大學(xué)學(xué)科建設(shè)工作總結(jié) (4)

1、大學(xué)學(xué)科建設(shè)工作總結(jié) 醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作總結(jié) 學(xué)科興院，科教強(qiáng)院，打造“仁術(shù)”經(jīng)典品牌省人民醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略淺析醫(yī)院的發(fā)展，時(shí)刻都處在一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中，一家醫(yī)院要長(zhǎng)盛不衰，就必須具備一些其它醫(yī)院所不具備的能力，也就是我們所說的核心競(jìng)爭(zhēng)力。核心競(jìng)爭(zhēng)力由于短期內(nèi)不能被模仿，因而成為醫(yī)院保持長(zhǎng)期領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的有力武器。但是核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)生不是一朝一夕的事情，很多都是醫(yī)院長(zhǎng)期發(fā)展的歷史沉淀。只有通過有效的戰(zhàn)略管理，通過預(yù)先的謀劃，通過樹立牢固的目標(biāo)，通過長(zhǎng)時(shí)間的悉心積累，才能最終形成和發(fā)展醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 醫(yī)院戰(zhàn)略管理正是基于對(duì)醫(yī)院內(nèi)部條件與外部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上做出的對(duì)全局范圍的籌劃和指導(dǎo)，那么xx省人

2、民醫(yī)院應(yīng)該實(shí)行什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略呢。 我認(rèn)為首先要通過戰(zhàn)略管理的思維過程仔細(xì)考慮這樣幾個(gè)問題：我院現(xiàn)在處在一個(gè)怎樣的發(fā)展階段。我院有何優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。xx市、xx省乃至中南地區(qū)醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我院與湘雅系統(tǒng)比較有何可取之處與不足。我院要在未來5-10年能與湘雅醫(yī)院媲美，最有可能的途徑是什么，哪些方面工作最有待加強(qiáng)。我們希望未來我院成為一家什么樣的醫(yī)院。經(jīng)過對(duì)上述問題的思考，我們認(rèn)為實(shí)施“學(xué)科興院，科教強(qiáng)院”戰(zhàn)略是我院打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，全面趕超，成為省內(nèi)醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)頭羊的現(xiàn)實(shí)選擇。 一、為什么要實(shí)施“學(xué)科興院，科教強(qiáng)院”發(fā)展戰(zhàn)略。 （一）醫(yī)院的功能與定位決定；醫(yī)院要發(fā)展，必然首先解決好醫(yī)院整體定位問題。

3、醫(yī)院首先是治病救人的場(chǎng)所，醫(yī)療工作是醫(yī)院的基本職能之一，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的根本生存之道。但是僅僅有這些是不夠的，從我們國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)的組織來看，醫(yī)院特別是大型綜合性醫(yī)院同時(shí)也擔(dān)負(fù)著醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)科研的任務(wù)。做為擁有6000多萬人口的xx省屬唯一綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，省人民醫(yī)院應(yīng)該定位為xx省的綜合醫(yī)療中心、xx省疑難復(fù)雜疾病診療中心、新診斷治療方法創(chuàng)新基地、xx省的醫(yī)學(xué)科研中心、xx省醫(yī)學(xué)人才的培訓(xùn)基地。堅(jiān)持醫(yī)教研全面發(fā)展成為政府和社會(huì)賦予省人民醫(yī)院的職能與職責(zé)所在，“學(xué)科興院，科教強(qiáng)院”戰(zhàn)略也由此應(yīng)運(yùn)而生。 （二）醫(yī)院科教發(fā)展水平相對(duì)滯后；1我院在省內(nèi)醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的主要對(duì)手是湘雅系統(tǒng)三家醫(yī)院，與

4、湘雅系統(tǒng)比較，我院在近100年的發(fā)展歷史中形成了一些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也在某些方面存在差距，將我院與湘雅系統(tǒng)醫(yī)院進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，不難發(fā)現(xiàn)我院在整體規(guī)模和科教實(shí)力方面的不足。 1、整體規(guī)模小，學(xué)科不能細(xì)分，發(fā)展空間受限；圖1省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)床位數(shù)比較圖2省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)2005年門急診人次比較2圖3省人醫(yī)與湘雅系統(tǒng)2005年出院人次比較 2、科教實(shí)力弱，學(xué)科不能做強(qiáng)，發(fā)展后勁不足；圖4省人醫(yī)與湘雅三醫(yī)院廳以上科研課題比較醫(yī)院規(guī)模方面的差距，主要是床位等硬件的建設(shè)與投入要加強(qiáng)，近來在全院職工的努力下已經(jīng)取得了進(jìn)展，急救外科大樓正在緊張施工，床位規(guī)模等問題在數(shù)年之內(nèi)就將得到解決。 但是體現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展內(nèi)涵的科教

5、工作卻是我院與湘雅系統(tǒng)醫(yī)院差距的核心所在，體現(xiàn)在新技術(shù)開展、學(xué)位點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、研究生教育、科3研立項(xiàng)、論文發(fā)表等諸多方面，這一些反映醫(yī)院軟實(shí)力的指標(biāo)是醫(yī)院發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，很難在短期內(nèi)得到迅速提高，必須從戰(zhàn)略的高度予以足夠重視，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持“學(xué)科興院，科教強(qiáng)院”戰(zhàn)略才能夠獲得。 （三）學(xué)科興院，科教強(qiáng)院的積極意義實(shí)施“學(xué)科興院，科教強(qiáng)院”戰(zhàn)略是我院打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。醫(yī)院作為知識(shí)、技術(shù)密集型行業(yè)，面臨日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新成為提高醫(yī)院綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑和源泉。通過實(shí)施學(xué)科興院，科教強(qiáng)院戰(zhàn)略，醫(yī)院可根據(jù)自身的技術(shù)力量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和設(shè)備條件，積極研發(fā)、引進(jìn)、推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，