歸去來兮辭匯總PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1歸去來兮辭匯總歸去來兮辭匯總歸去來兮辭 并序4陶淵明第1頁/共85頁知識與能力目標(biāo)： 1把握辭中淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格，在朗讀中，啟發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，使學(xué)生頭腦中能浮現(xiàn)詩人的形象。 2辭的體裁特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁/共85頁過程與方法目標(biāo)： 1、運用辭的特點，進(jìn)一步領(lǐng)會詩人的感情及志向。 2、提高把握詞類活用現(xiàn)象的能力。 第3頁/共85頁情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 1、感受作者解印去職的近因是“不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人”。 2、感受作者在文中著重表達(dá)的對黑暗官場的厭惡和鄙棄，對農(nóng)村的自然景物和勞動生活的贊美。第4頁/共85頁 1、把握全文的結(jié)構(gòu)領(lǐng)略辭中表現(xiàn)的遺世獨立，心胸曠達(dá)的樂觀精神。 2

2、、對題目“歸去來兮辭”的理解，及本辭特點的全面理解。 學(xué)習(xí)重難點第5頁/共85頁 本文題目“歸去來兮辭 并序”，“歸去來”，回去?！百狻?，助詞?！稗o”，一種文體，一般要押韻?！靶颉?，這篇韻文的序言，對韻文作了說明。題目介紹第6頁/共85頁 陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人。 陶淵明家境貧寒，為了謀生，作過祭酒、參軍之類的小官。由于對黑暗的社會不滿，不肯同流合污，決心從事耕作，過隱居生活。他的詩喜歡寫田園生活和自然景色，意境淡遠(yuǎn)，語言質(zhì)樸，有獨特的風(fēng)格。詩歌有歸園田居、飲酒，散文有桃花源記五柳先生傳。作者簡介第7頁/共85頁 陶淵明

3、資料鏈接第8頁/共85頁五斗米的故事 公元405年8月的一天，擔(dān)任彭澤縣令的陶淵明聽說郡里派了督郵來縣巡視?？h吏勸他穿戴整齊的官服去迎見督郵。陶淵明生平最恨那些狐假虎威，以督郵為名敲詐勒索的官員，氣憤地說：“我決不能為五斗米（指俸祿）折腰，去迎奉伺候這種鄉(xiāng)里小人。”第9頁/共85頁辭第10頁/共85頁 寫作背景第11頁/共85頁第12頁/共85頁本文共分為三個部分：第一部分（1）：辭官歸田的決心。第二部分（23）:回到田園后的生活。第三部分（4）：抒發(fā)“樂天安命”的情懷。整體感知第13頁/共85頁歸家交游自責(zé)自悔歸途抵家室內(nèi)園中審志結(jié)交出游見感歸去來兮辭一、決意歸去二、歸田之樂三、樂天安命第1

4、4頁/共85頁既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？ 田地荒廢 何，為什么 歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？讓內(nèi)心被形體使役 何，為什么 悟已往之不諫， 知來者之可追。 勸止，挽回 補救 內(nèi)容注釋：第15頁/共85頁實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。指出來做官 舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。飄搖放流的樣子 飛揚，形容船行駛飛快 問征夫以前路，恨晨光之熹微。行人 天色微明 第16頁/共85頁舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。第17頁/共85頁1、本文在序和第一段都對辭官歸隱的原因作了交代，其歸隱的原因是什么？ 作者在序文中提到的辭官原因有四點： 一是“質(zhì)性自然，非矯厲所得”；二是“饑凍雖切，違己交病”；三是“于是悵然慷慨

5、，深愧平生之志”；四是“尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職”。第18頁/共85頁 奔程氏妹喪顯然只是表面原因，結(jié)合全文看，另外三點才是陶淵明辭官的根本原因。在迫于生計步入仕途后，他發(fā)現(xiàn)出仕既不能實現(xiàn)自己的志愿，折腰事人、同流合污又違背了自己的本性，這種違背本性導(dǎo)致的身心交病比忍凍受餓更難以讓人忍受。污濁的官場生活使他“深愧平生之志”，而自己“質(zhì)性自然，非矯厲所得”，又不想強迫自己做不愿做的事，就只能選擇歸隱躬耕之路，于是借著程氏妹喪之機，便棄官歸田。第19頁/共85頁2、從文中可以看出詩人怎樣的心境？田園將蕪 心為行役自責(zé)悟已往不諫 知來者可追識迷途其未遠(yuǎn) 覺今是而昨非自恕 自醒第20頁/共

6、85頁3、第一段中表達(dá)了作者什么樣的情懷？不愿與世俗同流合污,向往恬靜的田園生活。4、翻譯“悟已往之不諫， 知來者之可追”。 認(rèn)識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回，知道未來的事還來得及補救。第21頁/共85頁乃瞻衡宇，載欣載奔。 于是，然后 橫木為門的房屋，指簡陋的房屋 這兩句的意思是，剛剛看見了自家的房屋，一邊高興一邊奔跑。 童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。院子里的小路快要荒蕪了。 攜幼/入室，有酒/盈樽。內(nèi)容注釋：第22頁/共85頁乃瞻衡宇，載欣載奔。第23頁/共85頁童仆歡迎，稚子候門。第24頁/共85頁引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。 看看院子里的樹木，覺得很愉快。眄，斜視，這里有隨便看看

7、的意思?？?，樹枝。怡顏，使臉上出現(xiàn)愉快神色。 倚南窗以寄傲，審容膝之易安。 寄傲，寄托傲然自得的情懷。審，明白知道。容膝，只能容納雙膝的小屋。極言居室狹小。易安，容易使人安樂。 第25頁/共85頁引壺觴以自酌第26頁/共85頁倚南窗以寄傲第27頁/共85頁園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。 每天在園中散步，成為樂趣。園日涉，指每日在園中散步。涉，走。 策扶老以流憩，時矯首而遐觀。 這兩句話的意思是拄著拐杖出去，到處走走，隨時隨地休息，常常抬起頭向遠(yuǎn)處望望。策，拄著。扶老，拐杖。流憩，指無目的的散步和隨時隨地休息。流，周游。憩，休息。矯首，抬起頭。矯，舉。遐觀，遠(yuǎn)望。第28頁/共85頁策扶老以流憩，時

8、矯首而遐觀第29頁/共85頁景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。 云氣自然而然地 冒出山頭。無心，無意。岫，有洞穴的山。 云無心以出岫，鳥倦飛而知還。 陽光黯淡，太陽快要下山了。景，同“影”，日光。翳翳，陰暗的樣子。將入，指太陽快下山。盤桓，徘徊。第30頁/共85頁鳥倦飛而知還第31頁/共85頁歸去來兮，請息交以絕游。讓我同外界斷絕交游。 世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。 還要駕車出去追求什么？言，助詞。焉求，追求什么。求，指求官。悅親戚之情話，樂琴書以消憂。知心話。第32頁/共85頁樂琴書以消憂第33頁/共85頁農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。 春天到了 耕種之事 田地 或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，

9、亦崎嶇而經(jīng)丘。 有時坐著有布篷的小車，有時劃著一只小船。既探尋幽深曲折的山溝，也經(jīng)過道路崎嶇的山丘?；?，有時。窈窕，深遠(yuǎn)曲折的樣子。 第34頁/共85頁農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇第35頁/共85頁 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。 羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)，感嘆我一生將要結(jié)束。善，喜好，羨慕。得時，順應(yīng)天時、適合時令。行休，將要結(jié)束。 第36頁/共85頁5、指出下列句子是何種文言句式。狀語后置既自以心為形役童仆歡迎，稚子侯門問征夫以前路被動句介詞結(jié)構(gòu)后置句第37頁/共85頁6、從第二段中找出表現(xiàn)作者高尚情操的語句，仔細(xì)加以品味。三徑就荒，松菊猶存。 對簡陋的居處表示

10、滿意，“松菊”喻高潔志趣。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。有淡泊明志之意。第38頁/共85頁云無心以出岫，鳥倦飛而知還。 出則無心歸則有意，正是作者出仕和辭官情形的寫照。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓?！肮滤伞笔竟赂邎载懼?，托物言志。7、表達(dá)了作者怎樣的情懷？淡泊明志，閑適自在的隱士情懷。第39頁/共85頁8、指出下列句子是何種文言句式？農(nóng)人告余以春及復(fù)駕言兮焉求狀語后置賓語前置第40頁/共85頁 9、“善萬物之得時,感吾生之行休”體現(xiàn)了一種怎樣的心緒?焦慮人生苦短 10、既然知道人生苦短,作者是否快然自足于隱士生活,依據(jù)何在?懷良辰以孤往,或執(zhí)杖而耘耔（正）富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期（反）第41頁/共

11、85頁 已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？ 算了吧！活在世上還能有多久，為什么不隨心所欲聽從自然地生死？助詞“乎”“矣”連用，加強感嘆語氣。曷，何，為什么。 胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 為什么心神不定啊，想要到哪里去？胡為，為什么。何之，到哪里去。帝鄉(xiāng)不可期，修煉成神仙是沒有希望的。內(nèi)容注釋：第42頁/共85頁懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？ 愛惜美好的時光獨自外出，有時扶著拐杖除草扶苗。 登上東邊的高崗，放聲呼嘯。 姑且順隨自然地變化，度到生命的盡頭，樂天安命，還有什么可疑慮的呢？ 第43頁/共85頁登東皋以舒嘯第4

12、4頁/共85頁 11、本文的文體特點是什么? 本文是一篇辭賦。辭是一種比較自由靈活的固體韻文。篇幅長短不限，句式散文化。大體以四句為一小節(jié)，兩句為一組；以四言六言為主，間有長短句，在整齊中有參差，錯落有致，韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也靈活而富于變化。第45頁/共85頁序 的譯文 我家貧窮，種田不能夠自給。孩子很多；米缸里沒有存糧。維持生活所需的一切，沒有辦法解決。親友大都勸我去做官，我心里也有這個念頭，可是求官缺乏門路。正趕上有奉使外出的差事，蒙江州刺史對我的厚愛，叔父也因為我家境貧苦，（替我設(shè)法）被委派到小縣作官。那時社會上動蕩不安，心里懼怕到遠(yuǎn)地當(dāng)差。第46頁/共85頁 彭澤縣離家一百里，公田

13、收獲的糧食，足夠造酒飲用，所以就請求去那里。等到過了一些日子，便產(chǎn)生留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么？本性任其自然，這是勉強不得的；饑寒雖然來得急迫，但是違背本意去做官，身心都感痛苦。過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨，深深有愧于平生的志愿。仍然希望任職一年，便收第47頁/共85頁行裝連夜離去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心在于趕快去奔喪，自己請求免去官職。自立秋第二個月到冬天，在職共八十多天。就著這件事陳述自己的心意，寫了一篇文章，題目叫歸去來兮。這時候正是乙巳年（晉安帝義熙元年）十一月。第48頁/共85頁正文譯文 回家去吧！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？既然自己的心靈

14、為形體所役使，為什么如此失意而獨自傷悲？我悔悟過去的錯誤不可挽救，但堅信未來的歲月中可以補追。實際上我入迷途還不算遠(yuǎn)，已覺悟到回家為是而做官為非。 船在水上輕輕飄蕩，微風(fēng)吹拂著衣裳。向行人打聽前面的路，只恨晨光朦朧天不亮。終于看到自己簡陋的家門，我高興地向前飛第49頁/共85頁奔。家僮歡快地迎接，幼兒們守候在門庭。院里的小路長滿了荒草，松和菊還是原樣；帶著幼兒們進(jìn)了屋，美酒已經(jīng)滿觴。我端起酒壺酒杯自斟自飲，觀賞著庭樹使我開顏；倚著南窗寄托我的傲世之情，（更）覺得這狹小之地容易使我心安。小園的門經(jīng)常地關(guān)閉著，每天（獨自）在園中散步興味無窮；拄著拐杖走走歇歇，時時抬頭望著遠(yuǎn)方（的天空）。白云自然而

15、然地從山穴里飄浮第50頁/共85頁而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中；日光暗淡，即將落山，我流連不忍離去，手撫著孤松。 回來呀！我要跟世俗之人斷絕交游。他們的一切都跟我的志趣不合，再駕車出去又有何求？跟鄉(xiāng)里故人談心何等可樂，彈琴讀書來將愁顏破；農(nóng)夫告訴我春天到了，將要去西邊的田地耕作。有時駕著巾車，有時劃著孤舟，既要探尋那幽深的溝壑，又要走過那高低不平的山丘。樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動，我羨慕第51頁/共85頁萬物各得其時，感嘆自己的一生行將告終。 算了吧！寄身世上還有多少時光，為什么不按照自己心意或去或留？為什么心神不定還想去什么地方？富貴不是我所求，升人仙界也沒有希望。愛惜那良辰美景我獨自去欣

16、賞，要不就扶杖除草助苗長；登上東邊山坡我放聲長嘯，傍著清清的溪流把詩歌吟唱；姑且順應(yīng)造化了結(jié)一生，以天命為樂，還有什么猶豫彷徨？第52頁/共85頁 一、語言質(zhì)樸自然，而又極為精練，具有獨特風(fēng)格。 “悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘?！钡?描寫的都是淳樸的田園生活，不敷濃重色彩，對人情對景物都只用清淡之筆觸加點染，顯得本色自然，短短的幾句話把“有事于西疇”悠然自得的耕作生活描寫的生動形象。寫作特色第53頁/共85頁二、情景交融、直抒胸臆。 “云無心以出岫，鳥倦飛而知還” 云之無心，乃人之有意；鳥之倦飛,實人之疲憊。意境全出,

17、兩相映襯，不漏痕跡而意味雋永。作者把自己的感情和所描寫的物象結(jié)合起來，景物描寫的過程，也就是詩人心情自我表白的過程。 第54頁/共85頁三、文風(fēng)淡遠(yuǎn)瀟灑。 “舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”，“ 木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”，“善萬物之得時,感吾生之行休”文筆瀟灑，意境幽遠(yuǎn)，在清淡平遠(yuǎn)的描述中寫出詩人“曠且真”的感情。第55頁/共85頁 這篇文章作于作者辭官歸田之初，是一篇述志的佳品。文中著重表達(dá)了作者對黑暗官場的厭惡和鄙棄，贊美了農(nóng)村的自然景物和勞動生活，也顯示了歸來的決心。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，文筆清新流暢，能夠創(chuàng)造安樂閑適的意境來表現(xiàn)隱逸生活的可愛。文章寫回家之后的情況，從“三徑就荒，松菊

18、猶存”起，一直到“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”止，除了很少幾句直接課堂小結(jié)第56頁/共85頁說明心情以外，寫的都是具體的活動和景物。這些活動和景物構(gòu)成一幅畫面，我們可以從中體會到，生活在畫面中的人物是遠(yuǎn)離世俗的，是安樂閑適的。這樣，作者創(chuàng)造的意境就更加透徹地闡明了自己的生活理想，更加深入地感染了讀者。 第57頁/共85頁 1.（2008年四川卷）下列詞語中紅色的字，讀音全都正確的一組是（ ） A琥珀（p） 餓殍遍野（pio） 眼瞼（jin）含英咀華（z） B踱步（du）怵目驚心（ch） 譬喻（b） 養(yǎng)精蓄銳（x） C堤壩（d）譎詐多端（ju） 詰難（j） 深惡痛絕（w） D邂逅（hu）揚湯止沸

19、（fi） 叨擾（to）躊躇滿志（ch）高考鏈接第58頁/共85頁【答案】D【解析】 本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。 A.項含英咀華（j）； B.項譬喻（p）； C.項詰難（ji） 。 第59頁/共85頁 2.（2008年四川卷）下列各句中，加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會差一些。 B“迎奧運文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。第60頁/共85頁 C微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神

20、奇的力量，可以使人世間 所有的煩惱都煥然冰釋。 D今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的 肩膀上一步一個腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。【答案】 C第61頁/共85頁【解析】 本題考查了成語的用法。 A輕描淡寫：原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時將某些事情輕輕帶過。 B喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。 C煥然冰釋：煥然，流散的樣子； 冰釋，冰塊消融?！盁ㄈ槐尅北扔饕蓱]，誤會等一下子完全消除。用在這里不對。 D另起爐灶：比喻重新做或獨立另做。第62頁/共85頁 3.名篇名句默寫。 （1）（2009，全國卷2）羈鳥戀舊林，_。開荒南野際，_。（陶淵明歸園

21、田居） （2）(2009，北京卷) 登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。_ ，_ ？（陶淵明歸去來兮辭） （3）(2009，天津卷）舟遙遙以輕飏，_。陶淵明（歸去來兮辭）第63頁/共85頁【答案】 （1）池魚思故淵 守拙歸園田 （2）聊乘化以歸盡 樂夫天命復(fù)奚疑（3）風(fēng)飄飄而吹衣第64頁/共85頁 “曷”通“ 何”：為什么 2、指出下列句子的古今詞義。 覺今是而昨非 古義：正確/錯誤 今義：表肯定/表否定悅親戚之情話古義：知心話 今義：男女之間表達(dá)愛情的話課堂練習(xí)第65頁/共85頁流流憩憩或或棹棹孤舟孤舟 怡：使動用法，使顏怡 傲：形容詞作名詞，傲世之情容膝：動詞作名詞，簡陋的小屋 流：動詞作狀語，無

22、固定地方的 棹：名詞作動詞，劃 3、指出下列句子的詞類活用現(xiàn)象。 第66頁/共85頁歸園田居 陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。拓展閱讀第67頁/共85頁 飲 酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。第68頁/共85頁飲酒其九 清晨聞叩門，倒裳往自開。問子為誰歟，田父有好懷。壺漿遠(yuǎn)見候，疑

23、我與時乖。纜縷茅檐下，未足為高棲。一世皆尚同，愿君汩泥。深感父老言，稟氣寡所諧。紆轡誠可學(xué)，違己詎迷！且共歡此飲，吾駕不可回。 陶淵明第69頁/共85頁一、 1、詞語含義見課文注釋。作者辭官的原因是他看穿了官場的污濁，也認(rèn)識到了仕途即迷途，他不愿同流合污，也不愿屈心抑志。當(dāng)他意識到仕宦生涯是“深愧平生之志”之后，痛苦之余又慶幸自己陷入泥潭還不算深，還來得及從迷途走出以踏上正確的道路。因已決計歸去，作者又有些解脫后的欣喜。研討練習(xí)與答案第70頁/共85頁因此在歸途中就顯得快樂而急切，他水陸兼行，歸心似箭，又恨天亮的慢，“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”表現(xiàn)了擺脫束縛、重返自然地歡快舒暢，“問征夫以前

24、路，恨晨光之熹微”又表現(xiàn)了作者歸家的急切之情。第71頁/共85頁 2、中間部分作者極力描寫歸田的生活樂趣，大致分為四個方面：初進(jìn)家門居室之樂庭院之樂戶外之樂。在第2段寫到初見家門之時，“載欣載奔”一派狂喜之態(tài)。家人等候迎接作者的歸來，爾后舉家歡慶，其樂融融。從“引壺觴以自酌”到“審/容膝/之易安”幾句，寫飲酒自娛之樂與傲然自得之情。隨后作者將筆鋒從寫居室轉(zhuǎn)到了寫庭院，甚至到高處、遠(yuǎn)處等，目光所及之處，精心選取了園日第72頁/共85頁涉、策杖流憩、扶孤松、出岫之云、知還之鳥等幾個畫面，再加上前面的引觴自酌、倚窗/寄傲等生活場景，創(chuàng)造出一個安樂閑適的意境，表面寫景，實則抒懷，表現(xiàn)出隱逸生活的無盡樂

25、趣及作者的孤傲堅貞之志。第3段中作者聽親人說知心話，以琴書為伴，樂以忘憂接著在農(nóng)事閑暇之余乘興出游，從出游方式到途中所見之景，作者都娓娓道來，春意盎然詩意第73頁/共85頁詩意盎然，情誼也盎然。作者觸景抒懷，萬物的生機勃勃和欣欣向榮卻讓他感嘆人生的短暫和倏忽即逝，也流露出及時行樂之意，但總的感情基調(diào)仍是明快愉悅和樂觀的。第74頁/共85頁 3、作者以“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”之句收束全文，樂天安命，隨著生命的自然變化一直到死，這是作者的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。這樣的思想是有些消極，這歷史上也曾引起很多落魄文人的共鳴，但我們不能將這種評價簡單化、絕對化，而是要進(jìn)行深入的理解。他本不愿出仕也不適合為官，他不肯降志辱心，與士族階層同流合污，無法將自己融入污濁黑暗的官場生活中去，棄第75頁/共85頁職歸田變成了他必然的選擇，投身自然才可以享受種種人生樂趣，才能寄托心靈，這也正是他執(zhí)著追求自己理想的一個表現(xiàn)。這種發(fā)自內(nèi)心的情感直率的表達(dá)出來，不加任何矯飾，是作者經(jīng)歷人生曲折之后真實而復(fù)雜的感慨，包含著作者從官場退出后的沉痛反思和過來人的切身感悟和深刻體驗。第76頁/共85頁 二、本文無論是抒情、敘事、議論，還是結(jié)構(gòu)、語言，都充分體現(xiàn)出了陶淵明詩文平淡自然、清遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格特征。 從情感表達(dá)上來說，作者寫作此文確實是發(fā)乎真情的，是為情造