華師大版數(shù)七上有理數(shù)大小比較ppt課件

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對值概念；、使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對值概念；2、使學(xué)生掌握利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大??；、使學(xué)生掌握利用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。?、注意培養(yǎng)學(xué)生的推時(shí)論證能力、注意培養(yǎng)學(xué)生的推時(shí)論證能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 一、溫故知新、引入課題一、溫故知新、引入課題5c與與0c哪哪個(gè)高？個(gè)高？0 負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)下面是我國下面是我國5個(gè)城市在某一天的最低氣溫：個(gè)城市在某一天的最低氣溫：比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填“高于高于”或或“低于低于”）：廣州）：廣州 上上 海海高于高于正數(shù)正數(shù) 0負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)利用數(shù)軸比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小

2、利用數(shù)軸比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小(2)解解: :（1 1）- 5- 5在在 11左邊左邊, , - 5- 5 - 1 - 16565例例. 比較下列每組數(shù)的大?。ū容^下列每組數(shù)的大?。?） -1和和 5； （2）- 和和- 2.765兩個(gè)兩個(gè)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)比較大小，比較大小，絕對值大的數(shù)反而小絕對值大的數(shù)反而小. .想一想想一想 比較兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的步驟比較兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的步驟1.1.分別求兩負(fù)數(shù)的絕對值，分別求兩負(fù)數(shù)的絕對值，2.2.比較兩數(shù)絕對值的大小，比較兩數(shù)絕對值的大小，3.3.根據(jù)結(jié)論得兩負(fù)數(shù)的大小。根據(jù)結(jié)論得兩負(fù)數(shù)的大小。二、二、 得出定義，揭示內(nèi)涵得出定義，揭示內(nèi)涵三、強(qiáng)化概念，深入理解三、強(qiáng)化

3、概念，深入理解1用用“”或或“”號填空。號填空。(1)3.5 0 (2)2.8 0 (3)1.95 1.59(4)0 4 (5)7 3 四、例題示范，初步運(yùn)用四、例題示范，初步運(yùn)用432323434643,462323,434343 32,43.4,101,91.30,2.2;01.0, 1.1101101,91911019132431281291283232,12943431用用“”或或“”填空填空 8 6 ; 0 _ 18 ； 001 0 13 13 01 10 1 0753冬季某天我國三個(gè)城市的最高氣溫分別是冬季某天我國三個(gè)城市的最高氣溫分別是10，1， 7把他們從高到低排列為把他們從高

4、到低排列為4 若若aa，則，則a只能是只能是5 一個(gè)負(fù)數(shù)在增大時(shí)，它的絕對值在一個(gè)負(fù)數(shù)在增大時(shí)，它的絕對值在負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)減小減小1 , 7 , 102比較大?。罕容^大小：3 43 32 五、分層練習(xí)，形成能力五、分層練習(xí)，形成能力 54,43.1 2 .3,2 .3.2 5443,2012201520124354,201543431 2.32.3,2.32.3,2.32.321.a、b兩個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示兩個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,用用“”或或“”填空填空ab0a_0 a_b a _b b _a 2.比較下列數(shù)的大小比較下列數(shù)的大小,并把它們用并把它們用“”號排列起來號排列起來5

5、21,(4 ) , 4.5 3 , 0 , (2) , 3. 下面是我國下面是我國5個(gè)城市在某一天的最低氣溫：個(gè)城市在某一天的最低氣溫： 比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填“高于高于”或或“低于低于”）：廣州）：廣州 上上 海海 ，上，上 海海 北京北京 ，北京北京 哈爾濱哈爾濱 ，哈爾濱，哈爾濱 武漢，武漢武漢，武漢 廣廣 州州高于高于高于高于高于高于低于低于低于低于這節(jié)課的收獲是這節(jié)課的收獲是有理數(shù)大小的兩種方法有理數(shù)大小的兩種方法（1）利用數(shù)軸比較大小；）利用數(shù)軸比較大??；（2）利用絕對值比較大?。唬├媒^對值比較大??；比較兩個(gè)有理數(shù)的大小，實(shí)際上是由符號與絕對值比較兩個(gè)有理數(shù)的大小，實(shí)際上是由符號與絕對值兩方面來確定兩方面來確定學(xué)習(xí)了絕對值以后，就可以不必利學(xué)習(xí)了絕對值以后，就可以不必利用數(shù)軸來比較兩個(gè)有理數(shù)的大