關(guān)于聲音的作文教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載關(guān)于聲音的作文教案關(guān)于聲音的作文教案一、教學(xué)目的：1 、指導(dǎo)同學(xué)精確審題，多角度立意；2 、增強(qiáng)同學(xué)喜愛大自然，愛護(hù)環(huán)境的觀念；二、教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)同學(xué)精確審題，多角度立意；三、教學(xué)方式：多媒體教學(xué)四、教學(xué)時數(shù)：一課時五、教學(xué)設(shè)想： 話題作文在99 年 高考 中首次顯現(xiàn)， 同學(xué)在作文備考中普遍遇到這樣的問題：1 、什么是話題作文呢.2 、話題作文應(yīng)如何審題、立意.以上兩點，同學(xué)普遍存在模糊熟悉，所以很有必要通過作文指導(dǎo)來解決；這節(jié)作文課以一道作文題為例，指同學(xué)正確審題，讓同學(xué)學(xué)會抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵的詞語，從而把握題意 ;引導(dǎo)同學(xué)綻開聯(lián)想、想象，學(xué)會對同一事物進(jìn)行多角度摸索和立意

2、；六、教學(xué)過程：一導(dǎo)入：人人都希望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芳香、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中隱藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你傾聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、 一陣學(xué)習(xí)必備歡迎下載風(fēng)聲、一聲獅吼你的心也肯定會被融入這美好的大自然吧；同學(xué)們，今日就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧；板書課題：傾聽大自然的聲音聽完音樂后，讓同學(xué)說說聽到了什么.想到了什么 .心情如何 .“我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好歡快；”“我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好像來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飄舞著，穿梭于樹林

3、間，相互玩耍， 好輕盈、好喧鬧，我也好歡快了；”“我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時候， 我好象變成了一只鳥，翱翔在百鳥群中， 與它們追趕、與它們唱歌，我遺忘了塵世的一切不歡快，縱情享受在大自然的懷胞中， 感覺自己好幸福；”四聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師.有著豐富的想象力. 大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡快，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多；可是，親愛的同學(xué)們，我們剛才所傾聽到的大自然的聲響是虛幻的仍是現(xiàn)實的.虛幻的 爭論 1 ： 假如 我們現(xiàn)在到大自然中去，會聽到這些美好的聲音嗎.我們生活的環(huán)境四周，一般可以聽到些什么聲音呢.多數(shù)是工廠的噪音、汽車的

4、鳴叫、仍有其它各種各樣的讓人不得安靜的聲響；總結(jié)： 由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自 然帶給我們的歡快和幸福；仍有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所;大量地獵殺，使珍稀 動物 瀕臨滅亡，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了；學(xué)習(xí)必備歡迎下載爭論 2 ：我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢.說說我們各自的設(shè)想；愛護(hù)森林，讓鳥兒有棲息之所；植樹造林，讓動物重歸大自然；愛護(hù)鳥類，愛護(hù)動物，讓生態(tài)保持平穩(wěn)；愛護(hù)水源，讓魚兒有生存的地方；五即堂作文：你們的方案都是可行的，假如真的能實施，那么就不愁你聽不到大

5、自然的聲響了，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的漂亮、感受它的溫馨； 假如你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來，那肯定是漂亮之中蘊有遺憾，歡快之余又有思索，那是真誠的顯露，下面請以“大自然的聲響”為話題登記我們心靈的軌跡吧；字?jǐn)?shù)不限，有多少記多少；同學(xué)寫作，老師巡察；20 分鐘溝通； 六20 分鐘左右后，選個別同學(xué)作文誦讀，共同點評；七終止語：今日這節(jié)課我們一起涉足于大自然中，傾聽到了好多來自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠(yuǎn)，但任能給我們帶來好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去愛護(hù)它吧.說到這里我的耳旁就回蕩起了： “兩個黃鸝鳴翠柳， 一行

6、白鷺上青天” 那黃鸝輕脆的鳴叫聲 ; 回蕩起了 “陰風(fēng)怒號， 濁浪排空” 的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音 同學(xué)們， 你也聽到了嗎 . 聽到了什么聲音呢 .來說說好嗎 .執(zhí)教人：黃麗萍學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：人人都希望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芳香、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中隱藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你傾聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼你的心也肯定會被融入這美好的大自然吧；同學(xué)們，今日就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧；板書課題：傾聽大自然的聲音說到這里我的耳旁就回蕩起了： “兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天” 那黃鸝輕脆的鳴叫聲 ; 回蕩起了 “陰風(fēng)怒號， 濁浪排

7、空” 的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音 同學(xué)們， 你也聽到了嗎 . 聽到了什么聲音呢 .來說說好嗎 .生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲生：我聽到了 “泉水激石， 泠泠作響 ;好鳥相鳴， 嚶嚶成韻； 蟬就千轉(zhuǎn)不窮， 猿就百叫無絕； ”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲師：說得多好，其它同學(xué)也肯定聽到更為動聽的聲音吧，連續(xù).生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點打落的聲音及鳥在動聽啼鳴；生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫；師：看來同學(xué)們真的是一個生活的有心人呀，當(dāng)你閑逛于大自然中，當(dāng)你傾聽到這些來自于大自然聲響時，心中有那些話要說呢.老師先說

8、一句吧：當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心似乎純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝愿 ；你們呢 .想說什么 .生：當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飄舞，去觀看祖國的大好河山；生：當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚 ，永久歡游在它的胸堂；學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：當(dāng)我聽到蛙鳴， 我就好想能在悄悄的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講奇妙的故事；生：當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔騰在廣闊的草原上，讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫?！辈菰膹V闊；同學(xué)激情高漲，一發(fā)不行收；師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷；剛才我們專心去傾

9、聽了大自然的聲音，專心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳傾聽來自天籟之音；并說說你聽到了哪些天籟之音.這些聲音給你帶來了什么樣的心境.師放音樂百鳥朝鳳音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將同學(xué)帶入漂亮的大自然中 師：好了，說說你聽到了什么.想到了什么 .心情如何 .生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好歡快；生;我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好像來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飄舞著，穿梭于樹林間，相互玩耍，好輕盈、好喧鬧，我也好歡快了；生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時候，我好象變成了一只鳥，翱翔在百鳥群中，與 它們追趕、 與它們唱歌， 我遺忘了塵世的一切不歡快，縱情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福；學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師.有著豐富的想象