大班組體育大課間平衡精彩活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂2014年10月一12月大班組“體育大課間”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想指南中指出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、 良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí) 與發(fā)展的基礎(chǔ)”。這表明了健康領(lǐng)域在幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的重要地位。為了更好 地貫徹指南的精神，有效開展幼兒園的體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生體質(zhì)，培 養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的積極性，提高孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力；營造良好的戶外游 戲氛圍，我們將開展體育大課間活動(dòng)。本學(xué)期，我們將圍繞每月一重點(diǎn)動(dòng)作，選 擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對開展幼兒體育活 動(dòng)重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)

2、幼兒身心的全面的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育大課間帶來的快樂， 逐步形成團(tuán)結(jié)友愛、勇敢機(jī)智、遵規(guī)守紀(jì)的良好品質(zhì)。2、能積極主動(dòng)地投入游戲，大膽的挑戰(zhàn)新方法，積極解決游戲中碰到的困難， 不斷提高游戲水平。3、通過跨班共享等途徑，學(xué)習(xí)多種動(dòng)作的要領(lǐng)。重點(diǎn)發(fā)展鉆、投擲、攀爬、平 衡等動(dòng)作，強(qiáng)健體魄。三、組織機(jī)構(gòu)策劃指導(dǎo)：吳峰林、曹安玉、趙忻、大班組全體組員項(xiàng)目制定把關(guān)：趙忻、劉綴雯、各班老師材料提供、整理：各班老師拍照拍攝：各班老師 音樂播放：鄒珊瑚 資料匯編：鄒江純四、具體進(jìn)程及安排每月重點(diǎn)時(shí)間階段內(nèi)容鉆爬9月9月11日一9月17日籌備階段各班練習(xí)平行班級

3、游戲方案9月12日一9月17日啟動(dòng)階段各班做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備9月18日一9月25日實(shí)施階段開始跨班游戲9月26日一10月10日小結(jié)階段鉆爬游戲資料匯編（鄒江純）平衡10月11月9月22日一9月26日籌備階段各班討論、確定平衡游戲方案9月29日一10月10日啟動(dòng)階段各班做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，開始實(shí)施活動(dòng)10月16日實(shí)施階段熟練本班游戲10月17日一10月30日強(qiáng)化階段跨班游戲，學(xué)習(xí)、開展平行班游戲11月3日一11月14日小結(jié)階段平衡游戲資料匯編（葉黎）六、平衡游戲跨班流動(dòng)路線:、時(shí)間 班級、10月16日10月23日10月30日大一班本班、大七、大五大六、大四、大二大三、本班、大七大二班本班、大三、大一大七

4、、大五、大六大四、本班、大三大三班本班、大一、大七大五、大六、大四大二、本班、大一大四班本班、大二、大三大一、大七、大五大六、本班、大二大五班本班、大六、大四大二、大三、大一大七、本班、大六大六班本班、大四、大二大三、大一、大七大五、本班、大四大七班本班、大五、大六大四、大二、大三大一、本班、大五七、特別事項(xiàng)說明：1、請各班參照日程安排，及時(shí)的做好各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)的順利開展。2、請各班老師牢記本班的流動(dòng)路線，并關(guān)注流動(dòng)時(shí)幼兒的安全，帶領(lǐng)幼兒盡量 走場地的外圍，避免在場地中間穿行。3、每輪體育大課間第一次活動(dòng)時(shí)間只練習(xí)本班游戲及相關(guān)動(dòng)作，第二次開始進(jìn) 入相應(yīng)所跨班級進(jìn)行游戲，每次活動(dòng)跨三個(gè)班級

5、。4、各班級教師加強(qiáng)幼兒的組織與管理， 注意安全，不在場地內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑 確保活動(dòng)安全、順暢進(jìn)行。5、充分調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)熱情，有效的利用一切可利用的時(shí)間為孩子創(chuàng)造良好的 環(huán)境，加強(qiáng)對平行班游戲項(xiàng)目的練習(xí)。6教師要認(rèn)真觀察、熱心支持、及時(shí)指導(dǎo)，注意有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)，循 序漸進(jìn)，不斷培養(yǎng)孩子的興趣，挑戰(zhàn)孩子的能力，提高游戲的水平，從而也獲得 更多自我實(shí)現(xiàn)的快樂！7、活動(dòng)過程中，及時(shí)將觀察記錄、反思等記錄下來，促進(jìn)教研能力的提升。8、一切活動(dòng)均以健康、衛(wèi)生、安全為前提！9、每次活動(dòng)結(jié)束后，請各班將器械放回器械室相應(yīng)的位置上，不要隨意擺放。（負(fù)責(zé)器械整理的人員從大七班開始，大六、大五 以此類推

6、）長沙市教育局幼兒園大班組2014年10月附：體育大課間平衡游戲方案游戲名稱勇敢走走走（大一班）游戲目標(biāo)1積極勇敢地參加體育游戲，體驗(yàn)游戲成功后的快樂。2能遵守集體游戲的規(guī)則，提高自身的平衡能力及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、引導(dǎo)幼兒掌握走輪胎和平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。游戲材料輪胎14個(gè)、平衡木三根。場地布置如下圖：平衡木1 組©©©2組（輪胎）S形平衡木 _ _ _J3 點(diǎn)1OOr亞臨*平衡木游戲玩法幼兒自主選擇難度高低不同的三組進(jìn)行游戲：從起點(diǎn)出發(fā)f走過4-6個(gè)輪胎f走過平衡木f從右手邊返回游戲規(guī)則前一名幼兒開始走平衡木時(shí)，后一名幼兒才能開始游戲，游戲后每名幼兒從 右手邊返

7、回。動(dòng)作要領(lǐng)走輪胎：雙腳分開，踩在輪胎的兩個(gè)邊緣位置的中心，保持身體平衡。 走平衡木：雙手平舉，腳踏在平衡木的中心位置， 保持身體平衡備注在走輪胎這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)要特別提醒注意幼兒安全。游戲名稱野外特訓(xùn)（大二班）游戲目標(biāo)1通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我的精神和自信。2、加強(qiáng)平衡技能，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、在游戲中，練習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地上不同咼度的平衡物。游戲材料1平衡凳（3張）2、游戲場景圖：、輪胎14個(gè)、樓梯3架紅組黃組綠組起點(diǎn)平衡凳平衡凳J*平衡凳游戲玩法幼兒自愿選擇難度高低不同的紅、黃、綠分成 3組進(jìn)行游戲：1紅組：經(jīng)過樓梯爬上兩個(gè)重疊放置的輪胎-走過架在兩個(gè)疊放輪 胎上的平衡凳一跳下輪胎，

8、右邊返回。2、黃組：經(jīng)過樓梯爬上兩個(gè)重疊放置的輪胎-走過架在兩個(gè)疊放輪 胎上的平衡凳一跳下輪胎，右邊返回。3、綠組：經(jīng)過樓梯爬上三個(gè)重疊放置的輪胎-走過架在三個(gè)疊放輪 胎上的平衡凳-跳下輪胎，右邊返回。游戲規(guī)則每組前一名幼兒跳下輪胎后，后一名幼兒開始游戲。動(dòng)作要領(lǐng)頭正，眼往前下方看，兩臂自然擺動(dòng)或側(cè)平舉。兩腳腳尖朝前， 交替向前邁步，動(dòng)作自然放松。備注幼兒走平衡凳時(shí)，要特別注意保護(hù)幼兒的安全游戲名稱危橋搶險(xiǎn)（大二班）游戲目標(biāo)1、勇敢地參加體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣和成功感。2、能遵守集體游戲的規(guī)則，提高自身的平衡能力及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、在游戲中練習(xí)助跑跨跳、在平衡板上保持身體平衡的能力。

9、游戲材料平衡板24個(gè)、跨欄6個(gè)場地布置如下圖：起點(diǎn)平衡板（分開、縱向擺放）跨欄at in in起點(diǎn)平衡板（并置、橫向擺放）跨欄起點(diǎn)平衡板（并置、縱向擺放）跨欄游戲玩法幼兒自主選擇難度高低不同的3組進(jìn)行游戲：從起點(diǎn)出發(fā)f走過8個(gè)平衡板（不同擺放）f跨跳過一個(gè)和兩個(gè)并置 放好的跨欄從右邊返回。游戲規(guī)則前一名幼兒進(jìn)入第二環(huán)節(jié)時(shí)，后一名幼兒才能開始游戲。如：前一名 幼兒走過平衡板時(shí)，后一名幼兒才能開始游戲。動(dòng)作要領(lǐng)走平衡板：腳踩在平衡板的中心，保持平衡。助跑跨跳：助跑時(shí)要求自然放松、短距、中速，起跳時(shí)起跳腿用力蹬 直，擺動(dòng)腿屈膝快速向前擺起，幅度大，上體正直可稍前傾，兩臂自 然擺動(dòng)，擺動(dòng)腿著地后繼續(xù)向

10、前跑幾步，然后停卜來。備注助跑跨跳：起跳腿蹬伸要充分，擺動(dòng)腿的幅度要大，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。 走平衡板：身體放松，看準(zhǔn)平衡板中心，一步一步穩(wěn)當(dāng)?shù)淖?。游戲名稱走小路（大四班）游戲目標(biāo)1、積極勇敢地參加體育游戲，體驗(yàn)成功后的快樂。2、能遵守規(guī)則，完成游戲。3、在小積木上練習(xí)平衡走的方法，能嘗試踮著腳尖在小積木上行進(jìn)。游戲材料積木若干、欄桿6個(gè)場地布置如下圖： 'III11二二寬積木 I小積木1 積木筐起點(diǎn)終點(diǎn)游戲玩法幼兒分成三組（）進(jìn)行游戲：組從起點(diǎn)出發(fā)：雙腳并攏立定跳過欄桿T按老師擺放好的積木塊 向前行進(jìn)T到達(dá)終點(diǎn)后從右邊返回。組從起點(diǎn)出發(fā)：雙腳并攏立定跳過欄桿T從及木框中取三塊方塊積 木，交替

11、向前擺放行進(jìn)T到達(dá)終點(diǎn)后原路返回將積木收拾回積木筐T 從右邊走到隊(duì)伍的最后游戲規(guī)則前一名幼兒進(jìn)入第二步環(huán)節(jié)的一半時(shí)，后一名幼兒才能開始游戲。動(dòng)作要領(lǐng)平衡：頭正，眼往前下方看，兩臂自然擺動(dòng)或側(cè)平舉。兩腳腳尖朝前， 交替向前邁進(jìn)，動(dòng)作自然放松，跑時(shí)身體要稍前傾，步幅比平時(shí)略小。游戲名稱平衡游戲：積木樂園（大五班）游戲目標(biāo)1通過玩大型積木，激發(fā)幼兒敢于嘗試的精神，體驗(yàn)成功的快樂。2、能遵守集體游戲的規(guī)則，訓(xùn)練走、跳的動(dòng)作，發(fā)展身體平衡能力。3、練習(xí)在積木上行走及跳積木的動(dòng)作。游戲材料1長2、游紅組黃組綠組 起點(diǎn)短不同的積木若干。庫戲場景圖：_11_l1-1IIIII_lI_II_IIIIII_II_

12、II_IIIIII游戲玩法1紅組：雙腳交替走過直線擺放的積木一走之字形積木一單腳連續(xù) 跳過積木f右邊返回2、黃組：雙腳交替走過直線擺放的積木一走之字形積木一單腳連續(xù) 跳過積木f右邊返回3、綠組：雙腳交替走過直線擺放的積木f走之字形積木f單腳連續(xù) 跳過積木f右邊返回游戲規(guī)則前一名幼兒進(jìn)入第二環(huán)節(jié)時(shí)，后一名幼兒才能開始游戲。如：紅組 前一名幼兒走完直線型積木，后一名幼兒開始游戲。動(dòng)作要領(lǐng)平衡走：雙手側(cè)平舉直視前方，兩腳隨積木線路交替前行。單腳跳：左（右）腿屈膝提起，右（左）腿以前腳掌用力跳出，落 地前腳掌著地，起跳腿屈膝。活動(dòng)反思游戲名稱勇敢向前走（大八班）游戲目標(biāo)1、積極勇敢地參加體育游戲，體驗(yàn)游戲成功后的快樂。2、能遵守集體游戲的規(guī)則。3、引導(dǎo)幼兒掌握平地踩高蹺及踩高蹺過平衡木動(dòng)作正確要領(lǐng)。游戲材料平衡木6個(gè)（貼好起點(diǎn)、終點(diǎn)標(biāo)志）、椅子4張，高蹺9對（每隊(duì)3對） 場地布置如下圖：? | o1? | ? | 1