小學(xué)一年級(jí)上冊我上學(xué)了教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元我上學(xué)了教材解讀我上學(xué)了由四幅圖組成。第一、二幅圖以 “我是中國人 ”為主題，以中國的萬里長城和天安門廣場為背景， 展示了新學(xué)期開學(xué)， 全中國各族兒童上學(xué)的情景，他們穿著節(jié)日的盛裝、背著嶄新的書包，興高采烈地走在上學(xué)的路上，表現(xiàn)了他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的興奮之情，以及即將成為一名小學(xué)生的喜悅心情。第三幅圖以 “我是小學(xué)生 ”為主題，展示了一年級(jí)小朋友上學(xué)時(shí)的興奮之情，插圖還配了一首上學(xué)歌，告訴學(xué)生要愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，遵守學(xué)校紀(jì)律。第四幅圖以“我愛學(xué)語文 ”為主題，展示的是正確的讀寫姿勢和同學(xué)們一起講故事的情境，引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，懂得團(tuán)結(jié)友愛，樂于交流、樂

2、于展示，體會(huì)學(xué)習(xí)語文的快樂。由于學(xué)生才剛剛?cè)藢W(xué)，注意力不集中，易于疲勞，教學(xué)時(shí)教師要采用多種方式方法， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 使他們在興趣盎然中邊玩邊學(xué)。因此，教師可以指導(dǎo)學(xué)生先按照一定的順序觀察畫面；然后說說畫面上有什么人，他們在做什么，他們可能在說些什么；最后在觀察、講述的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行演練，使人學(xué)教育形象化、具體化。知識(shí)與能力1.通過觀察課文插圖，感受同學(xué)間的友愛及共同學(xué)習(xí)的快樂。2.能與老師和同學(xué)友好交談。3.設(shè)立學(xué)習(xí)小組，自主合作學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)合作探究的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.懂得熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國

3、、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。課時(shí)安排： 3 課時(shí)探究新課堂第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.知道自己學(xué)校的名稱和班級(jí)，初步了解校園環(huán)境。2.通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.播放歌曲上學(xué)歌，師生跟唱。 (太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說： “早，早，早，你為什么背上小書包 ?”我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為祖國立功勞。 )2.教師：同學(xué)們，你們好。先自我介紹一下：我是你們的語文老師 X 老師。今后，我們將一起度過一段充實(shí)而又快樂的學(xué)習(xí)生活。從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名， 另一個(gè)就是大家共同的名字， 那就是 小學(xué)生。請(qǐng)

4、跟老師讀我是小學(xué)生 (學(xué)生齊讀 ) 。二、觀察圖片，講述內(nèi)容1.教師出示課文插圖一、二，引導(dǎo)：新學(xué)期開始了，全國各地的小學(xué)生都要到學(xué)校上課去了。 看圖時(shí)，我們可以按照從遠(yuǎn)到近的順序認(rèn)真觀察：圖中有什么人 ?他們在做什么 ?他們可能會(huì)說些什么 ?他們的心情怎么樣 ?圖中還有什么景物 ? 2.學(xué)生按順序觀察圖畫。3.交流匯報(bào)，講述畫面內(nèi)容。4.提問：同學(xué)們，中國是一個(gè)很大的國家，一共有五十六個(gè)民族。你知道自己是哪個(gè)民族的嗎 ?(1)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況匯報(bào)。(2)教師小結(jié)：不管你們是哪個(gè)民族，我們都是中國人(板書：我是中國人 )。同學(xué)們，只要你是中國人，只要你年滿六周歲，你就可以到學(xué)校上學(xué)了。(板書：

5、我上學(xué)了 )學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.播放歌曲，師生再次跟唱上學(xué)歌 。三、結(jié)合實(shí)際，了解校園1.教師：同學(xué)們，我們的學(xué)校是什么樣的呢 ?請(qǐng)跟著我的鏡頭參觀下我們的校園吧。 (播放課件 )2.教師：通過課件，我們了解了學(xué)校的旗桿豎在哪里，我們怎樣舉行升旗儀式；我們學(xué)校有哪些專用教室，我們在那里上什么課；我們學(xué)校的操場在哪里，那里有哪些體育和游戲設(shè)施，課間、課后我們應(yīng)該怎樣在那里游戲、鍛煉；學(xué)校的廁所在哪里，男、女生應(yīng)該分開上廁所3.教師；我們學(xué)校的校名是什么呢?出示本校校名，教師范院，學(xué)生跟讀。4、(畫面定格在自己所在的班級(jí) )談話：這個(gè)班級(jí)就是我們班 同學(xué)們和老師一起組成了一個(gè)大家庭 一年 X 班(

6、板書：一年 X 班)，希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同成長和進(jìn)步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級(jí)增光。5.教師結(jié)合板書范讀，學(xué)生跟讀：我是X X小學(xué)一年 X 班的小學(xué)生。6.引導(dǎo)想象：當(dāng)同學(xué)們遇到老師時(shí)應(yīng)該怎么做呢?(1)想象同學(xué)們和老師是如何互相問好的，與同桌一起表演一下。(2)邀清一位學(xué)生與教師一起表演互相問好的情景。(3)評(píng)價(jià)交流。(4)課件播放歌曲上學(xué)，學(xué)生跟唱。 (天亮了，天亮了，公雞正在叫，穿好衣，洗好臉，快快上學(xué)校。見了老師一鞠躬，說聲老師早 ! 見了同學(xué)拉拉手，互相問個(gè)好 !) 學(xué)生在歌聲中模擬表演每天第一次見面時(shí)的相互問候。四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：這節(jié)課我們知道了自己是 X

7、X 小學(xué)一年 X 班的小學(xué)生。作為一名小學(xué)生，我們要熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽。2、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.知道上課用眼、用耳、用腦的重要性，初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。2.懂得遵守課堂紀(jì)律，做到發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名說說自己認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。2.師生表演唱上學(xué)歌 。二、觀察圖畫，講述內(nèi)容1.教師出示教材第 5 頁上面兩幅插圖，談話：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖中有哪些人，他們在哪里，他們在干什么。2.學(xué)生認(rèn)真觀察

8、圖畫，同桌交流。3.學(xué)生交流匯報(bào)，教師講述畫面內(nèi)容。 (教室里，其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上讀書、寫字。 )4.要求學(xué)生跟讀我愛讀書、 寫字。提問：圖中的同學(xué)們在看什么書呢 ?(語文書。 ) 請(qǐng)跟老師讀我愛學(xué)語文。5.引導(dǎo)：同學(xué)們上課多么專心。那么怎么樣才算專心聽講?(板書：專心聽講 )(1)眼睛仔細(xì)看。 (板書；眼睛仔細(xì)看 )出示兒歌，教師帶讀，學(xué)生跟讀。學(xué)習(xí)必備歡迎下載眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。說一說怎樣用好眼睛。(老師講話時(shí)，眼睛看著老師；老師寫字時(shí)，眼睛看著黑板；同學(xué)發(fā)言時(shí)，眼睛看著同

9、學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著課本。)游戲：眼睛“聽”指揮。(1)教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。(2)耳朵認(rèn)真聽。 (板書；耳朵認(rèn)真聽 ) 教師：耳朵和眼睛是好朋友。如果說眼睛是人體的照相機(jī)，那么耳朵就是人體的錄音機(jī)， 它能把聽到的聲音都錄在腦子里， 所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。說一說怎樣用好耳朵。 (老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽，邊聽邊想動(dòng)腦筋。 )(3)腦子勤思考。 (板書：腦子勤思考 )教師明確：當(dāng)老師提問時(shí)，要積極思考；當(dāng)同學(xué)提問時(shí)，也要積極思考；當(dāng)自己有疑問時(shí)，更要積極思考。(4)發(fā)言聲音亮。 (板書：發(fā)言聲音亮 ) 討論：我們會(huì)用眼睛、耳朵，也會(huì)用腦思考問

10、題了，那么，上課想發(fā)言應(yīng)該怎么做 ?學(xué)生匯報(bào)，教師明確：要想發(fā)言先舉手， 得到老師同意后， 起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。出示兒歌，教師帶讀，學(xué)生跟讀。要求：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句讀，要用普通話。發(fā)言訓(xùn)練：教師提簡單的問題，指名回答，其他學(xué)生評(píng)議。6.出示兒歌，教師領(lǐng)讀：叮零零，上課了，快進(jìn)教室來坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認(rèn)真聽，提出問題多動(dòng)腦?；卮饐栴}聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。 (學(xué)生齊讀 )三、觀看視頻，模仿練習(xí)1.播放視頻養(yǎng)成良好的讀寫姿勢。2.視頻在正確的讀書姿勢上定格。教師示范，學(xué)生跟著做。(1)正確的讀書姿勢：身體坐直、頭放正、肩放平

11、，把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(2)教師：“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。(3)出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。 (學(xué)生齊讀 )3.視頻在正確的寫字姿勢上定格。教師示范，學(xué)生跟著做。(1)正確的寫字姿勢：身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。(2)教師；對(duì)同學(xué)們來說，“一寸”相當(dāng)于三個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置。(3)出示寫字歌，教師領(lǐng)讀：食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿

12、向后躺著。 (學(xué)生齊讀 )4.小組合作，練習(xí)正確的讀寫姿勢。教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。5.出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳 (板書：一寸、一尺、一拳 )，學(xué)好知識(shí)身體健。 (學(xué)生齊讀 )四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學(xué)們，讀書、寫字的姿勢正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長身體都大有好處。學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、作業(yè)設(shè)計(jì)回家把本節(jié)課所學(xué)的兒歌念給家長聽，并將正確的讀寫姿勢做給家長看。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.自我介紹，展現(xiàn)自己，了解他人，融入集體。2.懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。3.體會(huì)課外閱讀的快樂，養(yǎng)成樂于交流、樂于展示的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.全班表

13、演唱上學(xué)歌。2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)正確的讀寫姿勢。二、自我介紹，相互了解1.教師：上節(jié)課大家交流了自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，這節(jié)課就讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧。2.教師示范引路，詳細(xì)介紹自己的姓名、家庭地址、愛好等。3.指名自我介紹。4.師生評(píng)議。（要求：自我介紹時(shí)人要站正，聲音最響亮，說話要清楚，要用普通話。 )5.學(xué)生在小組內(nèi)相互自我介紹。6.以開火車的形式進(jìn)行自我介紹。三、合作交流，講述故事1.教師出示教材第 5 頁下面的插圖，提問，圖中有哪些人？他們在哪里？他們在干什么？2.學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，同桌交流。3.交流匯報(bào)，講述畫面內(nèi)容。4.引導(dǎo)想象：講故事的同學(xué)應(yīng)該怎么做？聽故事的同學(xué)又應(yīng)該怎么做?學(xué)生交流：講故事的同學(xué)要用普通話講故事，聲音