北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

1、統(tǒng)計(jì)圖1 用點(diǎn)、線、面等來(lái)表示相關(guān)聯(lián)的量之間的數(shù)量關(guān)系的圖形叫做統(tǒng)計(jì)圖2 統(tǒng)計(jì)圖的類型、特點(diǎn)、作用名稱名稱分類分類特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用條形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少?gòu)膱D中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖用不同位置的點(diǎn)表示數(shù)量的多少，并用折線的上升和下降來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況不僅能看清數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖78111310902468101214123456氣溫/某地2019年上半年平均最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖12.51312.511.51210.513024681012141號(hào)2號(hào)3號(hào)4

2、號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)距離/m投球者501第1組投球的距離用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少?gòu)膱D中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較用不同位置的點(diǎn)表示數(shù)量的多少，并用折線的上升和下降來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖深圳市寶安區(qū)鶴洲學(xué)校讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)一復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法知識(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)南北兩地最高氣溫的研究，認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖及其特點(diǎn)。難點(diǎn)：繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。讀一讀 教材例題教材第84頁(yè)例題1.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖：讀懂復(fù)式

3、條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)一我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，下面是一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。右面的圖你看懂了嗎？右面的圖你看懂了嗎？1 標(biāo)題點(diǎn)名2 橫軸學(xué)一學(xué) 知識(shí)方法3 縱軸4 圖例5 點(diǎn)和折線用不同位置的點(diǎn)表示數(shù)量的多少，并用折線的上升和下降來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況讀一讀 教材例題教材第84頁(yè)例題(1)兩地哪天的氣溫相差最大？相差多少？讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)一看圖回答下面的問(wèn)題?？磮D回答下面的問(wèn)題。點(diǎn)名提示:同一天看兩點(diǎn)間的距離看兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值的差點(diǎn)名(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的？漠河呢？點(diǎn)名答：曾母暗沙的最高氣溫變化幅度不大，總體呈平緩上升趨勢(shì)；漠河的最高氣溫，總體變化比較大，有升有降。(4)從總

4、體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么？點(diǎn)名讀一讀 教材例題教材第84頁(yè)例題2.分析：讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)一下面是2012年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間北京市最高和最低氣溫的記錄。說(shuō)一說(shuō)，從圖中你能得到哪些信息？1 每日最高氣溫和最低氣溫是多少點(diǎn)名2 最高氣溫和最低氣溫的變化趨勢(shì)點(diǎn)名3 最高氣溫和最低氣溫的差點(diǎn)名1.讀圖：1 標(biāo)題2 橫軸3 縱軸4 圖例5 數(shù)據(jù)點(diǎn)名歸納總結(jié)1.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不但能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量的增減變化情況，而且還可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。2.從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲得有關(guān)信息： 橫向：每組數(shù)據(jù)的增減變化情況、變化趨勢(shì)； 縱向：數(shù)據(jù)的大小、兩組數(shù)據(jù)之間的

5、差距； 綜合：兩組數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的比較；教材疑難運(yùn)用觀察法解決復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖問(wèn)題教材p86t3【例1】下圖是加拿大某公司繪制的他們近百年來(lái)獵獲的山貓和雪足兔的數(shù)量，山貓是靠吃雪足兔為生的。由這個(gè)圖，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)山貓和雪足兔的數(shù)量竟然會(huì)有很奇妙的變化規(guī)律。你發(fā)現(xiàn)了嗎？思路導(dǎo)引規(guī)范解答觀察兩條折線的變化情況可以發(fā)現(xiàn)：點(diǎn)名答：山貓的數(shù)量隨雪足兔的數(shù)量的變化而變化。當(dāng)雪足兔的數(shù)量增加時(shí)，山貓的數(shù)量也增加；當(dāng)雪足兔的數(shù)量減少時(shí)，山貓的數(shù)量隨之減少。點(diǎn)名綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l點(diǎn)名1.右圖是某校20062012年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎？

6、與同伴說(shuō)一說(shuō)。男生、女生患齲齒最多的是 年。一共 人。從圖中你能得到哪些信息？調(diào)查本班有多少人患齲齒？占全班人數(shù)的幾分之幾？點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)圖1 用點(diǎn)、線、面等來(lái)表示相關(guān)聯(lián)的量之間的數(shù)量關(guān)系的圖形叫做統(tǒng)計(jì)圖2 統(tǒng)計(jì)圖的類型、特點(diǎn)、作用名稱名稱分類分類特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用條形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少?gòu)膱D中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖用不同位置的點(diǎn)表示數(shù)量的多少，并用折線的上升和下降來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況不僅能看清數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖深圳市寶安區(qū)鶴洲學(xué)校復(fù)

7、式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法知識(shí)二讀一讀 教材例題教材第85頁(yè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法知識(shí)二1 統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題月份123456甲市781113109乙市108691012下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（單位：）完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。02468101214123456氣溫/月份2 統(tǒng)計(jì)圖的橫軸3 統(tǒng)計(jì)圖的縱軸4 統(tǒng)計(jì)圖的圖例5 描點(diǎn)、連線78111310910869101202468101214123456氣溫/月份甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖甲市乙市學(xué)一學(xué) 知識(shí)方法1.繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖：讀一讀 教材例題教材第85頁(yè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法

8、知識(shí)二下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（單位：）回答下面的問(wèn)題。78111310910869101202468101214123456氣溫/月份甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖甲市乙市兩市月平均氣溫最大相差 。 月份兩城市平均氣溫相同，有 個(gè)月乙市平均氣溫高于甲市，其余 個(gè)月乙市平均氣溫低于甲市。點(diǎn)名52、522讀一讀 教材例題教材第85頁(yè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法知識(shí)二下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（單位：）回答下面的問(wèn)題。78111310910869101202468101214123456氣溫/月份甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫

9、統(tǒng)計(jì)圖甲市乙市分別說(shuō)一說(shuō)兩城市平均氣溫是如何變化的。 點(diǎn)名點(diǎn)名從總體上看，兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么？答:甲市的平均氣溫從1月到4月一直在上升,4月到6月下降,4月份最高;乙市的平均氣溫從1月到3月一直在下降,從3月到6月一直上升,3月份最低。答:從總體上看,兩城市月平均氣溫最明顯的差別是甲市先上升后下降,乙市是先下降后上升。歸納總結(jié)1.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不但能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量的增減變化情況，而且還可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。2.從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲得有關(guān)信息： 橫向：每組數(shù)據(jù)的增減變化情況、變化趨勢(shì)； 縱向：數(shù)據(jù)的大小、兩組數(shù)據(jù)之間的差距； 綜合：兩組數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的比

10、較；3.繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法與繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法基本相同，不同之處是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中用兩條不同的折線表示兩組不同的數(shù)據(jù)，并要注明圖例加以區(qū)別。點(diǎn)名2.下面是某小學(xué)20072012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息， 繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.l年份200720082009201020112012男生/人61318193544女生/人92236234864010203040506070200720082009201020112012人數(shù)入學(xué)年份1 統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題2 統(tǒng)計(jì)圖的橫軸3 統(tǒng)計(jì)圖的縱軸4 統(tǒng)計(jì)圖的圖例5 描點(diǎn)、連線某小學(xué)20072012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)圖010203040506070200720082009201020112012人數(shù)入學(xué)年份010203040506070200720082009201020112012人數(shù)入學(xué)年份某小學(xué)20072012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計(jì)圖男生/人女生/人點(diǎn)名點(diǎn)名2.下面是某小學(xué)