大班綜合：爸爸媽媽真能干徐文琴

1、大班綜合：爸爸媽媽真能干 徐文琴 設計意圖：孩子們對爸爸媽媽的情感是發(fā)自內心，很純粹的。大班的孩子已能清楚的知道自己的爸爸媽媽是做什么的，有時候他們也會在同伴面前“顯擺”自己爸爸媽媽的特長和能力。在日常工作中我發(fā)現，我們的孩子雖然年齡還小，但是對各種不同的只要是人的工作已經充滿了好奇之心，他們喜歡在區(qū)域游戲中或生活活動中扮演和表現心目中不同職業(yè)的角色。綱要中指出：“教學活動的內容既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于擴展幼兒的經驗和視野?！睘榱烁玫奶岣吆⒆觽儗Π职謰寢尣煌ぷ鞯牧私?，知道爸爸媽媽除了做各種家務，照顧孩子老人之外還有自己的工作，他們是非常能干，非常辛苦的，因此

2、根據大班幼兒的發(fā)展水平、經驗及需要，我設計了此次綜合活動爸爸媽媽真能干。教學目標： 1、能大膽的用清晰連貫的語言介紹自己爸爸媽媽的工作，了解幾種工作內容的特點。2、學習使用贊美爸爸媽媽的語句，表達對爸爸媽媽的愛。3、通過繪畫的方式體會爸爸媽媽工作的辛苦，懂得要尊重爸爸媽媽的工作。教學重點：知道爸爸媽媽工作的內容特點，學習使用贊美父母的語句，表達對爸爸媽媽的愛。教學難點：通過繪畫的方式，了解每種工作都沒有好壞之分，都是值得尊重的。教學準備：1、事先請家長在家向幼兒介紹自己的工作特點或帶他(她)參觀工作現場，幼兒初步了解爸爸媽媽的工作特點。     

3、;   2、幼兒在家長幫助下完成“爸爸媽媽職業(yè)調查表”。3、收集幾種職業(yè)的圖片。教學過程：一、談話導入師：孩子們，你們覺得爸爸媽媽能干嗎？為什么？（鼓勵幼兒用連貫完整的語言講述）小結：你們說的可真棒！爸爸媽媽每天要為你們?yōu)榧依镒龊芏嗍虑?，除了家里的事情，每天還要去上班，他們真的很能干。二、了解爸爸媽媽的職業(yè)師：你們知道爸爸媽媽每天上班都是去做什么工作嗎？（幼兒舉手講述）師：爸爸媽媽從事的工作很多都是不一樣的呢！那除了爸爸媽媽從事的工作外，你還知道有哪些工作？（幼兒大膽自由講述）師：小朋友們知道的可真多，老師也給大家?guī)砹艘恍┌职謰寢尮ぷ鞯膱D片，我們看看他們都是做什

4、么工作的？（播放清潔工、醫(yī)生、飛行員、圖片）師：清潔工是怎樣工作的？他的工作給人們帶來了什么？醫(yī)生是怎樣工作的？他的工作給人們帶來了什么？飛行員是怎樣工作的？他的工作給人們帶來了什么？師：你們覺得他們工作辛苦嗎？他們能不能干？師：看到你們的爸爸媽媽這么能干，我特別想贊美他們，什么是贊美，你們知道嗎？（幼兒猜想講述）師：贊美就是用好聽的話去表揚他們，我想說，爸爸，你當飛行員的時候真帥氣，我為你感到自豪！你們想怎么贊美你們的爸爸媽媽呢？（幼兒大膽表述自己的想法）小結：我們的爸爸媽媽非常的能干，每天為家里忙活，還要從事各種各樣的工作，他們的工作都非常的辛苦，為人們都帶來很多幫助，我們要尊重他們、愛他們。三、延伸活動師：爸爸媽媽這么能干，這么辛苦，我們除了用好聽的話贊美他們，我們還可以為他們做些什么呢？（幼兒自由講述）師：我知道大家為了很好的了解爸爸媽媽的工作都去了爸爸媽媽工作的地方參觀了，對嗎？今天我們就來畫一畫你看到的爸爸媽媽工作的場景，畫完之后我們就送給爸爸媽媽，并把好聽的話說給他們聽，