高三、七班12月7日主題班會(huì)

1、主題班會(huì)主題班會(huì)高三、七班高三、七班 現(xiàn)在是奮發(fā)的起點(diǎn)，未來(lái)是現(xiàn)在是奮發(fā)的起點(diǎn)，未來(lái)是騰飛的目標(biāo)。通過(guò)本次主題班會(huì)，騰飛的目標(biāo)。通過(guò)本次主題班會(huì)，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好珍惜時(shí)間，把握今天。好好珍惜時(shí)間，把握今天。并說(shuō)并說(shuō)明通向成功的唯一途徑是立志、明通向成功的唯一途徑是立志、勤奮，從我做起，從現(xiàn)在做起，勤奮，從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為學(xué)好知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力、拼實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力、拼搏、搏、奮斗！奮斗！珍惜時(shí)間，贏在起點(diǎn)珍惜時(shí)間，贏在起點(diǎn) 時(shí)間時(shí)間 不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身不經(jīng)意間，時(shí)間正

2、一分一秒地從我們身邊流逝。邊流逝。 時(shí)間是不等人的。時(shí)間是不等人的。 想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。易。 無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。它從不因勢(shì)而變，因人而異。 凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。不是珍惜時(shí)間的典范。 生命中的大石塊生命中的大石塊 一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。的學(xué)生講課。 “我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)?！睂＜夷脤＜夷贸鲆粋€(gè)一加侖的廣口瓶放在桌上，隨后，出一個(gè)一加侖

3、的廣口瓶放在桌上，隨后，他舉出一堆拳頭大的石塊，把它們一塊他舉出一堆拳頭大的石塊，把它們一塊塊的放進(jìn)瓶子里，直到石頭高出瓶口再塊的放進(jìn)瓶子里，直到石頭高出瓶口再也放不下去。也放不下去。 v 他問(wèn)：他問(wèn)：“瓶子滿了嗎？瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)所有的學(xué)生應(yīng)道：道：“滿了。滿了?！睂＜乙恍?，從桌下取出一桶專家一笑，從桌下取出一桶更小的礫石到了進(jìn)去，并敲擊玻璃杯使礫石更小的礫石到了進(jìn)去，并敲擊玻璃杯使礫石填滿石塊間的縫隙，他問(wèn)：填滿石塊間的縫隙，他問(wèn)：“現(xiàn)在瓶子滿了現(xiàn)在瓶子滿了嗎？嗎？”這一次學(xué)生有些明白了：這一次學(xué)生有些明白了：“可能還沒(méi)可能還沒(méi)有。有?！眝 專家說(shuō)：專家說(shuō)：“很好。很好。”他伸手

4、從桌底下又他伸手從桌底下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊的所有縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：填滿了石塊的所有縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？瓶子滿了嗎？”學(xué)生們大聲說(shuō)：學(xué)生們大聲說(shuō)：“沒(méi)滿。沒(méi)滿?！皩＜尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)一瓶水倒進(jìn)玻璃瓶，專家點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)一瓶水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，問(wèn)：直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，問(wèn)：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？這個(gè)例子說(shuō)明了什么？” 一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“他告訴我們：無(wú)論你已經(jīng)把工作學(xué)習(xí)安排的多么緊湊，如果你在加把勁，還可以干更多的事！” “不?！睂＜艺f(shuō)，“那還不是它的喻意所在。這個(gè)例子告訴我

5、們，如果你不先把大石頭放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無(wú)法把別的放進(jìn)去了。那么，什么是你生命中的大石塊呢？你的信仰、學(xué)識(shí)、夢(mèng)想？或是和我一樣，傳道、授業(yè)、解惑？切切記著先去處理這些大石塊，否則你會(huì)終身錯(cuò)過(guò)了。” 思考：思考：1.1.高中階段，我們青春的大石頭是什么？高中階段，我們青春的大石頭是什么？2.2.怎樣合理安排時(shí)間，讓青春的年輪更圓滿？怎樣合理安排時(shí)間，讓青春的年輪更圓滿？二、學(xué)生分組討論總結(jié)二、學(xué)生分組討論總結(jié)浪費(fèi)時(shí)間的幾種表現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的幾種表現(xiàn) 節(jié)約時(shí)間的幾種表現(xiàn)節(jié)約時(shí)間的幾種表現(xiàn)v甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。 乙：然而有一樣?xùn)|西

6、卻是一去不復(fù)返。 甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。 合：它就是齊（時(shí)間） 甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一下，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音 隨隨 想想v 夢(mèng)，在不經(jīng)意間，醒了.心，在不經(jīng)意間，碎了. v 眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤(pán)旋于青草花間，起舞于青春夢(mèng)幻。哦，是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。 v 我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕跡，卻只看到了她留下的飄零的影！ v 青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的

7、記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天啊，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！ v 陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈，仿佛一道道無(wú)形的墻，把我擋在了成功的門(mén)外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。 v 累了，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低下頭，無(wú)數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。 v 本想在痛苦中擱淺，不再起航了?？擅蓶V中，卻有個(gè)聲音在呼喚：起來(lái)啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？ v

8、對(duì)，我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春！ v 睜開(kāi)迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過(guò)一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨(dú)自聆聽(tīng)青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無(wú)比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過(guò)再有，告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽(yáng)升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。 青春隨想青春隨想v不知不覺(jué)，不知不覺(jué)，我們踏入了青春的殿堂，面對(duì)眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。青春時(shí)代伴隨著初中生活而來(lái)，一瞬間，

9、我們仿佛從幼稚的童年一步跨進(jìn)了充滿激情的時(shí)代，來(lái)不及準(zhǔn)備，來(lái)不及回味，手足無(wú)措地迎來(lái)了 這悸動(dòng)的年代。此時(shí)的我們心中不免增添了一絲懷念，懷念那孩童時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮的生活，還幻想著那放學(xué)后將書(shū)包一扔，隨著吵鬧時(shí)一溜煙不見(jiàn)人影的生活。v v 雖然心中被懷念所困擾，但接踵而來(lái)的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到九霄云外。擺脫了困擾之后的我們，如釋重負(fù)，才開(kāi)始慢慢體驗(yàn)這美妙的生活。每天那短暫的十分鐘還沒(méi)來(lái)得及享受，便看見(jiàn)老師一副嚴(yán)肅的面孔和他手中一疊厚厚的教案本出現(xiàn)在我們面前，我們只得繼續(xù)在三角形和各種古怪的圖形中盤(pán)桓，在A，B，C所組成的單詞叢中慢步，在試管林立的化學(xué)林中尋找著自己的立足之地。v 終于迎來(lái)

10、了盼望已久的下課鈴，我們停止思緒，沖到廣闊的操場(chǎng)上，爭(zhēng)搶那銀白色的足球，施展那略顯稚嫩的球技，射門(mén)之后的驚喜與被灌之后的失落在兩群人中互相交替，但不管輸贏，大家的心中都很痛快，隨著悠揚(yáng)的鈴聲，我們又繼續(xù)在題海中漫游 v 青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有理想召喚，也有考驗(yàn)；有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。讓我們擁有青春，珍惜青春，展示青春，贊美青春。捕捉青春的影子捕捉青春的影子v 當(dāng)青春的陽(yáng)光斜斜地溫暖著大地時(shí)，當(dāng)青春的陽(yáng)光斜斜地溫暖著大地時(shí)，它所照射的各個(gè)角落都倒出了美麗的影它所照射的各個(gè)角落都倒出了美麗的影子。這需要我們?nèi)ゲ蹲?，這些影子會(huì)構(gòu)子。這需要我們?nèi)ゲ蹲?，這些影子會(huì)構(gòu)成人生最新鮮的記憶，如同海面偶爾

11、泛成人生最新鮮的記憶，如同海面偶爾泛起的一朵朵小小的浪花，你如果不細(xì)心起的一朵朵小小的浪花，你如果不細(xì)心捕捉，不牢牢把握，很容易就風(fēng)平浪靜捕捉，不牢牢把握，很容易就風(fēng)平浪靜了。而當(dāng)你有幸捕捉到時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。而當(dāng)你有幸捕捉到時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么晶瑩透亮，多么難能可貴它是多么晶瑩透亮，多么難能可貴! !打開(kāi)打開(kāi)記憶的口袋，翻出了這些青春的片段。記憶的口袋，翻出了這些青春的片段。 v v 體味真誠(chéng)，當(dāng)你郁郁不樂(lè)時(shí)，收到友人的來(lái)信，體味真誠(chéng)，當(dāng)你郁郁不樂(lè)時(shí)，收到友人的來(lái)信，折開(kāi)精心疊制的信紙，什么也沒(méi)有，你正要失望地折開(kāi)精心疊制的信紙，什么也沒(méi)有，你正要失望地把它丟掉，背面卻跳出一行字：把它丟掉

12、，背面卻跳出一行字：“送你開(kāi)心送你開(kāi)心”。也。也許我們?cè)恢频馗吆簦涸S我們?cè)恢频馗吆簦骸袄斫馊f(wàn)歲理解萬(wàn)歲”，也曾熱，也曾熱衷于咀嚼人世間的冷漠與憂傷。可是，這泉水般清衷于咀嚼人世間的冷漠與憂傷?？墒牵@泉水般清澈的真誠(chéng)，更令人心動(dòng)，付出真誠(chéng)，便得到了心靈澈的真誠(chéng)，更令人心動(dòng)，付出真誠(chéng)，便得到了心靈的輕松與自由。的輕松與自由。 青春的我們，買(mǎi)上幾本青春的我們，買(mǎi)上幾本名人傳記名人傳記，想弄清偉，想弄清偉人們的青春是否真的崢嶸萬(wàn)象，他們的智商是否真人們的青春是否真的崢嶸萬(wàn)象，他們的智商是否真的超乎常人的超乎常人從樸素的字眼里看到一張張真實(shí)的從樸素的字眼里看到一張張真實(shí)的臉臉偉人也哭泣，也

13、失敗，也迷茫偉人也哭泣，也失敗，也迷茫青春的花青春的花季，血?dú)夥絼?，朝氣蓬勃，喜歡用青春的激情澆灌季，血?dú)夥絼偅瘹馀畈?，喜歡用青春的激情澆灌夢(mèng)中的花園，喜歡用執(zhí)著的信念撥動(dòng)向往的琴弦。夢(mèng)中的花園，喜歡用執(zhí)著的信念撥動(dòng)向往的琴弦。v 有人說(shuō)：有人說(shuō)：20歲栽的跟頭，就用歲栽的跟頭，就用20歲的年齡站起歲的年齡站起來(lái)；來(lái)；30歲吃的苦頭就用歲吃的苦頭就用30歲的年齡吞了它。別把它歲的年齡吞了它。別把它們擱著阻礙你正在長(zhǎng)高的呼吸，不要用拖延的方式們擱著阻礙你正在長(zhǎng)高的呼吸，不要用拖延的方式來(lái)補(bǔ)償損失。那樣，我們便不會(huì)在努力奮進(jìn)中侵?jǐn)_來(lái)補(bǔ)償損失。那樣，我們便不會(huì)在努力奮進(jìn)中侵?jǐn)_自己。自己。 青春的我

14、們，充滿了矛盾。力拼一份自由的天青春的我們，充滿了矛盾。力拼一份自由的天空，但又渴望一個(gè)安靜的港灣；天性活潑；但又多空，但又渴望一個(gè)安靜的港灣；天性活潑；但又多愁善感；渴望成功，但又安于平凡；想展示自己，愁善感；渴望成功，但又安于平凡；想展示自己，卻又不想失掉真正的自我卻又不想失掉真正的自我是啊，或許是我們太是啊，或許是我們太要強(qiáng)，生于世界，在于宇宙，同頂炎炎烈日，共沐要強(qiáng)，生于世界，在于宇宙，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，我比別人好，沒(méi)人比我差，擁有青春的皎皎月輝，我比別人好，沒(méi)人比我差，擁有青春的我們，人人都是一道風(fēng)景我們，人人都是一道風(fēng)景有的燦爛，有的黯淡有的燦爛，有的黯淡罷了罷了v 青春

15、的影子在我們身上，擁有青春的我青春的影子在我們身上，擁有青春的我們是幸福的。青春是首無(wú)聲的歌，靠的是心們是幸福的。青春是首無(wú)聲的歌，靠的是心靈感應(yīng)，當(dāng)它化作有聲的語(yǔ)言時(shí)，便多少偏靈感應(yīng)，當(dāng)它化作有聲的語(yǔ)言時(shí)，便多少偏離了離了“原形原形”。v 珍惜青春的第一分鐘，偶爾抬頭看看那珍惜青春的第一分鐘，偶爾抬頭看看那蔚藍(lán)的天，潔白的云，聽(tīng)聽(tīng)時(shí)鐘的蔚藍(lán)的天，潔白的云，聽(tīng)聽(tīng)時(shí)鐘的“嘀噠嘀噠嘀嘀”，你也會(huì)有一番透徹的領(lǐng)悟。，你也會(huì)有一番透徹的領(lǐng)悟。 1、少壯不努力，老大徒傷悲、少壯不努力，老大徒傷悲 2、在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該、在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)愛(ài)惜光陰。必惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，須

16、過(guò)真實(shí)的生活， 過(guò)有價(jià)值的過(guò)有價(jià)值的生活生活。巴甫洛巴甫洛夫夫 3、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。時(shí)光。 布萊希特布萊希特 4、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。 蘇格拉底蘇格拉底 5、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。 毛澤東毛澤東 6、不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存、不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能

17、傷害我的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。們。 莎士比亞莎士比亞 7、 敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。生命的全部?jī)r(jià)值。 達(dá)爾文達(dá)爾文 8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。莎士比亞莎士比亞 9、沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。、沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。 拜拜 倫倫 現(xiàn)階段，如何珍惜時(shí)間，把握今天。把握青春v珍惜現(xiàn)在所擁有的v.v未來(lái)的路大家都不能預(yù)見(jiàn)v只有做好此刻的所有v未來(lái)必定有你想要的vv我們還年輕v以后的路還長(zhǎng)vv別沮喪v別胡思亂想v珍惜現(xiàn)在所擁

18、有的v這樣就不會(huì)有遺憾結(jié)束語(yǔ) 我們同雪正值人生的花季。青春的血液在奔流，我們同雪正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月如的驛站，我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花火如花!青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望!來(lái)吧來(lái)吧!讓我們誦詩(shī)、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌頌青讓我們誦詩(shī)、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌頌青春吧。飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的神采。青春就在那里，春吧。飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的神采。青春就在那里，閃著光，向我們微笑。抓住她，跟隨她的光芒，那閃著光，向我們微笑。抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的將是奇跡。我們的足跡將化作一個(gè)個(gè)么等待我們的將是奇跡。我們的足跡將化作一個(gè)個(gè)音符，我們要譜寫(xiě)壯麗的青春之歌。請(qǐng)跟我來(lái)，讓音符，我們要譜寫(xiě)壯麗的青春之歌。請(qǐng)跟我來(lái)，讓我們一起踏上青春的快車(chē)，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)我們一起踏上青春的快車(chē)，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線景線! 高三已經(jīng)過(guò)半，作為高三的學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的高三已經(jīng)過(guò)半，作為高三的學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義在此莊嚴(yán)宣誓，接下來(lái)，決心做到：名義在此莊嚴(yán)宣誓，接下來(lái)，決心做到： 目標(biāo)明確，積極向上；目標(biāo)明確，積極向上；