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1、教師代表的國旗下講話2021年5篇 在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。下面給大家分享一些關(guān)于教師代表的國旗下講話5篇,供大家參考。 教師代表的國旗下講話范文(1) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事: 大家好! 作為一名小學(xué)教師,三尺講臺,輕飄一身白雪,口若懸河,迎來學(xué)生斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,享受生活。當(dāng)前,教師面臨的壓力很大,以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,而一般意義上的培訓(xùn),盡管也有
2、助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長,但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。因此,在思考如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長加強(qiáng)師德建設(shè)時,要貼近教師生活,把在關(guān)注教師專業(yè)成長時,除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)技能等等之外,更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念,樂觀開朗的生活態(tài)度,科學(xué)健康的生活方式,高雅的生活情趣。只有這樣,教師才會從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,享受生活,獲得職業(yè)幸福感。 教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后,把很多的時間花在研究教育學(xué),讀了許多教育名著,像魏書生等一大批教育界的精英,他們的身上有的不僅僅是
3、良好的師德,更多的是他們的職業(yè)幸福。 很多聽過我上課的老師都說我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近,對教材挖的很有深度,而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新,其實(shí)很多理念源于那幾年的人生感悟,現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福,因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生在共同體驗(yàn)著愛與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時候我會非常激動和幸福,這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個有愛心,有責(zé)任感,正直,樂觀的孩子,那就是我的幸福。 教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累,我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域,并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí),有這樣經(jīng)歷的老師對教
4、師這個職業(yè)將會有更加深刻而全面的理解,真正明白教師職業(yè)的真諦所在。 教師要脫離功利性去看幸福感?,F(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹,向?qū)W生賣書,向?qū)W生家長要物,借輔導(dǎo)學(xué)生向家長要錢要權(quán),這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性,也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛,得到的是愛的回報,有時會是即時的,但有時會有一點(diǎn)滯后。記得老教育家_講的一件事。一年,他到,想見一下幾個學(xué)生。結(jié)果來了很多學(xué)生,有部長、有教授、有將軍等。_x先生感慨:“誰能一個電 話,招來一百多人?教師是天底下最幸福的人?!币虼?,教師要脫離功利性去看幸福感。 教師這個職業(yè)能夠獲得千萬人的信任,擁有千百人的愛戴,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人
5、生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯,讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂,讓我體味到了當(dāng)教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦走近學(xué)生,就是完善生命。教師的快樂,來自學(xué)生,感受教師職業(yè)的真諦,滿足了,得到了,快樂著,幸福著。幸福就在你的眼前,只要留心去發(fā)現(xiàn)。 有這樣一個故事:美國西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館,消息傳出,立刻引起教授們的反對,校方于是順從了教授們的意見,取消了這項(xiàng)計(jì)劃。教授們?yōu)槭裁磿磳δ?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔,體育館一旦建成,恰好擋住了從教職工餐廳窗戶可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡單的一個原因,為什么校方會如此尊重教授們的意見呢?原來,
6、與美國教授平均工資水平相比,華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20%左右,教授們之所以愿意接受較低的工資,而不到其他大學(xué)去尋找更高報酬的教職,完全出于華盛頓大學(xué)對他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。 幸福使他們淡化名利的紛爭,幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段,并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。 “做真正的教育者,辦真正的教育”,幸福的教師,才是教育的幸運(yùn)。給教師一個幸福的精神生活,在幸福的體驗(yàn)中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè),用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作,把工作當(dāng)作一種快樂。 教師代表的國旗下講話范文(2) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師: 大家好! 小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰
7、"我毫不猶豫地回答:"是教師。”不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡教師,最怕的也是教師,能得到教師的一個表揚(yáng),我就會高興,激動好幾天。當(dāng)時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴教師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。 在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,應(yīng)對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。所以,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,
8、不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實(shí)自我,讓自身的知識與時俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。僅有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自我?!?甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“教師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃
9、李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。 站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。 我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自我的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。 教師代表的國旗下講話范文(3) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,親愛的同學(xué)們: 大家午時好! 能作為優(yōu)秀教師代表在那里應(yīng)對大家談?wù)勎易晕业母惺堋⒄f說心里話,我既感到榮幸又感到慚愧。在化龍中學(xué)這眾多有職責(zé)心又經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持
10、與關(guān)懷,同事的指導(dǎo)與幫忙及學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。 在這個陽光明媚的季節(jié),我們歡聚在一齊召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先,讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體教師表示衷心的感激!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 本學(xué)期開學(xué)以來,我擔(dān)任五年級語文教師兼班主任、六年級兩個班的科學(xué)課和五六年級年段長。經(jīng)過一年多的摸索,自我從一個剛出校門天真無知的丫頭成長為一名肩負(fù)重任的人名教師。開始還真是不太習(xí)慣,應(yīng)對學(xué)生的調(diào)皮,家長的不理解,也覺得壓力很大,有時也想過放棄??晌覀兊氖聵I(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報呢? 時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過近兩年的教師生涯,回望過去的歲月,
11、有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁曾為上好一堂公開課而日思夜想,曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;可是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞到手上的一塊餅干,悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找歡樂,帶領(lǐng)他們一齊聽故事猜謎語,和他們一齊玩兒時的游戲,這一切的一切讓我穿越時空,回到童年,與孩子們心靈交匯,撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下,我為他們的提高而激動,為他們的成長而驕傲! 我深知教師代表著一個使命,也代表著一份職責(zé)。所以我們不僅僅要做孩子的教師,更要成為孩子的教師媽媽,無微不至的關(guān)心他們,孩子生病了,我們能
12、夠抱一抱,孩子不知所措了,能夠朝他笑一笑,孩子不開心了,就和他鬧一鬧雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?,我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下期望。 有位教師以往說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是期望,但我們播撒的是期望。我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力···作為一名教師,傾我所有為學(xué)生是我的本職。因?yàn)檫x擇這個職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽(yù)都是與你們在一齊的,你們是懂事的我們就是歡樂的。你們是提高的,我們
13、就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。 耿耿園丁意,拳拳育人心,神于幽谷處孕育蘭花香。我會永守心中這個三尺講臺,與學(xué)生共同成長提高。 期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不代表將來。我期望經(jīng)過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。也期望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。 最終,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、歡樂!祝全體同學(xué)健康、向上! 多謝大家,我的講話完畢! 教師代表的國旗下講話范文(4) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們: 很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師講話,心里既激動又緊張。激動的是自我能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的
14、認(rèn)可和鼓勵,緊張的是自我距離優(yōu)秀實(shí)在有必須的距離。在弘揚(yáng),從領(lǐng)導(dǎo)到教師,有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 遙記20_(請自填)年8月,我們來到這個嶄新的學(xué)校弘揚(yáng)中學(xué)。由于學(xué)校剛完工,連一條像樣的路都沒有。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理,而學(xué)生九月一號就要來校報到。時間緊迫!我們初來乍到,二話沒說就干了起來,擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面一天下來,腰酸背痛,頭暈眼花,從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵,可是大家從未有過怨言。奮戰(zhàn)六天,大家從未打過退堂鼓。這樣無私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人,值得我學(xué)習(xí)。 九月一號我們迎來第一批新生。學(xué)生良莠不齊,初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來的,基礎(chǔ)差、素質(zhì)低,上課紀(jì)律很難維持。我們
15、人手不夠,任務(wù)繁重,夜以繼日,苦口婆心,將一匹匹的野馬馴服,替一批批問題孩子找回自信,把一個個成績平平者打造成佼佼者。在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精誠團(tuán)結(jié)、努力拼搏下,兩年來,弘揚(yáng)中考捷報頻傳。如今含笑的收獲,當(dāng)初如何含淚地播種,我們心里最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人,值得我欽佩! 我的家庭在20_年遭受厄運(yùn),整個家庭從此歡笑不再。20_年8月老公病情復(fù)發(fā),我每一天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間。上有老,下有小,老公需要照顧,我筋疲力盡,心力交瘁,兩次體力不支,最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院。是弘揚(yáng),是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發(fā)起籌款,一次次熱心探望,一次次精神上打氣只要說調(diào)課、請假,領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈。大家即
16、使課程再多,只要開口調(diào)課,就滿口答應(yīng)。然而病魔無情,大家一片愛心仍未留住我丈夫的生命。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時,蔣校長帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里,一路顛簸前來悼念,茶也不曾喝一杯,就匆匆離去,只為能給悲痛欲絕的我?guī)泶蠹业年P(guān)心和安慰。此情此義,我銘記于心,終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人,我感動! 最終,我想說:弘揚(yáng),你是我今生最美的遇見! 多謝大家! 教師代表的國旗下講話范文(5) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位教師: 大家上午好! 我是_x,今日很榮幸能夠被評為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,感激大家對我的支持,讓我有這樣的榮譽(yù)稱號,這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對我工作的認(rèn)可,所以才能取得這個成就。 在教師這個行業(yè)做了這么久,我
17、異常感激學(xué)校對我的培養(yǎng),在我任教的過程中,我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動,讓我的教學(xué)本事不斷的在提升,也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我才能在教師的路上走這么長遠(yuǎn)。如今有這樣的一個成就,除了是我自我多年的努力,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作,我才有這個機(jī)會去獲得此殊榮。 我入教師這個行業(yè),不是沒有經(jīng)歷過艱難的,畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時,我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,開始做一個教師,也是碰了很多的壁的,都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,可是我也不敢去過多的驕傲,因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在,還需要去不斷的改變,不斷的提高才行。 我回想起在這個教學(xué)的過程中,我其實(shí)有過苦和淚,也有過歡和笑,在遇到自我不能解決的問題時,我也會想過要放棄,也對自我懷疑過,不自信過,多年來我期間不明白頹廢多少次,可是我每次想到自我選擇了這個職業(yè),如果我就那樣的放棄,怎樣對得起自我當(dāng)初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法
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