小學(xué)三年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)精品發(fā)言稿

1、小學(xué)三年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己，我姓季，是我們?nèi)?3 班的班主任，教我們班的數(shù)學(xué)。 今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)， 單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。 我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么， 而在于給學(xué)生鼓鼓勁， 在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容， 但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議， 對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不

2、竭的力量源泉。 如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話， 那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：一班級(jí)基本情況：本班學(xué)生 49 人，其中男生35 人，女生 14 人。男生是女生的2倍還多，可想而知，我們這個(gè)班男生這么多，肯定是比較難管理的。但

3、是我們的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部沈玉榮，是老師的小幫手，這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律，可以說(shuō)，有了她，老師可以少操很多心。另外，其他的幾位班干部，如陳文月，朱紅甜，都能很好地幫助老師管理好班級(jí)。我得感謝他們。在不斷的磨練下， 他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制， 讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)。 雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上，但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中， 同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng)， 短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象， 去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！我們接著

4、再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！ 這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)， 殊不知最最棒的只有一個(gè)。 期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。 大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步， 但期中考試也反映了一些問(wèn)題， 一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。 相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過(guò)考卷了， 但是也有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止，沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的孩子帶回過(guò)一張考卷。 這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子，多問(wèn)您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：課前做好準(zhǔn)備工作，提

5、前 2 分鐘進(jìn)教室，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好，例如：鉛筆，用HB 的，不允許用自動(dòng)鉛筆，準(zhǔn)備直尺、三角尺，橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一本草稿本，一本家校聯(lián)系本，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)， 基礎(chǔ)不打好，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣，地基不夯實(shí)，這樓是造不起來(lái)的。由于數(shù)學(xué)的連貫性，因此， 前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦。因此，我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。三、三年級(jí)特點(diǎn)：我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來(lái)能有出息， 沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的。所以，有些家長(zhǎng)的理論說(shuō)，我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字， 會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好

6、了， 這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢(qián)為什么看，不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化， 作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子，變化比較大，學(xué)習(xí)變化更大，這個(gè)時(shí)期，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題， 如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上， 那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍， 就得花很大的力氣才能做到。 那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)， 除了孩子自己的主觀因素之外， 其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，

7、家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。 學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了， 新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、 科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。 不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)， 這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做， 但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)， 其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣， 首先就是要答應(yīng)他們的要求， 同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批

8、評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，并不是孩子一有錯(cuò)，回家不是打就是罵的。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。 ”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚， 也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做， 這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長(zhǎng)大多是外來(lái)打工的，工作很忙，平時(shí)很少有時(shí)間，或者

9、根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)關(guān)心您的孩子， 但是我要說(shuō)一句， 您辛苦掙錢(qián)是為了什么？?jī)H僅是為了養(yǎng)家糊口？如果是這樣的話， 您又何必把您的孩子送到城市里來(lái)接受教育呢， 為什么不讓他在鄉(xiāng)下隨便讀讀呢？說(shuō)明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。 所以。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；重視家庭教育， 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金， 要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地

10、教育好每一個(gè)學(xué)生， 但同時(shí)，我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。 學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課， 而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機(jī)跟前。在剩下的這段時(shí)間里， 我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思， 配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)， 把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。 家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有

11、針對(duì)性， 另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測(cè)試來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷，平時(shí)都是藏起來(lái)的。說(shuō)實(shí)話，考卷上的題目并不難， 老師們都是講過(guò)來(lái)講過(guò)去， 甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結(jié)果呢，還是有很大一部分同學(xué)不高興做，不想做，不愿意做。首先不說(shuō)字寫(xiě)得怎樣，就說(shuō)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，任何事情都做不好。老師的要求很簡(jiǎn)單，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，不要拖拉，起碼把字寫(xiě)端正，然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想， 我們必須一起努力， 實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法， 不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多