2021年人教部編版小學(xué)語文6年級(jí)上冊(cè)第3單元提升練習(xí)（含答案）

1、第三單元提升練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.根據(jù)拼音和詞語寫漢字。(1)mo沙() ()契()寫()鬼(2)cai()縫()想 ()富 理()(3)ban()馬()級(jí) 出() ()發(fā)(4)zao干()暴() 洗() ()聲2.將下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填入句子中。威風(fēng)()() 呆()呆() 別出()() ()高一() 大步()() 暴()無()念念()() 忘乎()() ()海一()()()不同 井()有() 惟()惟()(1)盧溝橋上的那些石頭獅子被雕刻得,吸引了很多游客來觀看。 (2)大家都寫黃河,只有李白說黃河之水天上來,這就是。 (3)張飛地站在長坂坡前,一聲斷喝,

2、嚇退曹操百萬雄兵。 3.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1)()上課玩竹節(jié)人被老師發(fā)現(xiàn),竹節(jié)人()會(huì)被老師沒收。(2)故宮博物院的北門()午門,()神武門。(3)竹節(jié)人()深受孩子們喜愛,()引起了大人的興趣。(4)這些設(shè)想()能實(shí)現(xiàn),()是遙遠(yuǎn)的事情。4. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!B.我也湊過去,一探頭,咦,看見了什么?C.于是,有了許許多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會(huì)D.假山怪石;花壇盆景;藤蘿翠竹,點(diǎn)綴其間。5.寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。(1)前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加,出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫

3、。 ()(2)地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒。()(3)彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。()6.玩竹節(jié)人入迷的樣子真有趣,你能寫一個(gè)類似的場(chǎng)景嗎?    二、課文回顧。1.判斷正誤,正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。(1)竹節(jié)人一文批評(píng)了上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生。()(2)火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,是因?yàn)榛鹦潜砻娴闹参镫S著季節(jié)變化而改變了顏色。()(3)故宮博物院就是紫禁城,是明清兩代的皇宮。()(4)竹節(jié)人圍繞“迷”字展開,講述了一個(gè)有趣的故事。()2.宇宙生命之謎介紹了科學(xué)家探索地球之外的艱難歷程,這個(gè)謎現(xiàn)在(已經(jīng)解開仍然未解)。 3.故宮博物院中“材料一”按照

4、順序,由南到北介紹了故宮以及,贊揚(yáng)了。 4.春日中蘊(yùn)含哲理的詩句是“”。 三、交流平臺(tái)。竹節(jié)人一文中介紹了有關(guān)制作竹節(jié)人的方法,其制作材料簡(jiǎn)易,方法簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)本文的寫法,介紹你曾經(jīng)親手制作或者見過別人制作一種玩具的過程吧。    四、綜合學(xué)習(xí)。看塵埃飛舞在非洲大陸,動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬,就可能傳染上“昏睡病”而死亡?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),舌蠅的視覺,一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引,舌蠅從不叮斑馬,因?yàn)榘唏R一身黑白相間的斑紋,對(duì)舌蠅而言,往往視而不見。然而,斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋,卻使它很容易受到獅子之類捕食性動(dòng)物的攻擊。又如我們熟悉又陌生的塵埃,它污染空氣,

5、但它又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷,陽光照進(jìn)室內(nèi),會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽光,使陽光變得柔和、舒適。塵埃還有過濾光的作用,它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光,留下的是較弱的藍(lán)光,于是,天空變得蔚藍(lán)、溫柔。 存在就是合理,天空容納塵埃,原來是美麗的智慧,而不僅僅是因?yàn)橛胁┐笮亟?。這個(gè)世界上沒有一無是處的東西,當(dāng)然也沒有完美無缺的人。1. 舌蠅不叮咬斑馬是因?yàn)?而斑馬容易受到獅子之類捕食性動(dòng)物的攻擊是因?yàn)椤?#160;2.空氣中的塵埃有什么作用?在文章中用“”畫出來。 3.本文告訴我們一個(gè)什么道理?    第三單元提升練習(xí)一、1.(1

6、)漠默默魔(2)裁猜財(cái)睬(3)斑班版頒(4)燥躁澡噪2. 凜凜頭 腦心裁技 籌流星露 遺有詞所以滄 粟迥然然 序妙 肖(1)惟妙惟肖(2)別出心裁(3)威風(fēng)凜凜3.(1)如果就(2)不是而是(3)不但還(4)即使也4. D5.(1)作比較(2)列數(shù)字(3)打比方6.示例:圖書館里,一位小姑娘左手托著下巴,津津有味地看著書。她緊皺眉頭想著什么,眼鏡滑落到鼻梁上了也不理會(huì)?？茨巧袂?好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。二、1.(1)(2)(3)(4)2. 是否有生命存在仍然未解3. 空間主要的建筑布局和功能我國古代勞動(dòng)人民的智慧4. 等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春三、提示:描述清楚,恰當(dāng)使用動(dòng)詞,語句通順即可。四、1. 斑馬一身黑白相間的斑紋,對(duì)舌蠅而言,往往視而不見斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋容易被發(fā)現(xiàn)2.塵埃在反射和散射著陽光,使陽光變