【最新】五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-月跡 創(chuàng)新教案

1、創(chuàng)新教案月跡教學(xué)目標(biāo)： 1.了解課文的行文線索，把握尋月過(guò)程中孩童的心理及其發(fā)展變化的過(guò)程。 2.品味月色的美，體驗(yàn)童心的純，領(lǐng)會(huì)文章的主旨。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、追求美好事物的積極心態(tài)，凈化學(xué)生心靈。 教學(xué)重點(diǎn)：把握課文主要內(nèi)容，及在尋月過(guò)程中人物內(nèi)心的變化。教學(xué)難點(diǎn)： 1.品味月色的美，體驗(yàn)童心的純，領(lǐng)會(huì)文章的主旨。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、追求美好事物的積極心態(tài)，凈化學(xué)生心靈。教學(xué)方法：品讀、討論、賞析教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：古人經(jīng)常用“月”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)情感，同學(xué)們能說(shuō)出這樣的詩(shī)句嗎？（生自由答）中秋之月讓人們產(chǎn)生無(wú)限遐想，讓人們產(chǎn)生不一樣的感受。現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這篇文章，看看作者賈平凹是怎樣

2、寫(xiě)中秋之月的。二、作者簡(jiǎn)介：賈平凹：作家。原名賈平娃，陜西丹鳳人。1952年2月21日出生。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。1978年以滿月兒獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，開(kāi)始引起文壇注意。三、朗讀課文，整體感知： 1.文章寫(xiě)的是什么時(shí)候發(fā)生的事？ 生朗讀課文，總結(jié)，匯報(bào)時(shí)間：中秋的夜里。2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的事件，并說(shuō)一說(shuō)文章的重點(diǎn)在哪里。生讀課文，并總結(jié)。歸納：盼月-尋月-議月其中，尋月是重點(diǎn)。作者詳細(xì)描寫(xiě)了鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月等。3. 孩子們?cè)趯ぴ逻^(guò)程中心理產(chǎn)生了怎樣的變化？作者表達(dá)了怎樣的感受？ 生總結(jié)，匯報(bào)歸納：在尋月過(guò)程中，孩子們心理變化過(guò)程為：失望爭(zhēng)執(zhí)神奇滿足小結(jié)：在尋月的過(guò)程中，孩子們沐浴在皎潔的月光下，既欣賞到美麗的月色，又表達(dá)了純真的愿望美好的事物人人都享有。尋月的過(guò)程就是孩子們 板書(shū)：追求美的過(guò)程。 4.重點(diǎn)把握：快速閱讀“尋月”部分，完成下列表格。地點(diǎn)特點(diǎn)5 齊讀最后一部分，說(shuō)說(shuō)月亮在孩子的眼里究竟是什么？生根據(jù)課文內(nèi)容自由發(fā)表言論。 那奶奶是個(gè)什么樣的人物形象呢？這個(gè)形象在文中有什么作用呢？ 明確：一個(gè)對(duì)生活充滿激情，甚至自身也童心未泯的人；高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探索自然，注重調(diào)解孩子之間的矛盾、糾紛，并把孩子的心靈不斷帶進(jìn)新的高尚境地。作用：沒(méi)有奶奶這個(gè)人物形象，就沒(méi)有孩童的尋月、議月，就沒(méi)有孩童心靈的升華。四、