在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的互相尊重，我們來試一試。師生進展問好。三、明確自己是一名小學(xué)生。1.剛剛有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁纯鞓纺兀繉W(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了！要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公

3、公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高快樂興上學(xué)校。3.從今天起我們都是榮耀的小學(xué)生了，老師板書：小學(xué)生，這三個字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。四、學(xué)習(xí)自我介紹1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里互相認識了，有的還不認識。如今在同一個班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認識一下，該怎么說呢？2.誰來把自己介紹給大家。3.老師評價：要求聲音響亮，說話連接，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)?；蛘哂變簣@的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。老師巡回。五、觀察考慮，標準課堂常規(guī)。1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同

4、學(xué)卻學(xué)不好呢？2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。3.學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講。4.誰明白什么是專心聽講？眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。六、這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會了問好，而且還能進展簡單的自我介紹，認識了“小學(xué)生三個字。希望大家可以在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開場就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生?；顒臃此伎傊?，由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅持是暫時的，這就需要我們老師在長期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育