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文檔簡介

1、2021最新有關(guān)錯(cuò)誤的作文 面對(duì)錯(cuò)誤作文字錯(cuò)誤是不可避免的,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,所以這并不是什么稀奇事。但是,如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤,那就不對(duì)了。我的英語學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),每次都在95分以上。所以,這次在老師宣布明天考試時(shí),我一點(diǎn)也不緊張,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們放松了要求,我的心情也放松極了,心想:我的英語成績好極了,英語考試簡直小菜一碟?;氐郊?,我沒有復(fù)習(xí)英語,寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天,在英語課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時(shí),我仔細(xì)看了一下,頓時(shí)驚呆了:這些題怎么這么難?不是以前都挺簡單的嗎?我慌亂了,真想讓自己快速變成"智能機(jī)"??粗渌瑢W(xué)很快就答完了一張卷子,而我,雖然也

2、答完了,但至少有五六道題空著,我的心里像鬧翻了天似的緊張地"咚咚"直跳。我想怎么辦啊?誰來救救我!可是,幻想終究是幻想,再怎么想也是沒辦法的,現(xiàn)在后悔也來不急了。此時(shí),老師已經(jīng)說再過一分鐘就收卷。我從來考英語時(shí)沒有這么慌過。沒辦法了,只有胡亂寫。我在那幾個(gè)空白的地方隨意寫了幾個(gè)答案。剛落筆,老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······過了幾天,成績出來了,班長念到了我的成績:"王佳楠82"我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了!我想:都怪我考試前沒有復(fù)習(xí),對(duì)課文一知半解,沒有背誦

3、,中文意思沒有理解,對(duì)自己太放松。我應(yīng)該從兩方面努力:一,完完整整背課文,理解課文內(nèi)容語法。二,理解中文含義。如果再不努力,那么英語成績是不會(huì)提高的。沒有完全背下課文,由于對(duì)課文中文意思理解的不透徹導(dǎo)致了這次英語成績的不理想。后來的幾次英語考試,我還是考了九十幾分,那是因?yàn)槲艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了,改正了錯(cuò)誤!我高興極了,并從中懂得了一個(gè)道理:錯(cuò)誤應(yīng)該用辯證的眼光來看它,疏忽造成的錯(cuò)誤是暫時(shí)的,人生的路,沒有坦途,人生中的一些錯(cuò)誤,往往是成功的先導(dǎo),是探索過程中必須付出的代價(jià)。沒有錯(cuò)誤,就沒有成功! 錯(cuò)誤作文張娉文 高二年9班告訴我,這是什么地方?這條盤桓的小路將帶我前往哪里?我彷徨地站在路的開端,難道這

4、就是任何人都無法選擇的人之初?左邊有一條河,深不可測(cè),沒有名字,兀自存在。右邊是綠得發(fā)黑的喬木林,密不透風(fēng),看不到陽光的來路。那么前方,生命的路線,等待我的會(huì)是怎樣的幸福抑或劫難?我路過越來越多的分岔口,好象巨大的蜘蛛網(wǎng)。我路過麥田和荒原,路過浮華和童話,路過滄海和萌芽。我路過夏花的絢爛,也路過驚鴻的短暫??墒俏襾聿患翱辞鍋聿患暗却?。我匆匆地趕路,伸開雙手,以為能夠抓住踉蹌的未來。草木深深,田野茫茫。一株含羞草綻開在我身邊我輕托著它說,再見吧,親愛的,等我回來,帶你走。一支馬蹄蓮,潔白的,欲放我依然倉皇地離開。還有漏斗狀的佛焰苞,空靈剔透,她在風(fēng)中顫抖著打開了花朵,無疾而終我還是不懂停留。我一

5、路執(zhí)迷與匆忙依稀悲傷來不及遺忘只有風(fēng)將她埋葬當(dāng)沙堡般的記憶被海風(fēng)慢慢剝離,失了心的木偶終于渴望知道:那株含羞草支馬蹄蓮那朵佛焰苞,它們是落寞地綻開著,還是早已腐壞?我的那些花兒啊,她們終于不再??菸闹苛鑱y無序。當(dāng)陌生的風(fēng)景將我包圍,我知道,這是一段無可回顧的過程。原來,一切都是真的曾經(jīng)有過的。原來,一切都已錯(cuò)過。評(píng)點(diǎn):想要的生活非常簡單,追求的它們的道路卻始終迂回反復(fù),讓我們無所適從。生命路上的希望與失望原本就如潮汐般在我們的心中起起落落,叫我們?nèi)绾尾粦n傷 雪琴071113 錯(cuò)過作文字那一次我真后悔人的一生總是會(huì)犯許許多多的錯(cuò)誤,在我從小到大的“犯錯(cuò)記錄本”上,有些錯(cuò)誤過了就過了,經(jīng)過時(shí)間

6、的洗禮也就淡忘了。而那一次,那一次讓我后悔的犯錯(cuò)歷程,卻讓我至今記憶猶新:那時(shí)候,我們班不知道是誰又帶領(lǐng)起了一股“撲克牌熱”,一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個(gè)朋友,也加入了這股熱潮。那天在一個(gè)比較長的課間里,我和兄弟們又圍坐在一起玩一個(gè)叫“爭上游”的撲克牌游戲,剛開始玩的時(shí)候,我們還小心翼翼,出一張牌便四周望望有沒有老師的蹤影??赏娴胶髞恚d致來了,就沒管什么老師了,都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當(dāng)中。“撲克牌給我收了!”隨著一個(gè)憤怒的聲音望去,不用說,我們現(xiàn)在最不想看到的老師來了!于是,剛剛還笑面如花的我們,立刻都表情僵硬,等待著老師的審判?!斑@是違反學(xué)校紀(jì)律的事,你們自己去找老師看著辦吧!”老師氣氣忽忽的說,于是在那個(gè)課間,你便能看見一個(gè)壯觀景象,一撥六年級(jí)的大男生,傻忽忽地來到大隊(duì)部找老師,卻沒找人,知道失落的又上到三樓。那時(shí)我心里亂糟糟的,覺得自己特別倒霉,我們班那么多人都在玩撲克牌,怎么就偏偏把我們逮住了。“沒關(guān)系拉!我們知錯(cuò)就改拉,等選舉結(jié)束再去給老師認(rèn)錯(cuò)不就得了嗎?”是啊,認(rèn)錯(cuò)不就OK了嗎?下課后,我們來到老師的辦公室,向他認(rèn)錯(cuò),老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了

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