幼兒園“跳蚤市場”活動(dòng)策劃方案

1、幼兒園“跳蚤市場”活動(dòng)策劃方案通過跳蚤市場這個(gè)渠道，可以讓幼兒來交換平常不常用的物品，削減資源的奢侈。下面是我小編在這里給大家?guī)淼挠變簣@跳蚤市場活動(dòng)策劃方案，希望大家喜愛!幼兒園跳蚤市場活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目的1)讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義，情愿將自己的閑置物品與同伴共享、交換，通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜愛的物品，并能通過計(jì)算，正確計(jì)算付款數(shù)量，學(xué)習(xí)主動(dòng)推銷自己商品的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)促銷語。培育孩子們的理財(cái)實(shí)力、溝通溝通實(shí)力及市場交換和物質(zhì)交換意識(shí)，讓兒童在情景模擬中提高實(shí)踐實(shí)力和社會(huì)交往實(shí)力。2)宣揚(yáng)環(huán)保理念，讓幼兒從身邊的小事做起，不奢侈自己的物品，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛惜環(huán)境的

2、意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，讓孩子在體驗(yàn)環(huán)保的同時(shí)，懂得舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識(shí)。3)培育珍寶的理財(cái)意識(shí)，讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦，增進(jìn)親子之間的情感溝通。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(請(qǐng)依據(jù)本園狀況而定)四、宣揚(yáng)方式：通過微信群、摯友圈、發(fā)傳單、海報(bào)、電話邀約等方式邀請(qǐng)家長和孩子主動(dòng)參加。五、活動(dòng)打算：1、幼兒閱歷打算老師提前教幼兒相識(shí)錢幣、能進(jìn)行簡潔的貨幣計(jì)算及買賣交易情景熏陶(如：交易語言、叫賣、討價(jià)還價(jià)等)提前對(duì)幼兒進(jìn)行全面的情感、平安、文明禮儀、購買常規(guī)等方面的教化。2、幼兒與家長物質(zhì)打算請(qǐng)家長與小摯友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報(bào)/展架，想好廣告詞，

3、制作價(jià)格標(biāo)簽等，并自帶擺地?cái)偟牟家粔K(每攤位的大小為：1米×1米)，自備紙條、筆、小喇叭等。每個(gè)幼兒可帶多樣物品進(jìn)行買賣。提示幼兒帶好零錢(20元以內(nèi)，如1元、5元、10元)，買賣要有序、謙讓，留意禮儀、文明。3、園所打算事先對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行平安教化，確定每個(gè)區(qū)域的平安責(zé)任人。六、活動(dòng)流程(時(shí)間僅供參考)1、18:3019:00(攤位布置)：架設(shè)音響設(shè)備、劃定活動(dòng)區(qū)域。家長到活動(dòng)場地入口簽到并帶領(lǐng)孩子找到自己的攤位起先進(jìn)行店面的布置。2、19:00-19:20(開業(yè)剪彩)：擊鼓造勢(或開場舞)、園長講話、集市長(主持人)講解市場規(guī)則、買賣要求以及評(píng)比規(guī)則。3、19:2020:00(買賣

4、時(shí)間)：正式開市，自由交易。班級(jí)幼兒和家長在指定攤位進(jìn)行買賣，可向現(xiàn)場路人售賣同時(shí)也可互逛攤位進(jìn)行買賣。要求活動(dòng)結(jié)束后對(duì)現(xiàn)場垃圾進(jìn)行整理。4、20:00-20:10宣布各獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)果。最佳經(jīng)營獎(jiǎng) 、 最具人氣獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、各并為小攤主頒發(fā)證書。班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng) 最佳組織獎(jiǎng) 最佳參加獎(jiǎng)幼兒園跳蚤市場活動(dòng)策劃方案現(xiàn)在每家都是一個(gè)孩子，家長們?cè)诤⒆由砩咸厥馍岬没ㄙM(fèi)。每家為寶寶買的玩具、書籍、服裝等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜。隨著寶寶年齡的增長，玩具衣服書籍都面臨著淘汰。留著又奢侈空間，棄之又惋惜。特殊是一些益智功能的玩具和書籍往往對(duì)適齡的幼兒有著特別的價(jià)值。因此，我們希望能夠通過跳蚤市場這個(gè)渠道，

5、讓幼兒來交換平常不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品運(yùn)用率，削減資源奢侈。一、活動(dòng)時(shí)間：20年6月26日二、活動(dòng)目的1、通過參加跳蚤市場的買賣活動(dòng)，引導(dǎo)兒童關(guān)注生活、學(xué)會(huì)生活、享受生活，在情景模擬和實(shí)踐中提高實(shí)踐實(shí)力和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。2、培育兒童市場意識(shí)和物質(zhì)交換意識(shí)，樹立走向社會(huì)、走向市場的經(jīng)營觀念，陶冶愛的情操，宣揚(yáng)勤儉樸實(shí)的生活作風(fēng)。三、人員安排活動(dòng)負(fù)責(zé)人：維持秩序：背景布置：刻字：照相：各班級(jí)老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行買賣、交換活動(dòng)。四、活動(dòng)打算1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標(biāo)價(jià)自定。2、自備攤位布(報(bào)紙)、椅子。3、劃分場地(按年級(jí)組)

6、。五、活動(dòng)流程1、5：005：30布置攤位2、5：30活動(dòng)起先3、7：00活動(dòng)結(jié)束六、留意事項(xiàng)1、活動(dòng)進(jìn)行前，請(qǐng)與孩子溝通此次活動(dòng)的意義、須要孩子協(xié)作了解的事項(xiàng)。2、每位幼兒須有家長陪伴，請(qǐng)家長看好孩子，確保平安。3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關(guān)物品。4、讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的別出心裁。5、嚴(yán)格遵守買賣自由，公允交易的原則。幼兒園跳蚤市場活動(dòng)策劃方案大多數(shù)家長都有相同的苦惱：孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒愛好再玩，可丟掉又太惋惜。怎么辦?快來加入小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進(jìn)行換購，或許你會(huì)收獲意想不到的驚喜哦!本次活動(dòng)的意義在于培育孩

7、子們的理財(cái)實(shí)力、溝通交往實(shí)力及市場交換和物質(zhì)交換意識(shí)，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實(shí)踐實(shí)力和社會(huì)交往實(shí)力。一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場三、活動(dòng)過程：(一)小班組幼兒玩具、圖書交換活動(dòng)流程1.前期打算(5：10 5：20)：家長在老師的引導(dǎo)下幫助珍寶在指定區(qū)域內(nèi)擺好攤。2.互動(dòng)小嬉戲(5: 205: 30)：幼兒一起朗讀共享兒歌，玩幾個(gè)互動(dòng)小嬉戲。3.禮物交換、共享(5: 306: 00)：每個(gè)家庭一個(gè)固定攤位，在禮物交換過程中，激勵(lì)幼兒大膽走出去主動(dòng)與他人溝通交換禮物。(每個(gè)攤位必需有人看管，大人、小孩不限)(二)中大班組幼兒跳蚤市場流程1.前期打算(5：10

8、 5：20)：家長在老師的引導(dǎo)下幫助珍寶在指定區(qū)域內(nèi)擺好攤，放好商品和價(jià)簽，布置海報(bào)等。2.開業(yè)典禮(5: 205:40) ：為幼兒頒發(fā)營業(yè)許可證3.跳蚤市場營業(yè)(5：40 6:10)：幼兒根據(jù)要求進(jìn)行玩具、圖書的換購4.結(jié)束：a、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。b、請(qǐng)家長回家統(tǒng)計(jì)好孩子今日賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個(gè)簡潔統(tǒng)計(jì)，次日帶到幼兒園做個(gè)小結(jié)。四、請(qǐng)您協(xié)作1.請(qǐng)家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時(shí)的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保平安、衛(wèi)生;請(qǐng)讓孩子一起干活，學(xué)會(huì)整理自己的東西。2.和孩子一起對(duì)圖書玩具估價(jià)、貼簽;家長要征求孩子的看法噢!中班幼兒玩具、圖書價(jià)格在15元，大班幼兒玩具、圖書價(jià)格在110元3. 家長幫助孩子練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說辭，活動(dòng)中讓孩子向其他小摯友介紹自己的商品，可自備小喇叭。4.讓幼兒相識(shí)10元以內(nèi)的錢幣，中班幼兒知道5以內(nèi)的錢幣換算，大班幼兒知道10以內(nèi)的錢幣換算。5.在培育孩子理財(cái)實(shí)力的同時(shí)也使他們明白一個(gè)道理財(cái)寶是要靠勞動(dòng)來創(chuàng)建的。6.向孩子簡潔講解跳蚤市場的交易方式。7. 提前打算好零錢，部分幼兒需在家長指導(dǎo)下進(jìn)行交易。8. 本活動(dòng)各家庭都不是以賺錢為目的的，價(jià)格要適中。9. 活動(dòng)當(dāng)天肯定喧鬧非凡，請(qǐng)家長照看好自己小孩的平安。本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝