新版北師大數(shù)學(xué)二年級上冊有多少張貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)-

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載有多少張貼畫教學(xué)內(nèi)容 :北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第78-79 頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷獨(dú)立探究、編制 6 的乘法口訣的過程，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想方法。2. 掌握 6 的乘法口訣，解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：編制 6 的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：體會估計(jì)的方法以及他在計(jì)算中的作用，在計(jì)算中體會新舊知識的聯(lián)系，逐步學(xué)會從已知尋求未知的思想方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 白板課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入今天，老師帶來了許多粘貼畫，（白板課件出示圖片）同學(xué)們喜歡嗎？老師要把這些粘貼畫送給坐姿好，愛動腦，積極回答問題的同學(xué)們。你們想得到它嗎

2、？那可要好好表現(xiàn)??！你能看一眼，不用數(shù)就知道大概有多少粘貼畫嗎？讓我們估一估，一共有多少粘貼畫吧。（板書課題：有多少粘貼畫）二、自主合作、探究新知1、估一估學(xué)生自由估計(jì)粘貼畫的數(shù)量。2、說一說師：同學(xué)們，要很快數(shù)出有多少“粘貼畫”，你有什么高招嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：先數(shù)一排有幾個(gè)，再數(shù)有幾排。師：現(xiàn)在，我們共同來一排一排地?cái)?shù)一數(shù)，好嗎？（手勢一排一排的表示）一排有幾個(gè)？（課件出示一排粘貼畫）生：一排 6 個(gè)師： 1 排是幾個(gè) 6，列乘法算式，口訣是什么？（板書）1×6=6一六得六2 排是幾個(gè) 6，列乘法算式，口訣是什么？（板書） 2×6=12二六十二師： 3 排呢， 4

3、排呢請你把書中的乘法算式和乘法口訣補(bǔ)充完整。3、試一試（ 1）學(xué)生嘗試寫算式、編口訣，師巡視指導(dǎo)（ 2）學(xué)生匯報(bào)，交流。（邊匯報(bào)，邊板書紅、白倆顏色粉筆）3×6 18三六十八4×6 24四六二十四5×6 30五六三十6×6 36六六三十六你能跟我們說說是怎樣算的嗎？（我們學(xué)過五六三十的口訣， 5 個(gè) 6 加 1 個(gè) 6 就是 6 個(gè) 6六六三十六）6×7 42六七四十二6×8 48六八四十八6×9 54六九五十四師：同學(xué)們，你們真棒，通過小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠自己編制的乘法口訣了（ 3）一起把口訣讀一讀吧！學(xué)習(xí)必備歡迎下載（

4、4）女同學(xué)讀算式，男同學(xué)讀口訣一起合作讀一遍吧4、記憶 6 的乘法口訣（ 1）認(rèn)真觀察， 6 的乘法口訣在排列上有什么規(guī)律？找到了再告訴你的同桌（ 2）全班交流（從上往下看，積都多六；從下往上看，積都少六）如果老師記住了五六三十，想不起來六六多少的時(shí)候，你有什么辦法幫我想嗎？（ 3）采用多種形式熟記口訣用自己最喜歡的方法自由輕聲讀一讀、背一背口訣看誰背得最快最流利老師要來考察一下你們是不是真的這么快就會背誦了！師生對口令。（師說上半句，生答下半句）同桌兩人互相檢查一下。（對口令）齊背。5、基礎(chǔ)練習(xí)算一算（ P79第 1 題）師：同學(xué)們，你們會背了，那么你會做嗎？請看73 頁第一題（ 1）、誰能

5、說說這道題是什么意思？你能自己填一填嗎？好，動筆?。?2）、學(xué)生獨(dú)立填寫表格。（ 3）、學(xué)生開火車匯報(bào)。我們請同學(xué)們找一找，看看誰和誰是一對好朋友。( 生在白板上操作完成 .)36122418544×66×66×96×23×65×6學(xué)習(xí)必備歡迎下載全班交流。你是運(yùn)用了哪句口訣？三、鞏固應(yīng)用，實(shí)踐深化1、想一想：師：同學(xué)們很棒，這么快就自己編出了六的乘法口訣并記住了，那么我現(xiàn)在可要考考你們，看你們能不能掌握6 的乘法口訣中的秘密。請看屏幕：（白板課件出示）想一想：出示題目： 6×86×7口 6×9口請你和你

6、的小組同學(xué)討論一下，括方框里該填幾。翻開課本 72 頁，想一想，填一填。誰來說一說你是怎么填的？為什么填6？生說師課件演示6×86×7口 6×9口6個(gè)8=7個(gè)6+1個(gè)6=9個(gè)6-1 個(gè)6師：你們真棒，觀察得很仔細(xì)，又說得很完整，老師真高興2、師：下面我們就用剛才的方法試著做幾道題，請同學(xué)們打開書73頁 4 自己做一做。全班交流。評價(jià)：看來同學(xué)們不僅會了乘法口訣，還能靈活運(yùn)用乘法口訣來進(jìn)行推算，真是了不起3、課件：算一算，每個(gè)圖中各有多少個(gè)方格（P73第 5 題）師：你們的表現(xiàn)太好了，大家看，你們能算出每個(gè)圖各有多少個(gè)格子嗎？（ 1）、學(xué)生利用口訣獨(dú)立解決第 1，2

7、 小題，并說出乘法算式（ 2）、引導(dǎo)學(xué)生利用移動方格的形式，小組合作完成第三小題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 3）、你是怎么算出來的？一學(xué)生白板上動手操作演示。四、總結(jié)請你閉上眼睛回憶一下，今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？老師相信，聰明的同學(xué)們，只要肯動腦，你們都會是個(gè)小小數(shù)學(xué)家。五 . 板書設(shè)計(jì)有多少張貼畫_6的乘法口訣1個(gè) 61×6 6一六得六2個(gè) 62× 612二六十二3個(gè) 63× 618三六十八4個(gè) 64× 624四六二十四5個(gè) 65× 630五六三十6個(gè) 66× 636六六三十六7個(gè) 66× 742六七四十二8個(gè) 66×