2018年網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

1、2018年網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)時(shí)間總是短暫的，不知不覺這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng) 已經(jīng)接近尾聲?；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，雖然平時(shí)忙于學(xué)校的教學(xué) 任務(wù)，但是工作之余，給自己充充電，提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一件值得 欣慰的事。這正是彌補(bǔ)了平時(shí)只注重于教學(xué)實(shí)踐，而忽視了理論學(xué)習(xí) 與研討的有益補(bǔ)充。所以這樣的培訓(xùn)也是我們一線教師所需要的。 現(xiàn) 將這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)如下：一、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲。這次學(xué)習(xí)，有幸聆聽了全國(guó)知名的專家、學(xué)者、一線教師的精彩講座， 真是飽嘗了一頓豐富的大餐。通過學(xué)習(xí)，我知道了做為做為一名教育 工作者，培養(yǎng)人類靈魂的工程師，教師要注重自己的禮儀，教師的一 言一行，時(shí)刻都影響這學(xué)生，我們要給給學(xué)

2、生起到一個(gè)良好的示范作 用，以身作則，正所謂校園處處皆育人，教師本身就是一本活的教材， 我們要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。面對(duì)教育的綜合改 革，我們?cè)撛趺醋?，我們的教育該朝著什么樣的方向目?biāo)邁進(jìn)，專家 們給了我們明確的答案，讓我們清晰地知道了今后教育教學(xué)的奮斗目 標(biāo)。初中語文教學(xué)是一項(xiàng)繁瑣的工作，面對(duì)教學(xué)中的一些難點(diǎn)，如文 言文的教學(xué)，閱讀教學(xué)等，雖然平時(shí)有一些經(jīng)驗(yàn)的積累，但是看了這 些一線的教師的講座后，才知道什么是“小巫見大巫”了。趙謙翔、 袁志勇兩位老師的成長(zhǎng)歷程，讓我深受觸發(fā)，他們這種孜孜不倦、不斷探索、創(chuàng)新的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，做一名老師，就要像他們那 樣，是學(xué)者、專家，

3、而不是做一個(gè)教書匠。在與同伴的交流研討中，我也獲得了很多豐富的知識(shí)，積極參與研討， 及時(shí)把教學(xué)中的困惑提出來，與大家一起討論研討。二、參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲 在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我絲毫不敢松懈，及時(shí)閱讀、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)，了解培訓(xùn)的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)對(duì)于同伴的作品，只要是一些教學(xué)中新鮮 的經(jīng)驗(yàn)、做法或者是一些見解獨(dú)到的觀點(diǎn)，我都耐心的閱讀、反思， 及時(shí)做好筆記，以便將來在教學(xué)中有所應(yīng)用。在答疑活動(dòng)中，我也提 交了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些疑問，這些問題基本都得到了解決。三、參與研修活動(dòng)的收獲及信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高校本研修活動(dòng)，是我校長(zhǎng)期以來一直堅(jiān)持的工作，所以借助這次網(wǎng)

4、絡(luò) 研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，與校本研修活動(dòng)相結(jié)合，也取得了良好的學(xué)校效果。特別是在三備兩磨的研修環(huán)節(jié)，取得了意想不到的實(shí)效。最初，我結(jié) 合自己的實(shí)際，備了一篇基于網(wǎng)絡(luò)媒體下（電子白板）的教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng) 過教研組的集體討論研究，指出了備課的不足之處，我認(rèn)真進(jìn)行了修 改，修改后進(jìn)行課堂教學(xué)，教研組全員參與聽課，結(jié)束后我認(rèn)真進(jìn)行 了反思，教研組成員對(duì)我的課也進(jìn)行了誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，讓我收獲不少。由于本堂課是基于網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的， 所以在備課環(huán)節(jié)，我就注重滲透 信息技術(shù)的應(yīng)用，一是學(xué)生利用信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力， 一是教師對(duì)信 息技術(shù)應(yīng)用的熟練水平。當(dāng)然，這堂課下來，還是感到有些不足之處， 這次我動(dòng)用教研組的力量，全體參與到

5、這堂課的設(shè)計(jì)中來，再次完善 教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，就這樣經(jīng)過幾次的上課、評(píng)課、修改，最終完成了 一篇出色的教學(xué)設(shè)計(jì)和一堂精彩的課。四、教學(xué)行為的改進(jìn)及對(duì)培訓(xùn)的建議這次培訓(xùn)本身對(duì)我來說就是一場(chǎng)教育理念、教學(xué)行為的更新與提升。 經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，必然導(dǎo)致教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的是 平等合作、互相交流的模式，語文，既是一門工具學(xué)科，又具有人文 性，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、價(jià)值觀、人生觀教育的好教材，如何用好 語文課？如何提高課堂教學(xué)的有效性？我想教師的教學(xué)行為一定要有 所轉(zhuǎn)變。我的課堂教學(xué)，是活潑而嚴(yán)肅的，是知識(shí)與能力的體現(xiàn)，是 情感的升華，是從尊重每一個(gè)生命的個(gè)體開始的。培訓(xùn)總是短暫的， 雖有點(diǎn)戀戀

6、不舍，但最終是要結(jié)束的。我希望這樣的培訓(xùn)以后時(shí)間能 再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了，因?yàn)榧纫τ谄綍r(shí)的工作，還要學(xué)習(xí)，還有其他等 等的一些事情，學(xué)習(xí)難免分心，稍顯精力有些不足 ！很感謝為這次培 訓(xùn)而辛勤付出的工作者們！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作第4年了?；厥走@一年, 有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)作如下總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作 的進(jìn)一步提咼。一、德本人思想端正，謙虛好學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真 負(fù)責(zé)，積極向黨組織靠攏。自覺遵守職業(yè)道德，主動(dòng)與同事探討教學(xué) 事宜，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。積極參加文明志愿者活動(dòng)二、能本學(xué)期一開始我擔(dān)任兩個(gè)三年級(jí)的英語教學(xué)工作并兼任三(3)班班主任工作，認(rèn)真完成班

7、主任各項(xiàng)工作。從 10月開始教三年 級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作，能按照“七認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作, 制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，及時(shí)反思，鞏固和總結(jié)。積極參加 校內(nèi)外教研活動(dòng)，上好專家指導(dǎo)課和晨曦杯展示課，獲得一致好評(píng)。 積極研究新教材并出完成五年級(jí)期中卷的出卷工作。暑假期間參加了高新區(qū)英語教師的全員培訓(xùn)并獲取網(wǎng)上課程證書。三、勤本人工作踏實(shí)，出勤滿，早早到校組織學(xué)生進(jìn)行早讀，按時(shí) 上崗護(hù)導(dǎo)，積極參加各種會(huì)議、學(xué)校工會(huì)和團(tuán)員活動(dòng)，協(xié)助好各領(lǐng)導(dǎo) 做好各項(xiàng)工作。四、績(jī)主要成績(jī)有：2018年3月在我校“晨曦杯”教學(xué)比武活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)(三年內(nèi) 教師)。2018年3月淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語課內(nèi)外學(xué)習(xí)

8、中的運(yùn)用發(fā)表于XX區(qū)江蘇教育技術(shù)雜志。2018年6月在我校青年教師漢字書寫比賽中，獲三等獎(jiǎng)。2018年6月小學(xué)英語 四上Unit6 At the snack bar榮獲教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教案三等獎(jiǎng)；2018年9月在校級(jí)青年教師暑假博客評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2018年11月指導(dǎo)學(xué)生獲XX區(qū)獲“三話”比賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。新的一學(xué)期，我將全力以赴，做好本職工作！在此，對(duì)七年級(jí)上期個(gè)人數(shù)學(xué)情況做一個(gè)總結(jié)， 并 形成書面報(bào)告。聽課效率：Jason常說：“數(shù)學(xué)起決定作用，語文力挽狂瀾，英語錦上添花”，可見數(shù)學(xué)之重要。而數(shù)學(xué)最為重要的，除了思維與思考以外，還有上 課的聽課效率。這學(xué)期個(gè)人的聽課效率并不太理想。主要

9、是因?yàn)閯傞_學(xué)時(shí)，自以為是， 認(rèn)為高先生之傳授知識(shí)都以了如指掌。 直至月考，發(fā)現(xiàn)所丟之分竟為 自己所掌握之內(nèi)容之時(shí)，方才醒悟，方才懊悔。正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，在經(jīng)過一個(gè)月的上課認(rèn)真聽講之后， 期中數(shù)學(xué)果然取得了較為滿意的成績(jī)。但或許確實(shí)是因?yàn)橐粫r(shí)的得 意，又導(dǎo)致后半學(xué)期上課的聽講效率驟然降低， 期末所得成績(jī)與月考 一般不盡人意。而數(shù)次丟分之處恰恰是自以為已熟練掌握的地方。在下一學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂中，聽課效率還有待提高。作業(yè)質(zhì)量：課上最為重要的是聽課效率，而課下最為重要的便應(yīng)該是作業(yè)完成質(zhì) 量了。作業(yè)大概有三項(xiàng)：?jiǎn)⒑?、課優(yōu)、各類試卷。倘若沒有任何智力缺陷，聽課效率絲毫不可挑剔，課下再略微認(rèn)真一

10、 些，保證90%以上的正確率應(yīng)該還是沒問題的。但由于個(gè)人聽課效率確實(shí)不高，格式常常不按要求書寫，因此也常常 對(duì)了答案但還錯(cuò)了過程。除此之外，完成作業(yè)的態(tài)度還是不錯(cuò)的。 所以，上課認(rèn)真聽講是作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的有效保障。只要前者提高了， 后者也就隨之優(yōu)秀了。練題量：個(gè)人并不崇尚刷題，故除作業(yè)外做題數(shù)量總體還是較少， 在此略過不 提。筆記復(fù)習(xí)：筆記復(fù)習(xí)，個(gè)人主要分為兩次：課后、考前。課后復(fù)習(xí)，主要是為了在課后及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)， 并保證當(dāng)天作業(yè)的正 確率，便是大致瀏覽一遍，有時(shí)會(huì)向高先生請(qǐng)教，以便弄清楚一切疑 惑。而考前復(fù)習(xí)，便主要是為了應(yīng)付月考級(jí)的考試，從而得到優(yōu)秀的成績(jī)， 此時(shí)的復(fù)習(xí)，更多的只是加強(qiáng)記憶，以免知識(shí)的遺忘一一畢竟復(fù)習(xí)之 后還有試卷的練習(xí)。演練情況：在此可以理解為周考級(jí)、月考級(jí)兩類。周考級(jí)，經(jīng)常掉以輕心，所以成績(jī)常常并不理想一一最主要的