用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動(dòng)剖析材料單位

1、用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動(dòng)剖析材料據(jù)局部署要求，我局在第一階段學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了共識(shí)。結(jié)合我局工作的實(shí)際，對(duì)我局現(xiàn)有工作情況進(jìn)行了認(rèn)真分析檢查，形成了初步的分析檢查報(bào)告。一、用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動(dòng)取得的成效二、工作中存的問(wèn)題1、重政治學(xué)習(xí)，但理論素養(yǎng)提高不夠迅速。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠好，學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)不到位，有時(shí)遇到工作忙時(shí)，沖淡政治學(xué)習(xí)，存在以干代學(xué)的問(wèn)題。組織的集中政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠好，有時(shí)參學(xué)率不高，政治

2、學(xué)習(xí)不能與中心工作緊密結(jié)合，針對(duì)性不夠，學(xué)習(xí)制度遵守不夠好。二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏鉆研，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)面比較窄，沒(méi)有很好結(jié)合工作作深入的思考，遇到問(wèn)題往往不能很好把握。2、重學(xué)歷教育，但整體隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。一方面知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊。由于近幾年來(lái)從省局到市縣局普遍重學(xué)習(xí)抓培訓(xùn)，目前我局具有大專(zhuān)以上學(xué)歷已提高到80% 以上。但知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理。有相當(dāng)一部分人員取得的“黨?！?文憑，存在“專(zhuān)業(yè)”不對(duì)口現(xiàn)象，“單一型”人才較多，也有一部分人員實(shí)際技能不能適應(yīng)高速發(fā)展的地稅工作需要。另一方面專(zhuān)業(yè)素質(zhì)整體不強(qiáng)。高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)崗位、公文寫(xiě)作崗位、法規(guī)崗位等人才缺乏；高素質(zhì)的稅收

3、管理人員不多；熟悉稅收政策法規(guī)、有較高稽查施展技巧的人才太少。3、重制度遵守，但創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。我局嚴(yán)格按照省新區(qū)局要求，圍繞組織收入工作，堅(jiān)持依法治稅，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供必要的財(cái)力保證，努力完成各項(xiàng)工作。但是工作思路不夠?qū)?，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，對(duì)地稅工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺少行之有效的對(duì)策，沒(méi)有形成較為系統(tǒng)的工作思路。從實(shí)際工作中看，也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但從目前的工作要求看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，求穩(wěn)求安，缺乏探索創(chuàng)新、敢于碰硬的勇氣，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。4、重制度建設(shè)，但督查管理

4、有待加強(qiáng)通過(guò)近幾年建設(shè)，我局逐步完善和形成了涵蓋工作管理、業(yè)務(wù)管理、行政管理等大而全、小而細(xì)的制度考核體系及作業(yè)文本，并步入規(guī)范化、制度化管理軌道。但存在制度好而落實(shí)不力和執(zhí)行力不夠強(qiáng)的現(xiàn)象。平時(shí)督查和執(zhí)法檢查的次數(shù)不夠多，處罰力度不夠重。5、重施教式布置，但有時(shí)缺乏“靈活”式管理近幾年來(lái)，地稅“中心工作”齊頭并進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，特別是在我局表現(xiàn)尤為明顯，20 多名干部職工負(fù)責(zé)138 平方公里的稅收管轄職能，一人多崗現(xiàn)象嚴(yán)重，加班加點(diǎn)工作非常普遍，干部職工普遍感到工作壓力很大。而與此同時(shí)，受場(chǎng)所、路程和時(shí)間等多種因素的影響，集體組織開(kāi)展的娛樂(lè)活動(dòng)不夠多，文化生活不夠豐富多彩，稅務(wù)干部缺少活力，工作

5、積極性難以得到充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。6、重干部激勵(lì)，但方式方法尚顯不足雖然建立健全了獎(jiǎng)懲、考核辦法和制度，但受考核兌現(xiàn)不及時(shí)，有時(shí)不可避免地存在多干不多得，少干不少得的平均主義現(xiàn)象。特別是陽(yáng)光工資后，獎(jiǎng)金作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)最主要表現(xiàn)形式，失去了原來(lái)的激勵(lì)作用。三、整改措施1、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)觀。使大家摒棄那些因循守舊、不合適宜的舊的學(xué)習(xí)觀念，摒棄“一張文憑管終身”舊的學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、終身受益”新的學(xué)習(xí)理念。摒棄“學(xué)習(xí)與工作相互矛盾”舊的學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立“在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”新的學(xué)習(xí)理念，樹(shù)立緊跟形勢(shì)發(fā)展和順應(yīng)時(shí)代潮流的全新的學(xué)習(xí)理念。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提供隊(duì)伍素質(zhì)。一是科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持差別化

6、培訓(xùn)、個(gè)性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、貼近實(shí)際，尤其是要分層次、分崗位、分類(lèi)別地組織干部培訓(xùn)教育，努力做到針對(duì)不同的層次對(duì)象、落實(shí)不同的培訓(xùn)方法。二是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合等多種方式，提升培訓(xùn)效果。三是用好內(nèi)部教學(xué)資源。針對(duì)新的稅收政策，新征管系統(tǒng)的操作運(yùn)用，以及上級(jí)工作中的新要求，采取分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，由業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師負(fù)責(zé)授課，開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，著重解決工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。3、堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，探尋發(fā)展路子。創(chuàng)新是一個(gè)單位持續(xù)發(fā)展的源泉和不竭動(dòng)力。在遵守規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)大家找捷徑，求發(fā)展。定期召開(kāi)創(chuàng)新展示會(huì)，設(shè)立優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)，并對(duì)獲得創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)的單位和個(gè)人進(jìn)行公開(kāi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大家持續(xù)創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新， 愿意創(chuàng)新的意識(shí)和信心，從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。4、堅(jiān)持以人為本，激發(fā)隊(duì)伍活力。一是創(chuàng)新稅務(wù)文化建設(shè)載體，充分發(fā)揮工、青、婦、團(tuán)組織作用，積極開(kāi)展健康、活潑的文體娛樂(lè)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍的生機(jī)和活力。二是重視精神激勵(lì)、情感激勵(lì)和行為激勵(lì)等非物質(zhì)激勵(lì)，激發(fā)工作活力。通過(guò)通報(bào)、會(huì)議等手段和渠道，對(duì)先進(jìn)事跡進(jìn)行表?yè)P(yáng)和宣傳，對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)，營(yíng)造典型示范效應(yīng)。堅(jiān)持和完善干部