小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿共2篇

1、一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。感謝大家一學(xué)年來對我們工作的配合和支持。借這次期末檢測，我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解自己孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，進(jìn)一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，全面發(fā)展！一、關(guān)于期末測試1、本次期末檢測情況。這次語文學(xué)科，全班38 人， 35 人得 A, 3人得 B, ，可以說這次語文期末檢測我們班取得了不錯(cuò)的成績，這與家長的幫助是分不開的。2、講解試題及學(xué)生做題情況。3、介紹學(xué)生在校表現(xiàn)：表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)，鼓勵(lì)需要幫助的孩子。有些同學(xué)家庭作業(yè)認(rèn)真，課堂聽講專

2、心，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，感受到學(xué)習(xí)的快樂。還有一些學(xué)生，家長看到一次成績不理想，就一味地埋怨孩子，要找他落后的原因。有的學(xué)生學(xué)科成績差異明顯，家長需要去關(guān)注他，是孩子沒聽懂需要家長輔導(dǎo)，還是孩子在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)上興趣不足引導(dǎo)。如果家長不管不問，孩子會對學(xué)習(xí)失去興趣，厭學(xué)。家長后悔莫及。二、幾點(diǎn)關(guān)于幫助孩子假期學(xué)習(xí)的要求1.敬請家長配合老師假期監(jiān)督孩子做作業(yè)：首先給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)，完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。2.檢查孩子的假期作業(yè)：因此建議每位家長能及時(shí)檢查孩子的作業(yè)，這樣能讓孩子感受到家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。3.敬請家長

3、配合老師幫助孩子在假期做好各種實(shí)踐活動。4.督促孩子多閱讀課外書籍。 引導(dǎo)孩子勤寫日記， 養(yǎng)成練筆的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。三、假期活動1.堅(jiān)持每天讀書30 分鐘，并在讀書表上記錄。假期必須讀完小豬唏哩呼嚕上下兩本。要求：家長和孩子一起讀書。2.準(zhǔn)備一個(gè)朗德田字格，堅(jiān)持每天練字三行，內(nèi)容為生字表二。3.背誦 10 首古詩，從第11 到第 20，背過后，家長在古詩旁邊簽上日期和姓名。主題活動：我眼中的春節(jié)以“除塵、趕年集、貼對聯(lián)、除夕、包餃子、拜年、放鞭炮、元宵節(jié)、我的壓歲錢、走親戚” 等為主題，寫5 篇圖文作業(yè)。四、讓孩子愛上閱讀應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？簡單的說

4、，做到16 個(gè)字：常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練；言傳身教，當(dāng)好楷模。具體來說，應(yīng)從以下幾方面著手。（一）帶孩子進(jìn)書店書店就像一個(gè)“氣場”，孩子去的次數(shù)多了，也就產(chǎn)生了“效應(yīng)”。最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，必要的時(shí)候給予一些引導(dǎo)。對于孩子選擇的書籍，給他充分的自由度。至于買書，則可給孩子立一條規(guī)矩：漫畫書可以在書店看，但不買。理由是漫畫書字少，一本書有時(shí)不到半小時(shí)就看完了， 買了劃不來。其余的書，只要孩子喜歡就買。（二）與孩子同讀書無論自己的工作有多忙碌，每天都應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間與孩子共同閱讀，分享名家經(jīng)典， 這對家長自身來說， 是一種情操的陶冶， 對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利于學(xué)生

5、在品書的過程中心靈得到滋潤，得到凈化，更有利于親子雙方在文化修養(yǎng)上的共同提升。共讀的方式有很多：1.親子共讀一年級的孩子認(rèn)識的字還不多， 理解能力也有限， 我們一開始可以和孩子一起讀一本書，在讀的過程中，我們要邊讀邊講，邊讀邊想，使孩子總是能夠處在“閱讀討論思考再閱讀再討論再思考”這樣的狀態(tài)中，學(xué)會閱讀，愛上閱讀。2.親子互讀入學(xué)后，孩子認(rèn)識的字漸漸多了，接觸的事物也多了，我們可以開始親子互讀，即父母讀一句（或一段），孩子讀一句（或一段）。在讀的過程中還可以比一比，誰讀得流利，誰讀得生動等。這樣既可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，又可以在不知不覺中幫助孩子掌握一些閱讀技巧。3.父母引讀當(dāng)孩子有了一定的閱

6、讀能力后，父母可以采用引讀的方法引導(dǎo)孩子閱讀，即父母讀或講故事的開頭，通過提問、猜想等方法激發(fā)孩子自己往下讀故事的興趣。在孩子讀完后，父母還可以和孩子就故事內(nèi)容、人物等進(jìn)行討論，以幫助孩子更好的理解。（三）低年級讀書給孩子聽為孩子大聲讀書， 本身并不困難，難在持之以恒。 選擇合適的時(shí)間段，每天堅(jiān)持至少讀20 分鐘，和孩子一起快樂地享受這個(gè)過程。盡可能提早開始讀書給孩子聽，并且一直堅(jiān)持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環(huán)境中。（四）為孩子做讀書記錄最簡單的記錄是記下每個(gè)階段孩子讀過的書。僅僅列出時(shí)間段和書名，就已經(jīng)很有價(jià)值了。 不過，一起參與，而且以有趣直觀的形式來記錄

7、。最后，祝孩子們過一個(gè)安全、有收獲的寒假，提前祝大家新年快樂！一年級下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿各位家長 :大家好！時(shí)間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績！謝謝你們！今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析1、語文：平均分分, 90 99 分的人， 8089 分的人，這次考試試卷簡單，基

8、本上都是字詞，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。二、交流學(xué)生情況一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望各位家長能站在孩子的角度， 不要計(jì)算考分離 100 差多少，而要“從零開始，”計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少分?jǐn)?shù)無論高低，我們都

9、當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋煟暮芏嘈袨?、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問， 考差了大發(fā)雷霆， 是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。 說到成績，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希

10、望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單，孩子需要你的扶助今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8 節(jié)課，每節(jié)課40 分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。說，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別五年之

11、后，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的， 就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期，做一個(gè)有心的家長，每天有計(jì)劃地督促孩子識字。2、家長言傳身教，努力營造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長必須先喜歡讀書。請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?？赡芘既灰淮蔚目荚嚕c你的具體付出不相符

12、合但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條， 不僅是今天， 不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。最后，作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。如果努力，至少我們能做到前三條至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母。四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈

13、畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎勵(lì)）、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例；聽寫前一天學(xué)過的字；每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識。4、及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。五、假期作業(yè)的布置：1、數(shù)學(xué)方面：A：口算不能間斷， 最好每天都練。 重點(diǎn)掌握 100 以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。2、語