金喇叭口才訓(xùn)練第十一課教案

1、精華版第十一課第一部分教學(xué)內(nèi)容：注意力集中的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鍛煉孩子的聽覺注意力、視覺注意力、大、中、小注意力、模仿能力、內(nèi)部注意力、有意識注意力等。教學(xué)重點(diǎn)：通過各項(xiàng)訓(xùn)練使孩子注意力集中教學(xué)準(zhǔn)備：針、皮球、書、本子，各種聲音音頻教學(xué)過程： 1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們，早上好！又和大家見面了！一起喊出我們的口號吧！全體：金聲飛揚(yáng)，喇叭旋律！走上舞臺，我就是主角！老師：全體起立學(xué)生：我起立標(biāo)！準(zhǔn)站姿，快、靜、齊老師：親愛的同學(xué)們大家早上好！學(xué)生：好 很好 非常好 越來越好！老師：我坐下，安安靜靜不說話。2、導(dǎo)入：老師：同學(xué)們大家看看薇薇老師今天的衣服和上次有什么不同？學(xué)生：指出不同老師：請同學(xué)們互相看

2、看你的同桌有什么變化？學(xué)生：指出不同老師：請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺說說自己的母親是什么樣子的？并且模板自己母親說話的樣子和語氣學(xué)生：形容并模仿老師：你們真棒，太細(xì)心了，把媽媽模仿的這么像，下面真正考驗(yàn)?zāi)銈兊沫h(huán)節(jié)到了，“金耳朵”，游戲規(guī)則請大家聽好了，老師今天帶了很多的小禮品，稍后老師會(huì)往地上扔，你們要閉上眼， 豎起耳朵仔細(xì)聽，看誰能猜出老師扔的是什么東西？猜出的同學(xué)，老師送給你一個(gè)金喇叭專有的貼盾。給猜出的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。老師：同學(xué)們都很棒，那么老師要正式考驗(yàn)大家了，老師待會(huì)兒會(huì)放一段音頻，請你們猜猜這些都是什么聲音？學(xué)生通過音頻猜各種聲音，鍛煉孩子的聽覺能力，給學(xué)生以鼓勵(lì)。課后總結(jié)： 親愛的同學(xué)們，

3、本次口才課又要和大家說再見了，今天我們在課堂中鍛煉了大家的聽覺能力、和視覺觀察能力，那么老師今天的作業(yè)是：下課后請最少觀察一個(gè)陌生人的習(xí)慣和動(dòng)作，下次課堂中每個(gè)同學(xué)都要上臺講哦。第二部分語音訓(xùn)練：教學(xué)內(nèi)容： 1、通過繞口令的練習(xí)，使學(xué)生掌握嘴和腿的準(zhǔn)確發(fā)音；2、通過繞口令練習(xí)，使學(xué)生動(dòng)嘴動(dòng)腦的能力得到提高；3、通過朗讀訓(xùn)練媽媽的愛，讓學(xué)生感受到媽媽的愛，體會(huì)媽媽的愛，并學(xué)會(huì)去表達(dá)對媽媽的愛，升華到對祖國的愛。教學(xué)重點(diǎn)： 1、繞口令中著重讓學(xué)生區(qū)分嘴和腿的發(fā)音不同；2、朗讀訓(xùn)練中著重讓學(xué)生體會(huì)什么是愛，怎么用語言去傳遞表達(dá)愛。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt 音樂教學(xué)過程：一、熱身準(zhǔn)備，通過學(xué)生熱身進(jìn)行導(dǎo)入

4、：同學(xué)們， 大家好！ 見到你們真高興！我們一起喊出金喇叭口才課堂的口號吧，“金聲飛揚(yáng)喇叭旋律！走上舞臺我就是主角！好，非常棒！下面我們一起做一個(gè)游戲金手指，肉庀會(huì)說到我們身體的某個(gè)部分，大家快速的用你們的金手指把老師說的部位指出來，并大聲把這個(gè)部位的名字念出來，好嗎？好， 放動(dòng)感音樂，老師把身體的部位叫出，學(xué)生來指，并大聲念出來。二、導(dǎo)入2 老師問： 大家發(fā)現(xiàn)這些部位有哪些發(fā)音很相近？很容易混淆？生答：嘴和腿。 師：對，那么怎么才能分清這兩個(gè)發(fā)音呢？學(xué)生回答，老師總結(jié)口令： 嘴和腿， 要分清，嘴舌在后，腿咬舌。老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做口部，舌在后和輕咬舌尖的動(dòng)作，讓學(xué)生分清楚，并讓學(xué)生記住口令。三、

5、課程教授：1、好，大家非常好！現(xiàn)在要考考你們有沒有記住這兩個(gè)字的區(qū)別，老師這里有個(gè)繞口令，嘴和腿，我們一起來練習(xí)一下，用游戲咕嚕咕嚕練習(xí)，先一句一句的練習(xí)， 老師手勢帶領(lǐng)學(xué)生由慢到快，或慢或快， 然后進(jìn)行整個(gè)繞口令練習(xí)，分組比賽，看哪組中間不出現(xiàn)錯(cuò)誤。老師給表現(xiàn)好的一組獎(jiǎng)勵(lì)小貼盾。（通過練習(xí)，讓學(xué)生能快速熟練的區(qū)分“腿”和“嘴”，把繞口令練好）2、現(xiàn)在同學(xué)們的舌頭變的越來越靈活了，口齒也變的伶俐了，下面讓老師看看經(jīng)過以上的訓(xùn)練，你們有沒有更棒！讓我們念一首詩給媽媽聽媽媽的愛，讓學(xué)生自己念一遍，并且感受詩中的感情。讓學(xué)生對比詩歌中的媽媽的愛，找感情。老師示范，加背景音。要求學(xué)生，語速適中，重點(diǎn)是

6、做到每個(gè)字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，有感情的朗誦，并且要去求學(xué)生也學(xué)會(huì)愛自己的媽媽。分組上臺展示，展示中要加上自己的手勢?？偨Y(jié)： 非常棒！ 大家都朗誦的這么深情，老師都被你們感動(dòng)了，那么老師也要交給你們一個(gè)任務(wù)，回家有感情的朗誦給自己的媽媽這首媽媽的愛，給媽媽一個(gè)吻，并對她說：“媽媽，您辛苦了， 我愛您！ ”好，同學(xué)們， 今天的課就到此結(jié)束，請大家喊出我們的口號：“金聲飛揚(yáng)喇叭旋律！走上舞臺我就是主角！”第三部分教學(xué)內(nèi)容：精華版教材第十一課模擬主持訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 1、了解怎樣才能當(dāng)好主持人，在特設(shè)的情景中進(jìn)行語言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人；2、能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己提升自信；3、能在活動(dòng)中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

7、能在特定的情境中進(jìn)行語言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、熱身準(zhǔn)備：形體站姿訓(xùn)練：“聽口令，全體起立，兩腳并立與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂。”小朋友們都很棒，給自己鼓勵(lì)一下吧“棒棒， 我最棒， 淅瀝瀝瀝瀝呀， 嘩啦啦啦啦呀， very very good ，唰唰唰！ ”二、情境導(dǎo)入學(xué)當(dāng)主持人：1、欣賞某一個(gè)中秋晚會(huì)開幕；2、老師提問：你喜歡哪位主持人，他們有什么樣的主持風(fēng)格？說出你喜歡的原因。三、模仿主持人，學(xué)當(dāng)主持人：1、要求：站姿、握話筒姿勢、感情、發(fā)音、表情；2、小組合作模擬主持人中秋聯(lián)歡會(huì)，并組內(nèi)表演；3、各小組臺前展示，組內(nèi)評價(jià)，組委評價(jià)，教師相互指導(dǎo)；4、教師小結(jié)，主持要領(lǐng)及注意事項(xiàng)；5、再次欣賞央視中秋晚會(huì)開幕短片。總結(jié)：這節(jié)課你都掌握了當(dāng)主持人的哪些要領(lǐng)？課后作業(yè)：回家在爸爸媽媽面前大膽展示。第五部分：教學(xué)內(nèi)容：親子閱讀社交禮儀教學(xué)目標(biāo)： 1、提