最新小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾指導(dǎo)

1、鵬翔小學(xué)鵬翔小學(xué) 譚家洪譚家洪萬(wàn)事開(kāi)萬(wàn)事開(kāi)頭難頭難 最難寫的開(kāi)頭，卻是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分“ “鳳頭鳳頭” ”寫好開(kāi)頭，要注意幾點(diǎn)：1 1、要處理好開(kāi)頭和文章各部分的關(guān)系、要處理好開(kāi)頭和文章各部分的關(guān)系2 2、好的開(kāi)頭總的原則，那就是簡(jiǎn)明好的開(kāi)頭總的原則，那就是簡(jiǎn)明3 3、能夠先聲奪人能夠先聲奪人、引人入勝引人入勝開(kāi)宗明義，直入正題；提出問(wèn)題，巧設(shè)懸開(kāi)宗明義，直入正題；提出問(wèn)題，巧設(shè)懸念；描寫環(huán)境，渲染氣氛念；描寫環(huán)境，渲染氣氛；扣題定位引下扣題定位引下文文；設(shè)置疑問(wèn)引懸念設(shè)置疑問(wèn)引懸念；景物開(kāi)篇顯心情景物開(kāi)篇顯心情小學(xué)作文開(kāi)頭種類一、開(kāi)門見(jiàn)山法一、開(kāi)門見(jiàn)山法二、直奔中心法二、直奔中心法三、

2、交代背景法三、交代背景法四、事例鋪墊法四、事例鋪墊法五、形象刻畫法五、形象刻畫法一、開(kāi)門見(jiàn)山法 記一件有意義的事記一件有意義的事 開(kāi)頭：今年國(guó)慶節(jié)，正巧碰上奶奶的開(kāi)頭：今年國(guó)慶節(jié)，正巧碰上奶奶的7070歲生日，爸爸媽媽雖然忙得很，但還歲生日，爸爸媽媽雖然忙得很，但還是擠出時(shí)間，帶著我去鄉(xiāng)下為奶奶祝壽。是擠出時(shí)間，帶著我去鄉(xiāng)下為奶奶祝壽。 二、直奔中心法 與眾不同的女孩與眾不同的女孩 開(kāi)頭：我叫張媛，是一個(gè)雙耳畸形開(kāi)頭：我叫張媛，是一個(gè)雙耳畸形的殘疾兒。在生活的激流中，我已經(jīng)搏的殘疾兒。在生活的激流中，我已經(jīng)搏擊了整整擊了整整11個(gè)年頭。個(gè)年頭。三、交代背景法 記一次募捐活動(dòng)記一次募捐活動(dòng) 開(kāi)頭

3、：新學(xué)期開(kāi)始的第一天，校開(kāi)頭：新學(xué)期開(kāi)始的第一天，校園里就傳來(lái)了一個(gè)令人震驚而心痛的園里就傳來(lái)了一個(gè)令人震驚而心痛的消息：梁國(guó)平同學(xué)得了惡性腫瘤，現(xiàn)消息：梁國(guó)平同學(xué)得了惡性腫瘤，現(xiàn)在正住在醫(yī)院里。由于每天的醫(yī)藥費(fèi)在正住在醫(yī)院里。由于每天的醫(yī)藥費(fèi)非常昂貴，他的爸爸媽媽已經(jīng)用完了非常昂貴，他的爸爸媽媽已經(jīng)用完了所有的錢。怎么辦？怎么辦？同學(xué)們所有的錢。怎么辦？怎么辦？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：紛紛議論起來(lái)：“我們要幫助他！我我們要幫助他！我們要讓他活下去！們要讓他活下去！”四、事例鋪墊法 愛(ài)吹牛的朱明愛(ài)吹牛的朱明開(kāi)頭：談起朱明吹的牛，真是用車開(kāi)頭：談起朱明吹的牛，真是用車?yán)怖煌?。同學(xué)們議論看過(guò)的電視

4、節(jié)拉也拉不完。同學(xué)們議論看過(guò)的電視節(jié)目，他聽(tīng)后，管它看過(guò)沒(méi)看過(guò)，總來(lái)一目，他聽(tīng)后，管它看過(guò)沒(méi)看過(guò)，總來(lái)一句句“這誰(shuí)沒(méi)看過(guò)呀！這誰(shuí)沒(méi)看過(guò)呀！”；他還說(shuō)自己精；他還說(shuō)自己精通醉拳、少林拳、迷蹤拳通醉拳、少林拳、迷蹤拳并且一腳并且一腳就能踢斷一根粗木頭；別人做的工藝品，就能踢斷一根粗木頭；別人做的工藝品，他看了總說(shuō)：他看了總說(shuō)：“我做的肯定比你好！我做的肯定比你好！”還有還有他簡(jiǎn)直把自己吹得跟神仙一樣他簡(jiǎn)直把自己吹得跟神仙一樣了。了。五、形象刻畫法 她真行她真行開(kāi)頭：王麗超是班上的體育健將。開(kāi)頭：王麗超是班上的體育健將。別看她才四年級(jí)，個(gè)頭卻長(zhǎng)得很高，別看她才四年級(jí)，個(gè)頭卻長(zhǎng)得很高，她的跑跳成績(jī)連五

5、六年級(jí)的同學(xué)也望她的跑跳成績(jī)連五六年級(jí)的同學(xué)也望塵莫及，怪不得同學(xué)們給她取了個(gè)有塵莫及，怪不得同學(xué)們給她取了個(gè)有趣的綽號(hào)趣的綽號(hào)“昂立昂立1號(hào)號(hào)”。鵬翔小學(xué)鵬翔小學(xué) 譚家洪譚家洪好的開(kāi)好的開(kāi)頭還頭還需一個(gè)精彩的需一個(gè)精彩的結(jié)結(jié)尾尾 好的結(jié)尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵(lì)讀者的作用“ “虎尾虎尾” ”寫好結(jié)尾，要注意幾點(diǎn)：1、表示敘述事情的完結(jié)、表示敘述事情的完結(jié)2、需要對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)，使人更清、需要對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)，使人更清楚作者寫這篇文章的目的楚作者寫這篇文章的目的3、給人以啟發(fā)和教育，讓讀者去思考，、給人以啟發(fā)和教育，讓讀者去思考，去體昧。去體昧。小學(xué)作文結(jié)尾種類一、概括全文法一、概括全文

6、法二、點(diǎn)明中心法二、點(diǎn)明中心法三、篇末點(diǎn)題法三、篇末點(diǎn)題法四、水到渠成法四、水到渠成法五、首尾呼應(yīng)法五、首尾呼應(yīng)法一、概括全文法結(jié)尾用一句話概括全文，起強(qiáng)調(diào)升華作用。最結(jié)尾用一句話概括全文，起強(qiáng)調(diào)升華作用。最多運(yùn)用于敘事文章，寫景、寫人寫物也可運(yùn)用。多運(yùn)用于敘事文章，寫景、寫人寫物也可運(yùn)用。如：如： 小學(xué)語(yǔ)文課文美麗的小興安嶺，小學(xué)語(yǔ)文課文美麗的小興安嶺，用用“小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園座美麗的大花園”結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾概括了結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。二、點(diǎn)明中心法有些文章，還

7、常緊扣中心來(lái)結(jié)尾。有些文章，還常緊扣中心來(lái)結(jié)尾。如：如： 第一次拖地一文的結(jié)尾：看著干凈第一次拖地一文的結(jié)尾：看著干凈的地面，我覺(jué)得收獲很大，因?yàn)槲也粌H學(xué)的地面，我覺(jué)得收獲很大，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了拖地，還懂得了一個(gè)道理；做事前虛會(huì)了拖地，還懂得了一個(gè)道理；做事前虛心請(qǐng)教，掌握要頷，學(xué)會(huì)做事就不難了。心請(qǐng)教，掌握要頷，學(xué)會(huì)做事就不難了。三、篇末點(diǎn)題法這種方法是在文章的結(jié)尾點(diǎn)明題意或者能夠引這種方法是在文章的結(jié)尾點(diǎn)明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。發(fā)讀者豐富想象力。如：如： 井的結(jié)尾是這樣寫的：井的結(jié)尾是這樣寫的：“這就是我這就是我們村的井。們村的井?！边@個(gè)結(jié)尾只有短短的一句話，這個(gè)結(jié)尾只有短短的一

8、句話，既簡(jiǎn)潔明快，又有點(diǎn)題的作用。既簡(jiǎn)潔明快，又有點(diǎn)題的作用。四、水到渠成法許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這紹人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這種結(jié)尾的方法就叫種結(jié)尾的方法就叫“水到渠成法水到渠成法”。如：如： 恩來(lái)練字這篇文章，寫的是恩來(lái)練字這篇文章，寫的是“恩恩來(lái)練字來(lái)練字”的事，結(jié)尾寫道：的事，結(jié)尾寫道：“恩來(lái)又拿起恩來(lái)又拿起毛筆，把那兩個(gè)字認(rèn)真地重寫一遍。毛筆，把那兩個(gè)字認(rèn)真地重寫一遍?！边@這種結(jié)尾，自然，樸實(shí)，讓讀者覺(jué)得可親種結(jié)尾，自然，樸實(shí)，讓讀者覺(jué)得可親五、首尾呼應(yīng)法有的文章首尾呼應(yīng)，

9、給人結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；上有的文章首尾呼應(yīng)，給人結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；上下連貫，邏輯性強(qiáng)；深化主題，畫龍點(diǎn)睛；印象下連貫，邏輯性強(qiáng)；深化主題，畫龍點(diǎn)睛；印象深刻，彌久不忘等效果。深刻，彌久不忘等效果。如：如： 九寨溝九寨溝“九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境畫意的人間仙境”是對(duì)全文的總結(jié)，又是對(duì)全文的總結(jié)，又和和“一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界界”呼應(yīng)。呼應(yīng)。 從前，有個(gè)商人的兒子外出謀生。一天，他的父從前，有個(gè)商人的兒子外出謀生。一天，他的父母接到一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信，父親哈哈大笑，母親卻哇母接到一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信，父親哈哈大笑，母親卻哇哇大哭。信的內(nèi)容是這樣的：哇大哭。信的內(nèi)容是這樣的： 兒子生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢兒子生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢請(qǐng)你為信上加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思 兒子生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，兒子生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢。掙了很多錢。 兒子生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙兒子生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢。了很多錢。巧加標(biāo)點(diǎn)巧加標(biāo)點(diǎn)笑：笑：哭：哭： 唐唐 老老 鴨鴨 米米 老老 鼠鼠 來(lái)來(lái) 了了 嗎嗎 唐唐 老老 鴨鴨 米米 老老 鼠鼠 來(lái)來(lái) 了