初中生物探究實驗題第一部分

1、中同學(xué)物探究試驗題精選1. （ 5 分）下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的試驗過程；取兩個玻璃缸，分別標(biāo)記a、b在 a 缸中加入500ml 池塘水， b 缸中加入 500ml 自來水在 a、b 兩缸中分別加入等量的蝌蚪資料在 a、b 兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只在 a 缸中加入少量甲狀腺激素制劑，b 缸不加入保持 a、b 兩缸水溫20 25每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情形；請回答：（1）在這個試驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你指出來，并加以補充完善；（2）第步中，設(shè)置b 缸的目的是什么？；（ 3）假如試驗如能依據(jù)你所修改的方案進行（假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不

2、清晰）試驗結(jié)果猜測及結(jié)論：；2（分）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下試驗：在四個大小外形相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的河泥；向、中放入等量的水藻；向四個瓶中放入大小外形和生長狀況相近的小魚各兩條；把、瓶置于陽光下，瓶放在黑暗的環(huán)境中；試驗裝置如下圖所示：（）試驗裝置、所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是；比較、的試驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與有關(guān)；（）比較、的試驗結(jié)果可知，水藻的作用是；（）裝置中，小魚存活的時間比裝置中的存活時間短，最可能的緣由是（）裝置中，小魚存活的時間比裝置中的存活時間短，最可能的緣由是；（）比較、的試驗結(jié)果可說明，水藻在有的條

3、件下，才能釋放氧氣；（）如將以上四個錐型瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應(yīng)是中的金魚，緣由是；3（ 5 分）甲、乙兩同學(xué)對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：（1） 甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進行24 小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理；（2） 甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照耀；（3） 幾小時后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片；（4） 甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10 15分鐘（甲摘取的葉片放入a 燒杯，乙摘取的葉片放入b 燒杯）（5） 二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培育皿

4、里（甲摘取的葉片放入 a 培育皿，乙摘取的葉片放入b 培育皿），向葉片滴加碘液；（6） 稍停片刻，再用清水沖掉碘液；試驗現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色；請回答：（1）甲、乙兩同學(xué)分別對光合作用所需的等條件進行了探究（2）試驗結(jié)論：（3）你認為甲、乙兩同學(xué)所得到的試驗結(jié)論牢靠嗎？并說明理由（對試驗結(jié)論不行靠的進行說明）（ 2 分）（4）假如讓你做該試驗，提出你的改進看法；4（ 4 分）為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸取養(yǎng)分物質(zhì)”，某同學(xué)設(shè)計了如下試驗： 在 a、b 兩只燒杯中裝入適量的土壤，各種上一粒小麥種子，然后定期在a 燒杯中澆清水，在 b 燒杯

5、中澆配置的完全培育液，觀看兩只燒杯中種子的萌發(fā)情形；（1） 本試驗的變量是（2） 你認為該同學(xué)設(shè)計的a、 b 兩組試驗?zāi)芷鸬綄Ρ茸饔脝幔繛槭裁?？?2 分）（3） 假如你認為該試驗方案仍可以改進，請你提出你的改進看法；5（4 分）某中學(xué)“愛科學(xué)”試驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：將饅頭碎屑與唾液放入1 號試管中充分攪拌；將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌； 將饅頭塊與唾液放入3 號試管中不攪拌； 將饅頭碎屑與唾液放入4； 號試管中不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）；其中第種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第種處理都是的對比試驗

6、，利用你所學(xué)的學(xué)問，解答以下問題：（ 1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取兩種處理為對比試驗；（ 2）與進行對比試驗是為了探究的作用；（ 3）以上三種處理中， 哪種處理不妥， 請回答并指正；（ 4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，仍要進行第五種處 理，即： 將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌；”你認為這第五種處理有必要嗎？；6（ 5 分）下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的試驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（ 10 粒），并供應(yīng)相應(yīng)的環(huán)境條件；（ 1）每個燒杯放入少量種子而不是1 粒種子，其目的是什么？（ 2）c 裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？（ 3）在上述五個試驗

7、中，請找出一組對比試驗并說明它們之間的唯獨變量是什么？（ 4）假如只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，應(yīng)挑選哪幾個裝置進行試驗觀看？（ 5）你能猜測哪些杯中的種子將在7 天后發(fā)芽嗎？7（ 5 分）為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學(xué)挑選一種盆栽的斑葉植物作為試驗材料， 該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰；他的試驗裝置如下列圖，請分析回答：（ 1）在透亮塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是；（ 2）請你設(shè)計一個簡潔方案，以排除葉片中原有的淀粉對試驗結(jié)果的影響：（ 3）將試驗裝置放到陽光下4 小時后，同時摘下葉片a 、b，利用進行光脫色處理，然后滴加碘液，觀看試驗結(jié)果；（ 4）葉片 a 綠色部分

8、和非綠色部分的結(jié)果比較，說明；葉片a 綠色部分和葉片b 綠色部分的結(jié)果比較，說明；8（ 4 分）下面是最早發(fā)覺青霉素（抗生素的一種）時，弗萊明所進行的觀看和探究過程；在培育細菌的培育基上偶然見到青霉菌，在其四周無細菌生長；在沒有青霉菌的培育皿內(nèi)卻布滿了細菌； 把青霉菌放入培育液中培育觀看，使用這種培育液對細菌生長的影響的試驗結(jié)果是： 這種培育液阻擋了細菌的生長和繁衍；弗萊明等科學(xué)家在連續(xù)的討論中分別出了 這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素；（ 1）弗萊明在進行試驗之前，對觀看到的現(xiàn)象進行了假設(shè)，該假設(shè)是；（ 2）為了證明青霉素的確是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培育液或培育基中的其他物質(zhì)

9、引起的，就應(yīng)設(shè)計對比試驗，方法是；（ 3）如對比組試驗結(jié)果為，就整個試驗的結(jié)論是；9為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計了兩組試驗方案；他們的共同點是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量的溫開水，每組依據(jù)各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口，放在暖和的環(huán)境中，一段時間后觀看；方案一： 甲組瓶內(nèi)加入肯定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母；方案二： 甲組瓶內(nèi)加入肯定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖；請分析以上兩種方案：（ 1）預(yù)期甲、乙兩組的試驗現(xiàn)象方案一：方案二：（ 2）你認為哪個方案更合理？；理

10、由是；（ 3）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是，如何證明？；10下表為探究 “種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗設(shè)計， 請依據(jù)表中供應(yīng)的信息回答以下問題：瓶子編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均相宜）a1少量水， 20b1無水， 20c1少量水， 10d1水將種子埋沒，20（ 1）用 a 號瓶與 b 號瓶進行對比， 所探究的的問題是；（ 2）a 號、d 號瓶預(yù)期的試驗結(jié)果依次是，據(jù)此可以得出的結(jié)論是；（ 3）指出本試驗設(shè)計中的不足并加以改正；（ 4）假如在嚴格依據(jù)上表的試驗條件進行試驗的情形下，用于試驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從方面查找原因；（5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)當(dāng)讓種子處在與上表哪個瓶子相同

11、的環(huán)境中？11已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長激素的作用做了如下試驗： 取 30 只同樣大小的幼鼠等分成a、b、c 三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠，給a 組幼鼠定期注射適量生長激素，b 組不注射， c 組定期飼喂與a 組相同量的生長激素，其他生長條件均一樣；一段時間后，a 組增重 40， b， c 兩組均增重25，回答以下問題：（ 1） 組和 b 組結(jié)果比較，說明生長激素有 的作用；（ 2）c 組結(jié)果和 b 組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？ ；為什么？ ；（ 3）如將本試驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)a 、b 組試驗，就 組幼鼠會提前成熟；12（ 7 分）請你

12、利用以下材料用具，設(shè)計一個試驗，探究酒精對水蚤心率的影響；（ 1）材料用具：活水蚤、蒸餾水、體積分數(shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計時器、清水；（ 2）方法步驟：配制體積分數(shù)分別為5%、10%、 15%、20%的酒精；用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀看水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù)； ； ；請你在方框內(nèi)設(shè)計試驗數(shù)據(jù)記錄表：（ 3 分）（ 3）結(jié)論： ；（ 4）通過本次探究，你受到哪些啟示？ ；13、（ 7 分）在我國北方由于早春氣溫較低，因此播種后經(jīng)常用塑料薄膜掩蓋地面（通常稱為“地膜掩蓋” ）以促進種子萌發(fā)；（ 1）請依據(jù)該資料作

13、出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要；（ 2）為了證明該觀點，有人設(shè)計了如下對比試驗：在a 、b 、c三個玻璃瓶中都放入相同數(shù)量的蠶豆種子和適量的水分；將a 裝置放入4的冰箱里， b 裝置放入70的 恒溫箱中， c 裝置放入25的恒溫箱中；請設(shè)計一個表格，能科學(xué)記錄以上試驗結(jié)果；（ 3 分）（ 3）有人認為 “光照也是影響蠶豆種子萌發(fā)的因素之一”；請你設(shè)計一個對比試驗來驗證他的觀點是否正確（可畫圖說明或文字描述）（3 分）材料用具： 1 個紙盒、2 個玻璃瓶、30 粒蠶豆種子、1 盞臺燈及有關(guān)物品（如水等） 14（ 8 分）完成以下探究活動的相應(yīng)內(nèi)容：試驗材料： a: 淀粉糊b:蛋清制成的蛋花液c:花生油試

14、驗儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等試驗藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等請你完成下面的試驗設(shè)計，以驗證胃液在化學(xué)性消化中的作用；胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純潔的胃液；試驗材料挑選和制備：依據(jù)胃液中酶的作用，試驗材料中應(yīng)挑選（填標(biāo)號） （挑選該標(biāo)號的緣由是），并各取2ml，分裝在甲、乙兩個試管中；驗證胃液的化學(xué)性消化： 請閱讀完、后作答甲乙丙試驗材料2ml2ml對比試驗水浴溫度在上表中甲試管對應(yīng)的加入2ml ，乙試管對應(yīng)的加入2ml ；甲、乙試管的水浴

15、溫度應(yīng)是 ，保溫約20 30 分鐘；試驗結(jié)果及其分析：甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消逝），乙試管中物質(zhì)不變化（不消逝）；此結(jié)果說明在外界條件相宜的情形下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用；假如要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸； 可以在上述試驗中再加一個試管 丙，試管丙內(nèi)分別在和應(yīng)加入 和；試管丙應(yīng)和試管形成對比；15、（ 12 分）右圖所示的裝置中，a 與 b 兩個三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，、處為帶有活動夾的橡皮管，其余部分為玻璃管；試驗時，口銜通氣口呼氣、吸氣數(shù)次；呼氣時松開號活動夾，觀看瓶中石灰水的變化；吸氣時，松開號活動夾，觀看b瓶中石灰水的變化；請回答：此試驗可以作為探究的試

16、驗裝置；a 瓶內(nèi)石灰水有無變化？；緣由是； b 瓶內(nèi)石灰水有無變化？緣由是；通過上述試驗分析，可以得出的結(jié)論是16、某同學(xué)為了熟識食物腐敗的主要緣由，探究食物保鮮的方法，設(shè)計了如下試驗裝置，如右圖，請據(jù)此回答：（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是 ；（2）除試驗裝置中給出的細菌生活的基本條 件外，仍需要 ；彎曲玻璃管的作用是 ；（3）肉湯將會腐敗的試管是： ；a 試管b 試管17、分析下面的試驗并回答疑題：把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中如圖 ，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口；數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)覺了蛆

17、蒼蠅的幼體 ，用布封口的乙瓶內(nèi)就沒有；（1）甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的緣由是；（2）該試驗中的變量是；（3）你對甲瓶腐肉上顯現(xiàn)了蛆的說明是；（4）你從該試驗得出的結(jié)論是；18、表 1 是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的試驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）；請回答：表 1人工孵化蛙卵的試驗記錄項目組別a池塘水5002225250245b自來水50013250165水源水量（ ml）水溫（）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)（1） b 組孵化率較低的緣由可能是；（2）某同學(xué)認為該試驗應(yīng)依據(jù)表2 所示的設(shè)計方案去做：表 2人工孵化蛙卵的試驗記錄水源水量（ ml ）水溫（）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)池塘水5

18、002225250池塘水50013250自來水5002225250自來水50013250項目組別a b c d結(jié)果猜測與分析：a 組與 b 組相比， c 組與 d 組相比，假如a 、c 組的孵化率高，說明：a 組與 c 組相比， b 組與 d 組相比，假如a 、b 組的孵化率高，說明：在上述試驗的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是：（3）比較表1 和表 2 的試驗方案，你認為哪種方案更好些？ 試簡述理由；19（8 分）試驗探究為探究種子萌發(fā)丁環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下試驗：在甲、乙、丙、丁四個培育皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25 粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培育，

19、數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情形如下表，請回答：裝場置所甲黑暗中乙黑暗中丙日光下丁日光下溫度23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕（含肯定水分）干燥潮濕（含肯定水分）干燥種子萌發(fā)的數(shù)量230240（ 1）依據(jù)楊明同學(xué)的試驗設(shè)可以估計，本試驗探究了水分和是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件；（ 2）試驗甲和乙對比，變量是 ，通過這組試驗可以得出的結(jié)論是；（ 3）依據(jù)試驗甲和 的試驗結(jié)果判定，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件；請說明理由 ；（ 4）試驗設(shè)計中，試驗乙和 不能形成對比，緣由是有 個變量；（ 5 ） 如 空 氣 充 足 ， 甲 實 驗 中 有2粒 種 子 沒 有 萌 發(fā) ， 其 可 能 的 原 因 是 ；20（

20、 8 分） 下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗設(shè)計，請依據(jù)表中供應(yīng)的信息回答以下問題；瓶子編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境（其它外界條件均相宜）a3少量水， 20b3無水， 20c3少量水， 10d3將種子埋沒的水，20（1）用 a 號瓶與 b 號瓶進行對比，所探究的問題是；（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用兩瓶做對比試驗；（3）a 號瓶預(yù)期的試驗結(jié)果是，d 號瓶預(yù)期的試驗結(jié)果是；據(jù)此可以得出的結(jié)論是；（4）指出本試驗設(shè)計中的一處不足；（5）假如在嚴格按上表的試驗條件進行試驗的情形下，用于試驗的種子最終都沒有萌發(fā)， 應(yīng)從方面查找緣由；（6）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)當(dāng)讓種子處在與上表哪個瓶子

21、相同的環(huán)境中？21. 7 分 某課外生物科技小組做了如下試驗：取 6 個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號；將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6 塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼；將這6塊馬鈴薯分別埋進6 個小花盆的沙土中5cm 深；把 6 個花盆依據(jù)下表的要求分別培育，并觀看、記錄試驗結(jié)果；花盆編號培育條件1 號室溫（ 20oc），光照充分，適量澆水2 號室溫（ 20oc），黑暗中，適量澆水3 號室溫（ 0oc），光照充分，適量澆水4 號室溫（ 20oc），光照較暗，適量澆水5 號室溫（ 20oc），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死6 號室溫（ 20oc），光照較暗，不澆水（

22、1）該小組試驗的目的是討論 因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響；其中 1，3 號花盆組合可用來探究 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響， 是這組試驗的變量；（2）馬鈴薯的這種繁衍方式屬于 ；（3） 5 號花盆中的馬鈴薯最終死亡的緣由是 ；（4）你認為該試驗設(shè)計是否存在缺陷？請說明理由22（ 6 分）為了討論種子所需的條件，某同學(xué)設(shè)計了三個裝置（a、b、c），放置在陽光下，如下圖所示（1）假如只將裝置a 和裝置 b 的試驗結(jié)果進行比較，你可以得出什么結(jié)論？；（2）本試驗可以證明溫度對種子萌發(fā)的影響嗎？；說說你的理由；（3）假如只將裝置b 和 c 的試驗結(jié)果進行比較，你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎？；為什么？

23、；（4）假如證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”條件，除了利用裝置b 外，需要增加一個對比試驗，請你設(shè)計出對比試驗：23（ 8 分）下圖是同學(xué)們特別熟識的幾套試驗裝置，請仔細分析并回答以下問題；（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要；如此裝置需要一個對比試驗，對比試驗裝置的水槽中應(yīng)裝有；（2）乙裝置可以用來驗證（3）丙裝置是驗證；的試驗；（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？，如用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？，如有，應(yīng)如何改進？，如用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在的地方；24（ 5 分）二十世紀，科學(xué)家希爾曾做如下試驗如下列圖，請你分析并回答以下問題（1）據(jù)你分析， 圖 b 氣泡中的氣體是，

24、如何設(shè)計試驗來驗證氣體中所含的氣體成分？；（2）通過試驗可以看出，光合作用進行的場所是；（3）通過圖b 和圖 c 的比較，可以說明什么問題？；（4）希爾的這個試驗證明白光合作用的條件是22（ 6 分）為了討論種子所需的條件，某同學(xué)設(shè)計了三個裝置（a、b、c），放置在陽光下，如下圖所示（1）假如只將裝置a 和裝置 b 的試驗結(jié)果進行比較，你可以得出什么結(jié)論？；（2）本試驗可以證明溫度對種子萌發(fā)的影響嗎？；說說你的理由；（3）假如只將裝置b 和 c 的試驗結(jié)果進行比較，你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎？；為什么？；（4）假如證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”條件，除了利用裝置b 外，需要增加一

25、個對比試驗，請你設(shè)計出對比試驗：23（ 8 分）下圖是同學(xué)們特別熟識的幾套試驗裝置，請仔細分析并回答以下問題；（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要；如此裝置需要一個對比試驗，對比試驗裝置的水槽中應(yīng)裝有；（2）乙裝置可以用來驗證（3）丙裝置是驗證；的試驗；（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？，如用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？，如有，應(yīng)如何改進？，如用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在的地方；24（ 5 分）二十世紀，科學(xué)家希爾曾做如下試驗如下列圖，請你分析并回答以下問題（1）據(jù)你分析， 圖 b 氣泡中的氣體是，如何設(shè)計試驗來驗證氣體中所含的氣體成分？；（2）通過試驗可以看出，光合作用進行的

26、場所是；（3）通過圖b 和圖 c 的比較，可以說明什么問題？；（4）希爾的這個試驗證明白光合作用的條件是1. （ 5 分）第一處是第步，應(yīng)當(dāng)在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；其次處是第步，要加入肯定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只（2）起對比作用（3）假如a 缸中的蝌蚪比b 缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，就證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用假如 ab 兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，就證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用假如 a 缸中的蝌蚪比b 缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用；2（ 7 分）（ 1）水陽光溫度空氣空間等（ 2）水藻、 河泥

27、（ 3）水藻呼吸作用消耗了氧氣（ 4）光 （ 5） a 裝置中無金魚藻也就無法進行光合作用為小魚供應(yīng)氧氣；3（ 5 分）（ 1）光葉綠體（ 2）光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉（ 3）甲不行靠乙牢靠；甲將整個葉片放在陽光下照耀，缺乏對比試驗（2 分）（ 4）甲用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來然后移到陽光下照耀；4（ 4 分）（ 1）溶解在水中的養(yǎng)分物質(zhì)的有無（ 2）不能；緣由是土壤溶液中含有肯定量的無機鹽和有機養(yǎng)料，不應(yīng)當(dāng)挑選土壤介質(zhì)清水中含有少量的無機鹽，應(yīng)挑選蒸餾水各放上一粒種子不合適，由于種子的發(fā)芽率很難達到100%，可能由于種子自身的緣由而不 能萌發(fā)，導(dǎo)致試驗失?。? 分）（

28、3）燒杯中各種10 粒種子，改清水為蒸餾水，不需要土 壤條件，可在培育液中墊紗布； 5（ 4 分）（1）和（ 2）唾液（ 3）把不攪拌變成充分攪拌（ 4）沒有6（ 5 分）（ 1）防止試驗的偶然性，削減誤差（ 2）隔絕空氣（ 3） a 和 b，變量是水； b 和c，變量是空氣；b 和 d，變量是光；d 和 e 變量是溫度 填一組既可b（4） b 和 d（ 5） b 和 d7（ 5 分）（ 1）吸取塑料袋內(nèi)的二氧化碳（ 2）放到黑暗處24 小時（ 3）酒精（ 4）葉綠體是光合作用的必要條件、二氧化碳是光合作用的原料8（ 4 分）（1）青霉菌抑制細菌生長（2）設(shè)置一組不加青霉菌培育液的培育基，這組

29、為對照組（ 3）有細菌生長、青霉菌抑制細菌生長 9（ 6 分）（1）甲組氣球膨脹；乙組氣球不膨脹、甲組氣球膨脹；乙組氣球不膨脹（2）方案一、變量為有無酵母菌（ 3）二氧化碳、將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁10（ 6 分）（ 1）水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？）（ 2）a 種子萌發(fā) d 種子不萌發(fā)、種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件）（ 3）每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多（比如都是10 粒） （ 4）種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）（5） a11（1） a 、促進生長發(fā)育（2）不能c 組飼喂的生長激素被幼鼠消化而失去作用（ 3） a 12、（ 7 分）（

30、2）將體積分數(shù)為5的酒精滴在蓋玻片的一側(cè)，從另一側(cè)用吸水紙吸引；再在顯微鏡下觀看水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù)；接下來再用體積分數(shù)為10、 15、 20的酒精進行同樣方法處理，觀看并記錄（其它答案，合理即可得分）清水（ 1 分）5（ 1 分）10%15%20%10 秒內(nèi)心跳次數(shù)（ 1 分）（列出 5%、10% 、15%、20%得 1 分；）（ 3）水蚤心率會隨著酒精體積分數(shù)的增加而逐步削減，當(dāng)酒精的體積分數(shù)達到20時，會因體積分數(shù)過高而死亡；（能答出前者可得分）（ 4）只要答出 “酗酒對人體健康造成危害”即可13（ 7 分）（ 1）相宜的溫度（ 2）溫度42570 萌發(fā)種子數(shù)（3）將 a 、b 兩個玻璃瓶中各放入1