高考總復(fù)習(xí)之完形填空技巧專題

1、高考總復(fù)習(xí)之完形填空技巧專題完型填空題是集詞語(yǔ)辨析、詞的用法以及搭配、語(yǔ)法、單句理解、語(yǔ)篇理解的考查為一體的綜合題，不但要求同學(xué)們具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要求必須具備較強(qiáng)的分析理解、邏輯推斷能力及語(yǔ)感。該題型在歷屆高考試題中起著重要的作用，通常從一篇詞數(shù)250左右、難度略低于教材上課文的文章中設(shè)空格20個(gè)。具體來(lái)說(shuō)，由于短文被挖去一些詞，造成信息的中斷，同學(xué)們做題時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)思維斷層現(xiàn)象。如果不掌握正確的解題思路及步驟，并通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練的話，同學(xué)們面對(duì)此題時(shí)就會(huì)束手無(wú)策，久而久之就會(huì)對(duì)完形填空產(chǎn)生厭煩、恐懼心理，更不利于能力的提高，不利于臨場(chǎng)發(fā)揮。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)際，淺談完形填空題的解

2、題思路與步驟，并預(yù)測(cè)2006年高考英語(yǔ)試題中的完型試題的特點(diǎn)，希望對(duì)參加高考的同學(xué)們有所幫助。 一、解題方法1、通覽全文，了解大意 由于完型填空試題主要測(cè)試同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)篇層面上綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在解答試題的之前應(yīng)快速閱讀全文，抓住文章的主題，搞清作者的思路及上下文的邏輯關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，通讀的關(guān)鍵是弄清第一句(往往點(diǎn)明主題，且是沒(méi)留空白的完整句)和最后一句(往往總結(jié)、概括全文)。另外，在瀏覽時(shí)全文的時(shí)候，要重點(diǎn)了解文中所敘述的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，即who，when，where，what。例如有篇文章的第一句話為：why is a space left between the rails of

3、 a railway line where one piece joins the next？這句話從鐵軌之間的縫隙引出了問(wèn)題。根據(jù)常識(shí)，就會(huì)很快的知道文中的內(nèi)容應(yīng)與熱脹冷縮的物理現(xiàn)象有關(guān)。2、快速反應(yīng)，初做答案 找到文章的突破口之后，就要趁著思路清晰時(shí)，快速做出反應(yīng)，一鼓作氣將文中所有能填的空填起來(lái)，不因某試題暫時(shí)給不了答案的題停留太久。做題以了解文章的大意為前提，如遇個(gè)別難題，可以暫時(shí)跳過(guò)去或初擬一個(gè)答案；如果停滯不前，不但會(huì)打斷思路、造成時(shí)間上和心理上的緊張，而且往往無(wú)濟(jì)于事。 在填每個(gè)空格時(shí)，注意分析選項(xiàng)所在的上下文，弄清上下文間的邏輯關(guān)系，注意空格前后的詞，看是否能與某一選項(xiàng)構(gòu)成固定

4、搭配。從各個(gè)角度考慮，初步做出每個(gè)小題的答案。 3、再次查讀，攻克難關(guān) 初選過(guò)后，可能還會(huì)留下一些空檔，此時(shí)，再重讀文章，從語(yǔ)義和邏輯的角度審視全文，看其是否通順流暢、條理清晰、符合邏輯。與此同時(shí)，將未填的空檔全部補(bǔ)齊。由于選答案時(shí)講求一氣呵成，初選過(guò)后還應(yīng)根據(jù)上下文對(duì)有疑問(wèn)或把握不準(zhǔn)的答案進(jìn)行推敲。在具體的操作中應(yīng)注意以下的問(wèn)題：1）看清上下文，找準(zhǔn)定位詞充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。例如：1. some parts of the water are very shallow. but in some places it is v

5、ery _a. deep b. high c. cold d. dangerous【解析】根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與shallow相反，因此答案為a。2. mrs. oneill asked_ questions and she didnt scold us either.a. no b. certain c. many d. more【解析】and是一個(gè)并列連詞；either為副詞，用在否定句或否定詞后加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個(gè)否定意義的詞，因此答案是a。2）通順邏輯，尋求搭配注意固定的搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根

6、據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。例如：heres a fellow who just walked into a bank and helped himself_ so much money.a. for b. by c. to d. of【解析】表示“自取，隨便拿”這個(gè)意義的短語(yǔ)是help oneself to故答案為c。3）扎實(shí)基礎(chǔ)，搞清辨異在此類試題的命制上，往往是以同類的詞為主，我們不需要去進(jìn)行具體的辨析，但是我們也要根據(jù)文章的意思來(lái)進(jìn)行推斷。如：soon i heard a_ like that of a door burst in and then a climb of feet. a. s

7、ound b. cry c. voice d. shout【解析】選項(xiàng)中的四個(gè)詞都表示不同的聲音，但b，c，d項(xiàng)的三個(gè)詞都是指從嗓子里發(fā)出的聲音，而sound則表示各種各樣的聲音。因此答案是a。when the papers were _ she discovered that twelve boys had made exactly a. examined   b. completed   c. marked    d. answered 【解析】根據(jù)文章的意思，應(yīng)該是在試卷上交后，老師在閱卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，所以可較容

8、易排除b和d選項(xiàng)。而examined和marked兩個(gè)詞詞義非常接近。examine意為“檢查，查看”，mark是“批分?jǐn)?shù)，評(píng)成績(jī)”，因此，應(yīng)選c。4）看清執(zhí)行者，確定所選詞and video cameras can be used topeoples actions at home.a. keep b. make c. record d. watch【解析】句中動(dòng)作的發(fā)出者是video cameras因此答案是c，意思是“記錄”。5）尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系it has been many years since i was last in london_ still remember s

9、omething that happened during that visit.a. and b. for c. but d. as【解析】根據(jù)句前的many years和句后的still remember答案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞but.6）了解生活常識(shí)，確定相關(guān)知識(shí)(immediately ) the officers jumped into their cars and rushed to thehospital.a. animal b. biggest c. plant d. nearest【解析】在這樣的緊急情況下，人們的第一個(gè)反應(yīng)是到最近的醫(yī)院就醫(yī)，因此答案為d。 二、2006年試題預(yù)測(cè)： 通過(guò)對(duì)歷屆高考試題的分析，我們我多2006年高考完型填空試題做一個(gè)大致的預(yù)測(cè)，希望也對(duì)同學(xué)們有所幫助。1、文章趨向長(zhǎng)，詞數(shù)250左右，多為夾敘夾議文章。而且文章富有時(shí)代的氣息，具有教育意義。2、短文內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。文章多數(shù)是以一篇故事或說(shuō)明，告訴我們一個(gè)道理。3、文章語(yǔ)言符合高考學(xué)生的實(shí)際水平，一般采用故事體，盡量避免選用專業(yè)性太強(qiáng)的