導(dǎo)學(xué)案：三角形的特性（第1課時(shí)）_第1頁
導(dǎo)學(xué)案：三角形的特性（第1課時(shí)）_第2頁
導(dǎo)學(xué)案：三角形的特性（第1課時(shí)）_第3頁
導(dǎo)學(xué)案：三角形的特性（第1課時(shí)）_第4頁
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三角形的特性第1課時(shí)1 .經(jīng)歷認(rèn)識(shí)三角形的過程，掌握三角形的特性。2. 了解三角形的定義和各部分之間的名稱，能準(zhǔn)確地畫出三角形的底所對(duì)應(yīng)的的高。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。掌握三角形的特性能畫出三角形的高畫垂線時(shí)，先把三角尺的直角過點(diǎn)p作直線/的垂線。邊和已知直線重合，再沿著直線移動(dòng)三角尺，使三角尺的另一直角邊過巳知點(diǎn)，最后沿這條直角邊畫直線即可。預(yù) 習(xí) 新 課在下圖中畫出一個(gè)三角形，并標(biāo)出它的頂點(diǎn)、邊和(1) 三角形有條邊，個(gè)角，個(gè)頂點(diǎn)，從三角形的一個(gè)頂點(diǎn) 到對(duì)邊的是三角形的高，三角形有條高。(2) 三角形具有性。1.下面三角形底邊上的高畫對(duì)了嗎？(對(duì)的打“j”，錯(cuò)的打“x”)練 習(xí) 反 饋底2. 下圖中的電線桿上有三角形，這是根據(jù)什么來設(shè)計(jì)的？這樣設(shè)計(jì)有什么用途?3. （培優(yōu)題）數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有多少個(gè)三角形?參考答案:溫習(xí)舊知預(yù)習(xí)新課 圖略(1) 3,3,3,垂線段，3； (2)穩(wěn)定練習(xí)反饋1. (x) (x) (x)( v)2. 這是根據(jù)三角形的特性一穩(wěn)定性來設(shè)計(jì)的。這樣設(shè)計(jì)比較穩(wěn)固。3. (1)8 個(gè) (2)21 個(gè)

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