何耿：轉(zhuǎn)變思想提升自我

1、轉(zhuǎn)變思想 提升自我赴邵寨中心小學(xué)學(xué)習(xí)交流之心得體會(huì)新開中心小學(xué) 何耿干凈整潔的校園，精神抖擻的師生，高效務(wù)實(shí)的課堂，這一幕幕無不給我留下了深刻的印象，讓我精神為之一震的同時(shí)，更多的卻是對(duì)自身工作的反思 題記在學(xué)區(qū)和學(xué)校的協(xié)調(diào)組織下，我校一行十九人赴邵寨中心小學(xué)進(jìn)行了為期半天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我有幸參與了這次活動(dòng)，回校后心情久久不能平復(fù)，有對(duì)邵寨中心小學(xué)教師的佩服，有對(duì)那種高效課堂的向往，也有對(duì)邵寨中小師生那種忘我的工作熱情、學(xué)習(xí)熱情的崇敬，然而更多的是對(duì)自身工作的反思。一、 初入校園，耳目一新。我們抵達(dá)邵寨中心小學(xué)時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，干凈整潔的校園在雨中是那樣的靜謐。沒有雜亂無章的吵鬧

2、聲，也沒有閑散走動(dòng)的身影，一切教學(xué)活動(dòng)都在有條不紊的進(jìn)行。片刻間，邵寨中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)便迎了出來，那種熱情絕非作偽，尤其是有老師在雨中跑著來為我們開門，讓人心中不由一暖。這一靜一動(dòng)之間，卻表現(xiàn)出了邵寨中心小學(xué)全體師生的行動(dòng)力。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一片郁郁蔥蔥，綠化帶中別無雜物，向人們展示著它們的生命力。四合院式的校園建筑給人一種溫馨的感覺，尤其是在這蒙蒙煙雨中，別有一番風(fēng)味，讓人耳目一新。二、 進(jìn)入課堂，振聾發(fā)聵。在邵寨中心小學(xué)的組織下，由兩校骨干老師進(jìn)行了公開課展示。走進(jìn)教學(xué)樓，最讓我印象深刻的是衛(wèi)生區(qū)域提示牌，上面寫著衛(wèi)生區(qū)域、責(zé)任班級(jí)和責(zé)任人?？吹竭@個(gè)，我終于知道校園為什么會(huì)這樣干凈

3、整潔了。進(jìn)入教室，首先看到的是整齊的座位、干凈的校服和鮮艷的紅領(lǐng)巾，學(xué)生的精神面貌給人一種振奮的感覺。在授課老師的組織下，學(xué)生大聲唱著歌曲，為上課做準(zhǔn)備。我分別聽了四年級(jí)和六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，兩名老師的共同點(diǎn)就是上課有激情，組織到位，課堂教學(xué)模式靈活多樣，講解精煉，引導(dǎo)到位，容量大，效率高。且在教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，師生配合默契，課堂氛圍濃厚。聽完這兩節(jié)課，讓我感觸良多。想起自己平時(shí)的課堂教學(xué)，竟有幾分羞愧。經(jīng)過認(rèn)真反思，我覺得自己的課堂之所以效率不高，歸根結(jié)底在思想上。正因?yàn)樽约核枷胗兴蓜?dòng)，工作積極性不高，課堂教學(xué)準(zhǔn)備不充分，設(shè)計(jì)不精細(xì)，教材挖掘不深、理解不透，所以課堂教學(xué)效率才會(huì)大打

4、折扣。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，邵寨中心小學(xué)的老師之所以有這樣精彩的課堂表現(xiàn)，全賴于課外精心的準(zhǔn)備和鉆研。想到這些，我心中隱隱有了打算，在今后的教學(xué)工作中，我一定要學(xué)習(xí)他們那種忘我的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們那種刻苦鉆研的勁頭，徹底轉(zhuǎn)變思想，提升自己各方面的能力。三、 匯報(bào)交流，醍醐灌頂。課后，邵寨中心小學(xué)組織召開了兩校老師的學(xué)習(xí)交流會(huì)。會(huì)上，邵寨中心小學(xué)杜校長(zhǎng)介紹了他們的學(xué)校的發(fā)展歷程和管理經(jīng)驗(yàn)。聽完杜校長(zhǎng)的介紹，我更多的是驚訝和佩服。驚訝的是他們學(xué)校的年輕教師大多是三支一扶人員。我曾經(jīng)也是一名支教老師，曾經(jīng)因?yàn)榇鎏投г?，而在這些老師身上，我看到的是勤奮，是上進(jìn)，是一往無前的沖勁。想到這些，我再一次為自己曾經(jīng)的抱怨感到無比的羞愧。佩服的是他們的老師專注的工作習(xí)慣和無私的奉獻(xiàn)精神。上示范課的老師中有幾個(gè)我的同學(xué)，曾經(jīng)同窗論道，他們已經(jīng)成為教育戰(zhàn)線的佼佼者，而我卻還安于現(xiàn)狀，不知上進(jìn)。一對(duì)比，我的內(nèi)心深處暗流涌動(dòng)。難道真的還要繼續(xù)不求上進(jìn)？難道真的還要繼續(xù)安于現(xiàn)狀？不！作為一名年輕老師，我要走的路還很長(zhǎng)，我必須轉(zhuǎn)變思想，努力拼搏，迎頭趕上。在踏上歸程的途中，看著車窗外一閃而過的山巒樹木