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文檔簡介
1、六年級語文上冊期末考試完整浙教版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。kn x nuó yí tàn x zhn rón pái huái du cán dn jí jù niàn dao bàn do 二、 給加點的字選擇正確讀音。1勾勒(lè li) 2蒙(mén mn)古 3直奔(bn bèn)4笨拙(zhu zhuó) 5參(cn cn)差 6蜷(quán jun
2、)縮7勢不可當(dng dng)8豁(hu huò)開 9叱咤(chà zhà)風云三、 比一比,再組詞。僧(_) 妹(_) 橋(_) 渾(_) 浩(_) 增(_) 昧(_) 僑(_) 輝(_) 誥(_) 四、 詞語積累我能行:把下面的詞語補充完整,并選擇合適的填入句中。 不可思_ _獨有偶 焉知非_ 翻_倒柜 負_請罪 畫龍點_ 艱苦_絕 排山倒_ _公移山 全神貫_ 大步_星 五_四海
3、 1.那小偷竟然敢在白天登堂入室,_洗劫一空。2.只見他精神抖擻,_地向村口追去。五、 選詞填空欣賞 觀賞 1.當我敲門進去的時候,他正在(_)一幅書法作品。2.我正在(_)剛買的遙控飛機,媽媽喊了我好幾聲,我都沒聽見。不知所措 驚慌失措3.碗又一次掉下來,頂碗少年呆呆地站著,他有些(_)了。4.警笛劃破夜空,正在珠寶店作案的盜賊一下子(_)。六、 按要求寫句子。1小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。(改為雙重否定句)_2窮人的作者是列夫·托爾斯泰寫的。(修改病句)_3桑娜告訴漁夫,他們的鄰居西蒙死了。(改為第一人稱表述的句子)_4我們小時候的玩具,都是自己做的,也只能自己
4、做。(用加點字造句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1課文回放:在課文的學習過程中,草原的美景把我們深深吸引,“在這境界里, _,好像回味著草原的無限樂趣”; _的狼牙五百壯士和_的郝副營長,讓我們深切體會到今天美好生活的來之不易。2詩詞吟賞:一首首古詩詞,就是一幅幅美麗的畫卷。正如朱熹春日中所寫的“等閑識得東風面, _”寫出了春天百花爭奇斗艷的美景;而孟浩然過故人莊中“_,青山郭外斜”則寫出了田園風光的優(yōu)美恬靜;蘇軾的“黑云翻墨未遮山, _”寫出了西湖又急又大的雨景。3名言警句:名言警句能為我們指引方向,每一個共產(chǎn)黨員,都應該做到諸葛亮所說的“_, _”。祖同的領土神圣不可侵犯,我們可以用李綱的“
5、_,當以死守, _”來警示每一個中華兒女。八、 課外閱讀。群眾也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場,他們是來歡送一位外國元首的。這時,周總理陪同外賓健步走來,人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉??腿藙倓偟菣C,大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動?!翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫(chànzhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛
6、機上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuózháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關同志,動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅驅寒,暖暖身子。”1在括號里正確的讀音上面打“”。 2照
7、樣子,寫詞語。雷聲隆隆: 彬彬有禮: 3把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么?_5第2自然段寫雨中送行的場面,既關注了送行的群體,又關注了送行的個人,這樣寫有什么好處?_6“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?_九、 寫作。題目:我的小伙伴要求:用一兩件事來介紹你的小伙伴,要寫出小伙伴的特點。字數(shù)不少于400字。_答案1、空虛 挪移 嘆息 蒸融 徘徊 躲藏 耽擱 急遽 念叨 絆倒2、1lè 2mn 3bèn 4zhu5cn 6q
8、uán 7dng 8hu 9zhà3、僧袍 姐妹 橋梁 渾然 浩大 增速 曖昧 僑民 光輝 誥命4、議 無 福 箱 荊 睛 卓 海 愚 注 流 湖 翻箱倒柜 大步流星5、欣賞 玩賞 不知所措 驚慌失措6、1.小伙子蹬了老漢一眼,不得不站到了后面。 2.窮人的作者是列夫·托爾斯泰。 3.桑娜告訴漁夫說:“咱們的鄰居西蒙死了?!?4.我們的作業(yè)都是自己寫的,也只能自己寫。7、連駿馬和大牛都有時候靜立不動 英勇就義 不惜為革命獻身 萬紫千紅總是春 綠樹村邊合 白雨跳珠亂入船 鞠躬盡瘁 死而后已 祖宗疆土 不可以尺寸與人8、1chànzháo2風塵仆仆
9、小心翼翼彬彬有禮津津有味3周總理轉過頭,說:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4強調(diào)“負過傷”,說明周總理右手不便,而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。5第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個人,尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦,更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動,影響著周圍的群眾。5“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。9、例文:我的小伙伴每個人都有自己的小伙伴兒,我也不例外。我今天要寫的小伙伴是原心,她是我同桌,很誠實的一個人。她身材很好不胖不瘦,中等個兒,一雙粗粗的眉毛,一對大眼睛,小嘴說出來的話很甜,讓人聽見很開心。她夏天喜歡穿一件紫色的裙子,冬天愛戴她的兔子手套。為什么說她很誠實呢?因為有一次期中考試,她數(shù)學得了一百分,這令她很高興,一蹦三尺高,臉上洋溢著的笑容任誰也看得到。這也十分讓我羨慕。但是,出乎意料的是,她其實考了95分。因為老師上課講卷子的時候,她發(fā)現(xiàn)自己的閱讀題和判斷題有判錯的地方,自己寫錯了,但是老師疏忽沒看到,反而打對了。于是她下了課想去辦公室找老師重判。我趕忙叫住她,把她拉到墻角說:“100分吶!你是覺得分
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