工作儀容儀表心得體會（精選4篇）_教師儀容儀表心得體會

1、工作儀容儀表心得體會（精選4篇）_教師儀容儀表心得體會 工作儀容儀表心得體會（精選4篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“老師儀容儀表心得體會”。 第1篇：儀容儀表心得體會 儀容儀表心得體會xx 總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因?yàn)?，我們工作在課堂，我們面對的是學(xué)生。老師的儀容儀表關(guān)系到老師的氣質(zhì)、涵養(yǎng)，不得不慎重之。 儀容儀表心得體會xx 中國自古以來是禮儀之邦，一代代的仁人志士講究禮儀，平民百姓也講究禮儀，對于我們物業(yè)服務(wù)人員更須要探討禮儀、在工作中實(shí)踐禮儀。因作為一名物業(yè)服務(wù)人員，我們要常常和住戶打交道、和同事領(lǐng)導(dǎo)打交道，有了對禮儀的更進(jìn)一步的相識和實(shí)踐，

2、有利于我們更進(jìn)一步地把工作做得更好。就在這時(shí)候，站領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在兩位管理人員的組織下，最近進(jìn)行了兩次禮儀培訓(xùn)，這對于我們物業(yè)人員來說，真是一場剛好雨! 第一次培訓(xùn)的主要形式是站上的兩位管理人員細(xì)心組織大家看有關(guān)禮儀的錄相、聽名人講座，與此同時(shí)兩位管理人員還協(xié)作內(nèi)容給大家表演動作。在此過程中，大家得到了不少的禮儀學(xué)問，這對當(dāng)前的生活和工作都有用。管理人員在要點(diǎn)部分讓大家都做了筆記，有的地方適當(dāng)做了講解，有不少動作管理人員還做了一些示范表演，諸如“點(diǎn)頭禮”、“拱手禮”、“注目禮”、“微笑致意”、“以手致意”、“欠身致意”、“揮手道別”、“問候語”、“稱呼語”、“握手”、“坐姿”、“站姿”、“行禮

3、”、“鞠躬”、“說再見”等。以上這些表演表情生動自然、惟妙惟肖，一時(shí)在互動中大家有說有笑、氣氛活躍，在歡欣鼓舞中駕馭了不少平常不留意的禮儀常識。這次活動是一次學(xué)習(xí)活動，同時(shí)也激發(fā)了大家學(xué)習(xí)和利用禮儀學(xué)問更好地做好工作的主動性。 通過這一次的學(xué)習(xí)，我更懂得了在與人交往的待人接物中要重視的一些細(xì)微環(huán)節(jié)，我確定以后要在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中把這些細(xì)微環(huán)節(jié)做好，時(shí)時(shí)到處爭取能給人一個(gè)落落大方的感覺，給人一種有理更有禮的美感，給自己一種歡樂，我信任這樣的話工作的效果很有可能會大幅度提升?! 禮儀是一門學(xué)問，我們要看重它、探討它，以求能利用它在為人民服務(wù)中理好地造福他人和自己?！敖o人玫瑰，手有余香”，真的是這樣

4、! 其次次的培訓(xùn)是在上一個(gè)周末進(jìn)行的，主要是聽了人民高校金正昆教授妙趣橫生的講座。這次講座從和別人打電話說起，娓娓而談，我們更進(jìn)一步得相識到敬重別人就是對自己的抬高，交往時(shí)首先要確定對方、以對方為中心，這樣以來對方也就簡單接受自己，能善解人意，交往的勝利率也就簡單提高。在談話中還要重視互動，少說多聽，把握好禮儀中談話的“四不準(zhǔn)”，輕易不打斷對方的話，也不把聰慧放在臉上，在社交活動中也有留意“六不談”，這樣以來，談話的勝利率將會更進(jìn)一步提升。 我們還有必要留意自我穿著裝扮，這對自己的形象塑造很有關(guān)系。在社交場合中裝扮要符合身份，作為一名男人要顯得樸實(shí)無華、自然而然，要留意揚(yáng)長避短，和客人保持距離

5、，因?yàn)槊涝诰嚯x、美在含蓄，在以后的交往中我要多留意這一點(diǎn)，培育自己和人們交往中的良好形象。 通過聽講，我也懂得了在交往中自我介紹和介紹他人的必要性介紹的方法，懂得了人和人之間相互溝通的必要性和可能性。在日常的生活和工作中，和別的人要相互相識，這是溝通信息的須要，增進(jìn)感情的須要，建立關(guān)系的須要，更是充溢自我的須要! 禮儀簡潔地說是對人有禮貌，要談到公關(guān)禮儀，其中的學(xué)問就更深了，對我們個(gè)人來說，時(shí)時(shí)牢記“敬重別人就是抬高自己”就是探究這一學(xué)問的動身點(diǎn)!宇宙是無限的，學(xué)問是無窮的，我們在以“待人之道待已”中，也會得到不少的常識和樂趣! 我們意氣奮勉，走在新時(shí)代的金光大道上，通過學(xué)習(xí)“禮儀”這一座橋梁

6、，再把物業(yè)人員的職業(yè)道德相聯(lián)系，和以前學(xué)過的禮儀學(xué)問融會貫穿后，總會有點(diǎn)新的相識!但說一千道一萬，五個(gè)零不等于一個(gè)“一”，在以后的交往中，我們還須要勇于探究、敢于實(shí)踐、不怕困難，在實(shí)踐中不斷前進(jìn)，信任我們的進(jìn)步會更大! 儀容儀表心得體會xx 為了使學(xué)生儀容儀表做到符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)形象，我開展了系列活動，如“中學(xué)生青春形象”漫畫、手抄報(bào)、黑板報(bào)競賽，及主題班會、廣播媒體宣揚(yáng)等方式，同時(shí)還實(shí)行了活動的啟動儀式。 為了監(jiān)督學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)整改，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值崗幫助學(xué)生會督促學(xué)生且連續(xù)兩周利用早操時(shí)間一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行檢查及利用班會課時(shí)間突擊對學(xué)生進(jìn)行檢查，對不合格的學(xué)生賜予期限要求整改。 此次活動的開展，

7、使學(xué)生意識到了作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本要求，其中體現(xiàn)在大部分學(xué)生都換上了校服、穿上了運(yùn)動鞋和涼鞋、剪掉了怪發(fā)型、帶上了?？?。 篇2：儀容儀表培訓(xùn)心得體會 長期以來，老師的儀容儀表始終是社會關(guān)注的教化問題之一。一方面多年來的教化多是注意老師學(xué)問傳授的形象，而忽視老師作為教書育人者的文化形象，客觀上造成老師穿著隨意的狀況;另一方面老師職業(yè)方面國家沒有標(biāo)準(zhǔn)，師范院校也沒有這方面的培育課程，致使老師從源頭上不能意識到自己的老師形象應(yīng)當(dāng)是怎樣的，再加上老師入口把關(guān)不嚴(yán)，甚至極其混亂，因此老師行業(yè)本身就缺少“老師文化”和“老師標(biāo)準(zhǔn)”。如此，老師真正體現(xiàn)“師者，人之范也”的文化內(nèi)涵就大打折扣，感覺恒久是

8、一個(gè)問題。 家長是非常在意老師形象的，尤其是老師的穿著裝扮。老師穿著裝扮非驢非馬，家長百分百之百不信任，以為這樣的老師會把自己的孩子教壞，或受其不良影響。 中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范中對老師的儀容儀表的要求是：老師應(yīng)穿戴整齊、樸實(shí)大方。歸結(jié)為一個(gè)詞，就是：得體。 老師是教化人的，因此，老師不只是在校內(nèi)里要講究儀容儀表，在社會上同樣要講究。老師的形象其實(shí)更具有社會示范的意義。 例如，老師穿短褲、短裙、拖鞋，女老師燙染著金黃色的頭發(fā)、戴著大耳環(huán)大項(xiàng)鏈、涂抹著血色的口紅、穿著超短裙、灑著刺鼻的香水在公共場合出現(xiàn)，這是最出丑的事情，社會觀感特別不好。這并不是人們對老師要求苛刻了，而是老師自己為人師表應(yīng)當(dāng)留

9、意的，不是社會強(qiáng)加的。因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍卸紩撘颇卦趯W(xué)生身上反映出來，影響著學(xué)生的將來。 服裝要得體。不能太土、太隨意，也不能太艷。老師是要面對學(xué)生的，不是在田地里，也不是在工地上，那就不能穿得太土，要做到干凈整齊;老師是在課堂上，不是在樹陰下閑聊，也不是在家里的客廳里，穿著就不能太隨意。假如穿得太艷，那就會影響學(xué)生的視覺、分散學(xué)生的精力。女老師最好不要穿高跟鞋，發(fā)出的聲音同樣也會影響學(xué)生的留意力。 發(fā)式要得體。無論是男老師還是女老師，頭發(fā)要梳理整齊，雜亂會給人慵懶感;不能染發(fā)，前發(fā)不遮額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領(lǐng);發(fā)型要合適，女老師忌散發(fā)，試想一下，課堂中要不停地用手撫弄頭發(fā)，學(xué)生看來會是

10、一種什么樣的感覺? 面容要得體。這里的得體重在老師的精神狀態(tài)，即精神要飽滿。詳細(xì)一點(diǎn)，男老師要勤修胡子，臉面光鮮;女老師可適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)淡妝;勤刷牙口腔無異味;不食有劇烈氣味的蔬菜 佩飾要得體。作為老師，身上的佩飾除了手表之外，不要有其它的飾物，比如耳環(huán)、項(xiàng)鏈、腳飾、手飾 以上的種種儀容儀表在我們部分老師身上或多或少地存在著，影響著老師的形象。 老師職業(yè)是全部的職業(yè)體系中極為獨(dú)特的職業(yè)，因?yàn)檫@一職業(yè)肩負(fù)著育人的重大責(zé)任，講遠(yuǎn)一點(diǎn)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的將來。 總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因?yàn)?，我們工作在課堂，我們面對的是學(xué)生。老師的儀容儀表關(guān)系到老師的氣質(zhì)、涵養(yǎng)，不得不慎重之。 儀

11、容儀表心得體會xx 社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時(shí)時(shí)到處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深化，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機(jī)關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當(dāng)留意禮貌禮節(jié)，到處做到儀表端莊， 謙遜親善，文明禮貌，保持一種有素養(yǎng)，有修養(yǎng)的良好形象。 實(shí)踐證明，儀表整齊，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映狀況，你落落

12、大方，熱忱接待，耐性傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿足興奮而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不留意禮貌禮節(jié)，就會有兩種迥然不同的效果。 改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢，機(jī)關(guān)工作場所非常須要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注意三個(gè)方面的問題： 其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確相識在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。 其二、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。外表文明是內(nèi)

13、心文明的反映，培育良好的禮儀行為，必需有內(nèi)心的文明素養(yǎng)。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素養(yǎng)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。因此，每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)社交禮儀的基本學(xué)問，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培育高尚的情操和良好的習(xí)慣。留意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整齊，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素養(yǎng)，有外表文明的良好形象。 其三、自覺養(yǎng)成，注意實(shí)效。良好的禮儀素養(yǎng)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平常做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請講”這種親善可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。機(jī)關(guān)工作人員不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時(shí)時(shí)到處講究禮儀禮節(jié)，留意職業(yè)禮

14、儀，而且還要講究家庭禮儀，留意家庭美德的培育，用家庭美德來帶動機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個(gè)成員都能自覺做到尊老愛幼，相互敬重，講文明，懂禮貌，守規(guī)則，和諧相處。我們只要持之以恒地注意實(shí)效，從平常做起，從點(diǎn)滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員。 第2篇：儀容儀表心得體會某 .儀容儀表心得體會xx 總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因?yàn)?，我們工作在課堂，我們面對的是學(xué)生。老師的儀容儀表關(guān)系到老師的氣質(zhì)、涵養(yǎng)，不得不慎重之。 儀容儀表心得體會xx 中國自古以來是禮儀之邦，一代代的仁人志士講究禮儀，平民百姓也講究禮儀，對于我們物業(yè)服務(wù)

15、人員更須要探討禮儀、在工作中實(shí)踐禮儀。因作為一名物業(yè)服務(wù)人員，我們要常常和住戶打交道、和同事領(lǐng)導(dǎo)打交道，有了對禮儀的更進(jìn)一步的相識和實(shí)踐，有利于我們更進(jìn)一步地把工作做得更好。就在這時(shí)候，站領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在兩位管理人員的組織下，最近進(jìn)行了兩次禮儀培訓(xùn)，這對于我們物業(yè)人員來說，真是一場剛好雨! 第一次培訓(xùn)的主要形式是站上的兩位管理人員細(xì)心組織大家看有關(guān)禮儀的錄相、聽名人講座，與此同時(shí)兩位管理人員還協(xié)作容給大家表演動作。在此過程中，大家得到了不少的禮儀學(xué)問，這對當(dāng)前的生活和工作都有用。管理人員在要點(diǎn)部分讓大家都做了筆記，有的地方適當(dāng)做了講解，有不少動作管理人員還做了一些示表演，諸如“點(diǎn)頭禮”、“拱手

16、禮”、“注目禮”、“ 微笑致意”、“以手致意”、“欠身致意”、“揮手道別”、“問候語”、“稱呼語”、“握手”、“坐姿”、“站姿”、“ 行禮”、“鞠躬”、“ 說再見”等。以上這些表演表情生動自然、惟妙惟. .肖，一時(shí)在互動家有說有笑、氣氛活躍，在歡欣鼓舞中駕馭了不少平常不留意的禮儀常識。這次活動是一次學(xué)習(xí)活動，同時(shí)也激發(fā)了大家學(xué)習(xí)和利用禮儀學(xué)問更好地做好工作的主動性。 通過這一次的學(xué)習(xí)，我更懂得了在與人交往的待人接物中要重視的一些細(xì)微環(huán)節(jié)，我確定以后要在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中把這些細(xì)微環(huán)節(jié)做好，時(shí)時(shí)到處爭取能給人一個(gè)落落大方的感覺，給人一種有理更有禮的美感，給自己一種歡樂，我信任這樣的話工作的效果很有

17、可能會大幅度提升?! 禮儀是一門學(xué)問，我們要看重它、探討它，以求能利用它在為人民服務(wù)中理好地造福他人和自己?！敖o人玫瑰，手有余香”，真的是這樣! 其次次的培訓(xùn)是在上一個(gè)周末進(jìn)行的，主要是聽了人民高校金正昆教授妙趣橫生的講座。這次講座從和別人打說起，娓娓而談，我們更進(jìn)一步得相識到敬重別人就是對自己的抬高，交往時(shí)首先要確定對方、以對方為中心，這樣以來對方也就簡單接受自己，能善解人意，交往的勝利率也就簡單提高。在談話中還要重視互動，少說多聽，把握好禮儀中談話的“四不準(zhǔn)”，輕易不打斷對方的話，也不把聰慧放在臉上，在社交活動中也有留意“六不談”，這樣以來，談話的勝利率將會更進(jìn)一步提升。 我們還有必要留意

18、自我穿著裝扮，這對自己的形象塑造. .很有關(guān)系。在社交場合中裝扮要符合身份，作為一名男人要顯得樸實(shí)無華、自然而然，要留意揚(yáng)長避短，和客人保持距離，因?yàn)槊涝诰嚯x、美在含蓄，在以后的交往中我要多留意這一點(diǎn)，培育自己和人們交往中的良好形象。 通過聽講，我也懂得了在交往中自我介紹和介紹他人的必要性介紹的方法，懂得了人和人之間相互溝通的必要性和可能性。在日常的生活和工作中，和別的人要相互相識，這是溝通信息的須要，增進(jìn)感情的須要，建立關(guān)系的須要，更是充溢自我的須要! 禮儀簡潔地說是對人有禮貌，要談到公關(guān)禮儀，其中的學(xué)問就更深了，對我們個(gè)人來說，時(shí)時(shí)牢記“敬重別人就是抬高自己”就是探究這一學(xué)問的動身點(diǎn)!宇宙

19、是無限的，學(xué)問是無窮的，我們在以“待人之道待已”中，也會得到不少的常識和樂趣! 我們意氣奮勉，走在新時(shí)代的金光大道上，通過學(xué)習(xí)“禮儀”這一座橋梁，再把物業(yè)人員的職業(yè)道德相聯(lián)系，和以前學(xué)過的禮儀學(xué)問融會貫穿后，總會有點(diǎn)新的相識!但說一千道一萬，五個(gè)零不等于一個(gè)“一”，在以后的交往中，我們還須要勇于探究、敢于實(shí)踐、不怕困難，在實(shí)踐中不斷前進(jìn)，信任我們的進(jìn)步會更大! 儀容儀表心得體會xx 為了使學(xué)生儀容儀表做到符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)形象，我開展了系列活動，如“中學(xué)生青春形象”漫. .畫、手抄報(bào)、黑板報(bào)競賽，及主題班會、廣播媒體宣揚(yáng)等方式，同時(shí)還實(shí)行了活動的啟動儀式。 為了監(jiān)督學(xué)生能在短時(shí)間整改，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值

20、崗幫助學(xué)生會督促學(xué)生且連續(xù)兩周利用早操時(shí)間一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行檢查及利用班會課時(shí)間突擊對學(xué)生進(jìn)行檢查，對不合格的學(xué)生賜予期限要求整改。 此次活動的開展，使學(xué)生意識到了作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本要求，其中體現(xiàn)在大部分學(xué)生都換上了校服、穿上了運(yùn)動鞋和涼鞋、剪掉了怪發(fā)型、帶上了?？ā?篇2：儀容儀表培訓(xùn)心得體會 長期以來，老師的儀容儀表始終是社會關(guān)注的教化問題之一。一方面多年來的教化多是注意老師學(xué)問傳授的形象，而忽視老師作為教書育人者的文化形象，客觀上造成老師穿著隨意的狀況;另一方面老師職業(yè)方面國家沒有標(biāo)準(zhǔn)，師院校也沒有這方面的培育課程，致使老師從源頭上不能意識到自己的老師形象應(yīng)當(dāng)是怎樣的，再加上老師

21、入口把關(guān)不嚴(yán)，甚至極其混亂，因此老師行業(yè)本身就缺少“老師文化”和“老師標(biāo)準(zhǔn)”。如此，老師真正體現(xiàn)“師者，人之也”的文化涵就大打折扣，感覺恒久是一個(gè)問題。 家長是非常在意老師形象的，尤其是老師的穿著裝扮。老師穿著裝扮非驢非馬，家長百分百之百不信任，以為這樣的老師會把自己的孩子教壞，或受其不良影響。 . . 中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)中對老師的儀容儀表的要：老師應(yīng)穿戴整齊、樸實(shí)大方。歸結(jié)為一個(gè)詞，就是：得體。 老師是教化人的，因此，老師不只是在校內(nèi)里要講究儀容儀表，在社會上同樣要講究。老師的形象其實(shí)更具有社會示的意義。 例如，老師穿短褲、短裙、拖鞋，女老師燙染著金黃色的頭發(fā)、戴著大耳環(huán)大項(xiàng)鏈、涂抹著血色

22、的口紅、穿著超短裙、灑著刺鼻的香水在公共場合出現(xiàn)，這是最出丑的事情，社會觀感特別不好。這并不是人們對老師要求苛刻了，而是老師自己為人師表應(yīng)當(dāng)留意的，不是社會強(qiáng)加的。因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍卸紩撘颇卦趯W(xué)生身上反映出來，影響著學(xué)生的將來。 服裝要得體。不能太土、太隨意，也不能太艷。老師是要面對學(xué)生的，不是在田地里，也不是在工地上，那就不能穿得太土，要做到干凈整齊;老師是在課堂上，不是在樹陰下閑聊，也不是在家里的客廳里，穿著就不能太隨意。假如穿得太艷，那就會影響學(xué)生的視覺、分散學(xué)生的精力。女老師最好不要穿高跟鞋，發(fā)出的聲音同樣也會影響學(xué)生的留意力。 發(fā)式要得體。無論是男老師還是女老師，頭發(fā)要梳理整齊

23、，雜亂會給人慵懶感;不能染發(fā)，前發(fā)不遮額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領(lǐng);發(fā)型要合適，女老師忌散發(fā)，試想一下，課堂中. .要不停地用手撫弄頭發(fā)，學(xué)生看來會是一種什么樣的感覺? 面容要得體。這里的得體重在老師的精神狀態(tài)，即精神要飽滿。詳細(xì)一點(diǎn)，男老師要勤修胡子，臉面光鮮;女老師可適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)淡妝;勤刷牙口腔無異味;不食有劇烈氣味的蔬菜 佩飾要得體。作為老師，身上的佩飾除了手表之外，不要有其它的飾物，比如耳環(huán)、項(xiàng)鏈、腳飾、手飾 以上的種種儀容儀表在我們部分老師身上或多或少地存在著，影響著老師的形象。 老師職業(yè)是全部的職業(yè)體系中極為獨(dú)特的職業(yè)，因?yàn)檫@一職業(yè)肩負(fù)著育人的重大責(zé)任，講遠(yuǎn)一點(diǎn)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國

24、家的將來。 總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因?yàn)?，我們工作在課堂，我們面對的是學(xué)生。老師的儀容儀表關(guān)系到老師的氣質(zhì)、涵養(yǎng)，不得不慎重之。 儀容儀表心得體會xx 社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)。人們在日常生活中，時(shí)時(shí)到處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深化，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機(jī)關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當(dāng)留意禮貌禮節(jié)，到處做到儀表端莊， 謙遜親善，文明禮貌，保持一種有素養(yǎng)，有修養(yǎng)的良好. .形象。 實(shí)踐證明，儀表整齊，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來

25、訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映狀況，你落落大方，熱忱接待，耐性傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿足興奮而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不留意禮貌禮節(jié)，就會有兩種迥然不同的效果。 改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢，機(jī)關(guān)工作場所非常須要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注意三個(gè)方面的問題： 其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做

26、好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確相識在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。 其二、強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。外表文明是心文明的反映，培育良好的禮儀行為，必需有心的文明素養(yǎng)。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素養(yǎng)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。因此，每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)社交禮儀的基本學(xué)問，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培育高尚的情操和良好的習(xí)慣。. .留意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整齊，舉止文明斯文，保持一種有在素養(yǎng)，有外表文明的良好形象。 其三、自覺養(yǎng)成，注意實(shí)效。良好的禮儀素養(yǎng)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平常做起，從點(diǎn)滴做起。如接

27、一只，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請講”這種親善可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。機(jī)關(guān)工作人員不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時(shí)時(shí)到處講究禮儀禮節(jié)，留意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，留意家庭美德的培育，用家庭美德來帶動機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個(gè)成員都能自覺做到尊老愛幼，相互敬重，講文明，懂禮貌，守規(guī)則，和諧相處。我們只要持之以恒地注意實(shí)效，從平常做起，從點(diǎn)滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員。 . 第3篇：工作儀容儀表 男士 Ø上班時(shí)間統(tǒng)一著裝，保持整齊大方，工號牌要佩帶在左胸前，不能將衣袖、褲子卷起。 系領(lǐng)帶時(shí)，要將衣服下擺扎在

28、褲里，穿黑皮鞋要保持光亮。 Ø儀容要大方，頭發(fā)要常修剪，不留長發(fā)，發(fā)腳長度以保持不蓋耳部和不觸衣領(lǐng)為度，指 甲要常修剪。 Ø不得留胡須，要每天修臉，以無胡茬為合格。 Ø上班前不吃異味食品和不喝含酒精的飲料，留意個(gè)人清潔衛(wèi)生。 女士 Ø上班時(shí)間統(tǒng)一著裝，保持整齊大方，工號牌要佩帶在左胸前，穿裙子不行露出襪口，應(yīng) 穿肉色襪子； Ø女士上班要淡妝裝扮，要求粉底不能打得過厚，且要保持勻稱，與其皮膚底色協(xié)調(diào)； Ø眼影以不易被明顯察覺為宜，眼線不要勾畫太重，眼眉要描得自然，原則上以彌補(bǔ)眉形 中的輕描為主，不許紋眉或因勾描過重而產(chǎn)生紋眉效果； &#

29、216;涂胭脂以較淡和彌補(bǔ)臉型不足為基本標(biāo)準(zhǔn)，令人感受到青春的朝氣和精神飽滿； Ø不留長指甲、不涂有色的指甲油，發(fā)式要按銷售中心的規(guī)定要求，不留怪異發(fā)型，頭發(fā) 要梳洗整齊、不披頭散發(fā)。 Ø上班時(shí)間不準(zhǔn)戴夸張的頭飾和首飾，戴項(xiàng)鏈不外露，不準(zhǔn)戴有色眼鏡。 Ø每日上班前要檢查自己的儀表，需整理儀表時(shí)，要到衛(wèi)生間或工作間，不要當(dāng)著客人的 面或在公共場所整理。 整體要求 Ø工作時(shí)間必需著工裝，保持整齊、大方，并佩帶胸牌，體現(xiàn)良好的精神面貌； Ø每天都要刷牙漱口。上班前不得吃有異味的食物，要勤洗手、勤剪指甲，指甲邊縫不得 藏有贓物。 Ø在為客戶服

30、務(wù)時(shí)，不得流露出厭煩、冷漠、生氣、驚慌和恐驚的表情，要友好、熱忱、 優(yōu)雅和精神飽滿的為客戶服務(wù)。 Ø提倡每天洗澡，換洗內(nèi)衣物，以免身體上發(fā)出汗味或其他異味。 第4篇：心得體會：儀容儀表培訓(xùn)心得體會參閱 儀容儀表培訓(xùn)心得體會3篇范例參閱 心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。下面是2022儀容儀表培訓(xùn)心得體會3篇范例參閱，希望內(nèi)容對你有幫助。具體內(nèi)容請看全文介紹。 儀容，通常是指人的外觀、外貌。其中的重點(diǎn)，則是指人的容貌。在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會引起交往對象的特殊關(guān)注。并將影響到對方對自己的整體評價(jià)。 篇1：儀容儀表培訓(xùn)心得體會 為了使學(xué)生儀容儀表做到符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)形象，

31、我開展了系列活動，如“中學(xué)生青春形象”漫畫、手抄報(bào)、黑板報(bào)競賽，及主題班會、廣播媒體宣揚(yáng)等方式，同時(shí)還實(shí)行了活動的啟動儀式。 為了監(jiān)督學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)整改，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值崗幫助學(xué)生會督促學(xué)生且連續(xù)兩周利用早操時(shí)間一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行檢查及利用班會課時(shí)間突擊對學(xué)生進(jìn)行檢查，對不合格的學(xué)生賜予期限要求整改。 此次活動的開展，使學(xué)生意識到了作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本要求，其中體現(xiàn)在大部分學(xué)生都換上了校服、穿上了運(yùn)動鞋和涼鞋、剪掉了怪發(fā)型、帶上了校卡。 篇2：儀容儀表培訓(xùn)心得體會 長期以來，老師的儀容儀表始終是社會關(guān)注的教化問題之一。一方面多年來的教化多是注意老師學(xué)問傳授的形象，而忽視老師作為教書育人者的

32、文化形象，客觀上造成老師穿著隨意的狀況;另一方面老師職業(yè)方面國家沒有標(biāo)準(zhǔn)，師范院校也沒有這方面的培育課程，致使老師從源頭上不能意識到自己的老師形象應(yīng)當(dāng)是怎樣的，再加上老師入口把關(guān)不嚴(yán)，甚至極其混亂，因此老師行業(yè)本身就缺少“老師文化”和“老師標(biāo)準(zhǔn)”。如此，老師真正體現(xiàn)“師者，人之范也”的文化內(nèi)涵就大打折扣，感覺恒久是一個(gè)問題。 家長是非常在意老師形象的，尤其是老師的穿著裝扮。老師穿著裝扮非驢非馬，家長百分百之百不信任，以為這樣的老師會把自己的孩子教壞，或受其不良影響。 中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范中對老師的儀容儀表的要求是：老師應(yīng)穿戴整齊、樸實(shí)大方。歸結(jié)為一個(gè)詞，就是：得體。 老師是教化人的，因此，老

33、師不只是在校內(nèi)里要講究儀容儀表，在社會上同樣要講究。老師的形象其實(shí)更具有社會示范的意義。 例如，老師穿短褲、短裙、拖鞋，女老師燙染著金黃色的頭發(fā)、戴著大耳環(huán)大項(xiàng)鏈、涂抹著血色的口紅、穿著超短裙、灑著刺鼻的香水在公共場合出現(xiàn)，這是最出丑的事情，社會觀感特別不好。這并不是人們對老師要求苛刻了，而是老師自己為人師表應(yīng)當(dāng)留意的，不是社會強(qiáng)加的。因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍卸紩撘颇卦趯W(xué)生身上反映出來，影響著學(xué)生的將來。 服裝要得體。不能太土、太隨意，也不能太艷。老師是要面對學(xué)生的，不是在田地里，也不是在工地上，那就不能穿得太土，要做到干凈整齊;老師是在課堂上，不是在樹陰下閑聊，也不是在家里的客廳里，穿著就不

34、能太隨意。假如穿得太艷，那就會影響學(xué)生的視覺、分散學(xué)生的精力。女老師最好不要穿高跟鞋，發(fā)出的聲音同樣也會影響學(xué)生的留意力。 發(fā)式要得體。無論是男老師還是女老師，頭發(fā)要梳理整齊，雜亂會給人慵懶感;不能染發(fā)，前發(fā)不遮額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領(lǐng);發(fā)型要合適，女老師忌散發(fā)，試想一下，課堂中要不停地用手撫弄頭發(fā)，學(xué)生看來會是一種什么樣的感覺? 面容要得體。這里的得體重在老師的精神狀態(tài)，即精神要飽滿。詳細(xì)一點(diǎn)，男老師要勤修胡子，臉面光鮮;女老師可適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)淡妝;勤刷牙口腔無異味;不食有劇烈氣味的蔬菜 佩飾要得體。作為老師，身上的佩飾除了手表之外，不要有其它的飾物，比如耳環(huán)、項(xiàng)鏈、腳飾、手飾 以上的種種儀容

35、儀表在我們部分老師身上或多或少地存在著，影響著老師的形象。 老師職業(yè)是全部的職業(yè)體系中極為獨(dú)特的職業(yè)，因?yàn)檫@一職業(yè)肩負(fù)著育人的重大責(zé)任，講遠(yuǎn)一點(diǎn)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的將來。 總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因?yàn)?，我們工作在課堂，我們面對的是學(xué)生。老師的儀容儀表關(guān)系到老師的氣質(zhì)、涵養(yǎng)，不得不慎重之。 篇3：老師儀容儀表規(guī)范 l 一、老師的儀容儀表： 1、發(fā)型發(fā)式：老師要常理發(fā)，發(fā)型自然大方，嚴(yán)禁染發(fā),不做流行夸張的發(fā)型，應(yīng)留意修整邊幅。 2、面部修飾：工作期間不準(zhǔn)濃裝艷抹，作過多修飾。不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生留意力的飾物(女老師不佩戴長而粗的項(xiàng)鏈，不佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)，雙手戒指不超過一只。不要將自己裝扮成一棵“圣誕樹”)。不涂本色外的其它顏色的指甲油。